書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿三分鐘

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿三分鐘書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿三分鐘1

有人說(shuō)：書(shū)是才智的殿堂;有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄予;也有人說(shuō)：書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉;而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不行少的摯友，書(shū)是我通向勝利的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了很多個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了很多個(gè)春秋冬夏。

小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最寵愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安寧?kù)o靜的看起來(lái)，那目光貪欲的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。

而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，很多的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友擔(dān)當(dāng)了我啟蒙教師的職務(wù)。

隨著時(shí)間的消逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了馬上畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將學(xué)問(wèn)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的根底，積攢了深厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)亂擔(dān)心，喜悅與擔(dān)憂相互碰撞著。我輕輕的拿起筆，預(yù)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大局部在于演講稿，假如稿寫(xiě)的不好，那么講的再大方激揚(yáng)也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢?

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么簡(jiǎn)單的一件事。原規(guī)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的非常鐘左右就完成了，這為我節(jié)約下了許多的背誦時(shí)間。五分鐘、非常鐘、十五分鐘，究竟是自己寫(xiě)的，也許意思都把握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。

那次的演講由于我有充裕的背誦時(shí)間所以進(jìn)展的非常勝利，我背誦的特別順當(dāng)，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了學(xué)問(wèn)的種子，而從那時(shí)開(kāi)頭，那顆種子真正的開(kāi)頭生根發(fā)芽。

上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的力量日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更仔細(xì)地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也慢慢的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不漂浮著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟識(shí)的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別好玩味。

可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地賜予我寶貴的學(xué)問(wèn)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往勝利的路!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿三分鐘2

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

幼年時(shí)，母親教給我的第一首詩(shī)是《鵝》。那段時(shí)間，每天從幼兒園回家，黃昏上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3遍白毛浮綠水，紅掌撥清波才肯睡覺(jué)。就這樣，文字給我的第一印象便是神奇而美麗的古詩(shī)。

班級(jí)里的同學(xué)很多都近視，說(shuō)到這兒，就不得不提我的近視與書(shū)的深厚關(guān)系了。小學(xué)四年級(jí)的暑假，母親從網(wǎng)上買(mǎi)回一箱子的《調(diào)皮包馬小跳》?；蛟S是已經(jīng)初識(shí)字，我便花了一個(gè)星期，硬是一口氣看完了那20本書(shū)。之后，我的眼睛就近視了這時(shí)，讀書(shū)于我是家常般的生活。

到了六年級(jí)的暑假，小升初后，肩上的擔(dān)子變輕了，我便有了足夠的時(shí)間去讀書(shū)?？赡苁怯捎谔鞜?，再加上人懶，不想出門(mén)的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華?！短厥怅P(guān)注》、《讀者》一大波2023年或2023年的期刊被我啃食著。說(shuō)是啃,更不如說(shuō)是品.文章雖短，卻意韻悠長(zhǎng)。那個(gè)暑假，可算是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)我做人和成長(zhǎng)。那一年，書(shū)于我是深邃、瑰麗的哲學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中，生活節(jié)奏加快，讀書(shū)的時(shí)間就少了。再者，即使讀也大都是教師要求的名著，這時(shí)，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。這個(gè)時(shí)候，書(shū)便是端正心態(tài)和三觀的經(jīng)典了。

我贊同有些人的觀點(diǎn)：書(shū)要分時(shí)代去讀.舉個(gè)例子，我7、8歲時(shí)去讀《紅樓夢(mèng)》，讀完后只覺(jué)乏味至極，然而只有中年時(shí)幾經(jīng)沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無(wú)盡滄桑。又好比《傅雷家書(shū)》，固然，放在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的生活，再去花時(shí)間感受所謂愛(ài)子情深,自然會(huì)覺(jué)枯燥。然而，午夜時(shí)分，寂寥無(wú)人，聽(tīng)一曲鋼琴曲，將自己帶到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年月，方得知其一片真心。

假如你認(rèn)真觀看過(guò)，剛印出的書(shū)都帶著一股若有若無(wú)的墨香，姑且稱之為書(shū)香，固然越陳舊古老的書(shū)那種書(shū)香越