行政類實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁行政類實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最末一門課程,不知不覺我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們特別盼望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌控的知識(shí)的正確性。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

廣州聘請(qǐng)網(wǎng)于20**年開始運(yùn)營，專注于廣州地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)，為企業(yè)提供專業(yè)的聘請(qǐng)解決方案。團(tuán)隊(duì)平均年齡不到25歲，是一支富有朝氣，富有活力的營銷團(tuán)隊(duì)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：

在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室行政文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接

在做以上的工作的時(shí)候，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，依據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，爭取有所創(chuàng)新，仔細(xì)做好每一份工作。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)公司的工作特別生疏，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。

1、工作流程的了解；

2、應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的熟識(shí)；

3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；

盡管好多人都認(rèn)為辦公室文員是一“打雜”的'角色，但是我一方面仔細(xì)的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，積極主動(dòng)地爭取更多的機(jī)會(huì)去接觸其他工作。一開始會(huì)覺得很尷尬，由于你實(shí)在是初出茅廬，而且同事們特別是年齡大一點(diǎn)，所以職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，也不會(huì)相信你，甚至有的還會(huì)給你臉色，要不就還會(huì)誤會(huì)你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克服的。

1、工作技能。

2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，老板指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。

3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過徑直參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作技能，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

短短的幾個(gè)月結(jié)束了，我的實(shí)習(xí)經(jīng)受也隨即結(jié)束。總厚實(shí)習(xí)的體會(huì)收獲良多，理論的確很重要，但是我們肯定要在實(shí)際當(dāng)中去運(yùn)用。只有當(dāng)理論和實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候才能發(fā)揮最大功效。而我在實(shí)