關(guān)于測(cè)試分析產(chǎn)出的討論

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發(fā)表于：2023-06-29來源：：點(diǎn)擊數(shù)：標(biāo)簽：產(chǎn)出討論

概論：目前的支付寶要想發(fā)展的一個(gè)框架是：STA寫完測(cè)試分析后，交由測(cè)試工程師進(jìn)行用例設(shè)計(jì)和執(zhí)行。所以需要測(cè)試分析師的輸出要很明確，但實(shí)際情況測(cè)試分析師和測(cè)試工程師的交互可能有盲點(diǎn)。本文檔描述的是STA的產(chǎn)出有哪些原因造成不明析，及建議。正文

概論：目前的支付寶要想發(fā)展的一個(gè)框架是：STA寫完測(cè)試分析后，交由測(cè)試工程師進(jìn)行用例設(shè)計(jì)和執(zhí)行。所以需要測(cè)試分析師的輸出要很明確，但實(shí)際情況測(cè)試分析師和測(cè)試工程師的交互可能有盲點(diǎn)。本文檔描述的是STA的產(chǎn)出有哪些原因造成不明析，及建議。

正文：

目前在各個(gè)項(xiàng)目中，測(cè)試分析擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珡囊亚暗膯渭働RDtranslator轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮閷I(yè)的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的分析及各種異常情況分析人員。但有些情況會(huì)導(dǎo)致分析師的產(chǎn)出不全面，從而導(dǎo)致測(cè)試工程師編寫用例不全面。

情況1

測(cè)試分析師的分析沒有明確到測(cè)試分析文檔中。有時(shí)想到的沒有及時(shí)反映到文檔中。過了段時(shí)間自己也就忘了。這樣會(huì)造成后繼測(cè)試工程師的用例覆蓋不全。

解決方案：

養(yǎng)成習(xí)慣，在寫文檔時(shí)目錄的框架先搭好，突發(fā)奇想的可以隨時(shí)記錄在文檔中。其實(shí)先把各個(gè)測(cè)試模塊框架先列出來，發(fā)散性的編寫測(cè)試分析對(duì)覆蓋不全有所幫助，同時(shí)也最大程度保證了STA的想法全部保留在文檔中。

情況2

需求變更或是其他修改，測(cè)試分析師沒有更新文檔?；蛘呤菧y(cè)試分析文檔從初版更新來最終版。造成后繼測(cè)試工程師也沒有按新的需求來編寫。到后期發(fā)現(xiàn)，成本比較大。

解決方案：

養(yǎng)成在文檔中加入修改記錄表的習(xí)慣，對(duì)于新增或更新都記錄下來，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)于后期人員的閱讀有一定的幫助。remember文檔是寫給別人看的J

情況3

有些項(xiàng)目可能涉及到多個(gè)產(chǎn)品線，如果有一位測(cè)試分析師進(jìn)行分析時(shí)會(huì)有一種情況出現(xiàn)：那就是對(duì)于不熟悉的業(yè)務(wù)，測(cè)試分析師通過看以前的文檔或是請(qǐng)教熟悉的人進(jìn)行業(yè)務(wù)了解，但還是會(huì)造成對(duì)別的系統(tǒng)的理解錯(cuò)誤或是遺漏。

解決方案：

對(duì)于一些跨產(chǎn)品線的項(xiàng)目由一個(gè)測(cè)試分測(cè)師來負(fù)責(zé)是不科學(xué)的，現(xiàn)在很多情況都是由一個(gè)人來分析，我個(gè)人覺得在產(chǎn)品KICKOFF或是PM確定資源時(shí)就應(yīng)該把相關(guān)測(cè)試分析鎖定，跨線的業(yè)務(wù)由相對(duì)的測(cè)試分析師提供支持?，F(xiàn)實(shí)情況可能做不到幾個(gè)測(cè)分FULLTIME一個(gè)項(xiàng)目，考慮可以讓跨線業(yè)務(wù)的測(cè)試分析分時(shí)投入，在測(cè)試分析時(shí)，在用例REVIEW時(shí)投入既可。但很重要一點(diǎn)：多名測(cè)分的計(jì)劃、配合，需要主要主要測(cè)分負(fù)責(zé)，不能說這塊業(yè)務(wù)我不懂，你全幫我分析一下。

總結(jié)：

有關(guān)于測(cè)試分析師容易遺忘的想法，我個(gè)人就總結(jié)了這幾點(diǎn)?？赡懿皇呛苋?，希望大家看過之后能給一下建議或?qū)ι鲜鼋鉀Q方案感覺不對(duì)的地方請(qǐng)指正。

STA將來會(huì)越來越專業(yè)，美好的目標(biāo)是讓STADOC可以標(biāo)準(zhǔn)化，最大限度上減