人美2011版四年級美術(shù)上冊《哈薩克族的花氈》教案及教學(xué)反思

人美2011版四年級美術(shù)上冊《哈薩克族的花氈》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解哈薩克族的花氈制作工藝；學(xué)習(xí)基本的氈紡工具；掌握氈紡的基本操作方法；初步了解氈紡的歷史與文化背景。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人美2011版四年級美術(shù)上冊《哈薩克族的花氈》；教具：水洗毛團(tuán)、氈毯、針、刀、剪、透明膠帶、吸水紙等；輔助工具：掃帚、吸塵器、洗碗缽、肥皂液、干凈的毛巾等；環(huán)境：教室、講臺、板書、制作臺等。三、教學(xué)過程1.了解氈紡的歷史與文化背景教師通過講解或視頻等形式，讓學(xué)生了解氈紡的歷史與文化背景，介紹氈紡在哈薩克族生活中的重要地位，并靈活使用藝術(shù)賞析以及多媒體等手段，讓學(xué)生對氈紡工藝更加深入、全面地了解，并通過引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生對氈紡的生動與真實產(chǎn)生好奇、興趣。2.制作毛顆粒首先，教師向?qū)W生展示水洗毛團(tuán)及其原始狀態(tài)。然后，使用染色毛團(tuán)將顏色變得多樣化。接下來，介紹如何制作毛顆粒，讓學(xué)生們使用剪、刀等工具將毛團(tuán)剪裁成不規(guī)則顆粒。3.鋪氈制作準(zhǔn)備工作：鋪在制作臺上干凈的氈毯，將毛顆粒平均分布在氈毯的表面上；用特制的針將每個毛顆粒從表面穿透至底部；面料加水潤濕，開始反復(fù)“按、揉、扭、捏”四個動作，直到毛顆粒預(yù)定的形狀愈發(fā)清晰；整個鋪氈制作過程需要堅持漸進(jìn)法，分階段逐步實施。4.拋光處理鋪好毛顆粒之后，通過摩擦和揉捏的方式來增加織物的密度，學(xué)生可以輕柔的按摩、晃動和拍打拋光。針對初學(xué)者，教師可指導(dǎo)學(xué)生用手游走，重點(diǎn)是不要過度揉捏，以避免對制品造成不可逆的損壞與破壞。5.整飾鋪氈制作完畢后，根據(jù)要求將面料剪裁、裝飾。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，將自己喜歡的花紋、色彩或者文字制作在毛顆粒上。不過需要注意的是，在文學(xué)飾面的過程中，需要用到其他用品如透明膠帶、吸水紙等。四、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師通過講解和實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對哈薩克族的花氈制作工藝有了較為深入、全面的了解，并在制作毛顆粒、鋪氈制作、拋光處理、整飾等環(huán)節(jié)，交替進(jìn)行理論講解和實踐操作，使得學(xué)生對氈紡的基本操作方法和工藝流程有了充分的掌握和體會。同時，在實踐操作環(huán)節(jié)中，教師也注意引導(dǎo)學(xué)生注重訓(xùn)練自身操作技巧和實踐能力，注重團(tuán)隊合作、相互幫助等方面的能力培養(yǎng)，加深學(xué)生們對氈紡重要性以及生活文化的認(rèn)識和了解。最終，通過課程教學(xué)，學(xué)生