心理健康教育總結(jié)范文心理健康教育工作總結(jié)范文文檔

心理健康教育總結(jié)范文心理健康教育工作總結(jié)范文文檔為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于學(xué)生心理健康教育的號召，自我校心理干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)來，在學(xué)校心理健康教育中指導(dǎo)下，在學(xué)生的廣泛參與下學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開豐富多彩、多樣的活動，增強健康教育的實效性，有助于培養(yǎng)良好的素質(zhì)，對營造健康觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的。__-__學(xué)年我們以配合學(xué)健康中心工作、通過常規(guī)工特色活動預(yù)理問題發(fā)生及做好咨詢?nèi)龡l主線開展工作具體總結(jié)如下：一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作1、協(xié)助做_._心理健康節(jié)的相關(guān)作2、建立心理檔案，做好個案咨詢在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)，認真做好20__級新生的心理健康檔案作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我對新生普遍的問題開展了心理知識普及工作;對于心理問題嚴重的學(xué)生，及時反饋給該生輔導(dǎo)員，并通導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生結(jié)所在，有性地做好個案咨詢并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，問題及時處理。二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預(yù)防工作由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心的發(fā)生。主要通工作具體實施：1、依托組建心理社團，倡導(dǎo)自我服務(wù)20___月，為激發(fā)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)院在心導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立完備的體制集確定了協(xié)會名稱"聆心心理協(xié)"及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)能分工等。協(xié)會的成員包括心理委員、舍心靈護航員及對識感興趣的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)根平競爭的原競選出秘書、調(diào)研等工作小組的負責(zé)人。協(xié)會立以來，常作和特色活動有條展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生情況，并在中上報心理輔導(dǎo)員，然老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會還通過"心理活動月"等特色活動，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同心理健康的關(guān)注程度協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作了良好的基礎(chǔ)。2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作基礎(chǔ)學(xué)院的心理工作過心理委員和心靈護航員開展和落實，是學(xué)院心理工干力量，其工作是否到位事個學(xué)院心理。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危預(yù)的四級預(yù)系及心理委員的職和工作要求，并結(jié)合案例介何科學(xué)合理防與解決大學(xué)生常問題，擴展心理委員的心理，指導(dǎo)心理開展工作的方法及密等工作原則。參加培訓(xùn)的專心聆聽、記錄，收效良好。一委員參加培訓(xùn)后說："作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)，這無論是對個人心理素質(zhì)高，還是對心理工作的開展，件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，自己的工作感興趣了。"3、注重教育實效，豐富活動載體學(xué)院每學(xué)期通過題、張貼海報、主題班會等形式分階段心理知識。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助08級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時幫助76級同學(xué)及時排苦惱與疑惑，協(xié)會向、__、__三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函)，邀請大家參與"最困惑自己的心理問題"征集活動。活動得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問及時地反饋給協(xié)會。協(xié)會通心理輔導(dǎo)員反映、利用網(wǎng)絡(luò)資、向心理專家請教等多種渠求解決方案及時將得到的信息給大家。在團總支的指導(dǎo)下，各班還了"感悟生命"、"朋輩互""如何塑造成功心""怎樣正確面對考試"等主題班會，幫助同學(xué)們進一步提高心理素質(zhì)。4、打造特色活動，濃厚心理氛圍學(xué)院從20__年__到__月上旬組織了"心理活動月"特色活動，活動月期間開展活動面向全院同學(xué)，得到了們的積極參系列活動包括"心隨影"優(yōu)秀電影展播"心路啟"心理健康培訓(xùn)、"歡樂體驗坊"游戲、"快樂向前"心理知識競賽四個內(nèi)容。"心隨影動"每周一期，共放映麗心靈》等四部電影，引導(dǎo)們從心理學(xué)觀賞影片，引發(fā)對人生的思考，并組織同學(xué)們寫觀后感"歡樂體驗坊"環(huán)節(jié)中通過解手鏈日、說與唱等多個心理游戲使個體通過的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往能力和組織歸屬感，完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說通游戲不僅能加深同學(xué)之間的了解，而且開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知在"心路啟航"講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班員、心理導(dǎo)航員進行心理知及和心理工訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能"快樂向前沖"活動分為室內(nèi)和室外兩部分：室外活動在校園中進行，依靠團隊成員的團結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參活動的隊伍。室內(nèi)部理知識競賽，競賽中考察了學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識喜歡心理知同學(xué)得到了充分的展示，并促進了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。心理活動月四十天，活動形式多樣，參學(xué)多，受到們的廣泛歡迎。三、科學(xué)開展個案心理咨詢工作對于心理異常的各年級輔導(dǎo)員會咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該狀況及四核的式，并進行進一步的干預(yù)。干預(yù)后效果顯者，則由心理輔接進行心理咨詢。一年來，詢案例二十次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系交流、發(fā)心理問題等多方面。咨詢后效果良好。__學(xué)院認真貫徹《關(guān)于開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，校工作的總體要求和動科學(xué)學(xué)生心理健育工作計劃，以“大學(xué)生心理健康教”為契機，通過組織一系列內(nèi)豐富、形式多動，廣泛宣傳了心理健康知使動科學(xué)院受益匪淺。__學(xué)院積極組織同加心理健康主題知識宣傳活加強大學(xué)生心理健康教育新形勢下全面貫徹黨的教育、實施素質(zhì)的重要舉措，是促生全面發(fā)展的重要途徑，是學(xué)校德育工重要組成部分。大學(xué)生不僅要的思想道德素質(zhì)、文和身體素質(zhì)，而且要有良好素質(zhì)、良好的個性心理品質(zhì)尊、自愛、、自強的優(yōu)良品格的心理調(diào)適能力等。加強大心理健康教作，對于提高我院適應(yīng)社會生活的能力，提高德育工作的性、實效性和主動有重要作用。我院的大學(xué)生健康教育宣活動有現(xiàn)場心理知、心理委員培訓(xùn)、心理健康和女生心理、院系間心理辯論級心理健康主題班會及辯論活動、心理活動、心理委員團素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍參與面大是活動的特點。一、講座與培訓(xùn)心理講座與培訓(xùn)分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與中心的魏雙鋒老師于___日為20__級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓(xùn);豐富我院大學(xué)生的心理健康知。二、心理知識宣傳心理宣傳展板是表達生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等形式。本次心理漫畫展以自知調(diào)試為主詮釋心理健康知識內(nèi)涵，生動形象地向同學(xué)們一些日常生的心理知識，引導(dǎo)大學(xué)生真誠友善地和自己，積極向上地對待生活。三、在“親密關(guān)系中成長”心理委員團體心理素質(zhì)拓展活動為了緩解學(xué)習(xí)壓進同學(xué)之間的交流，加強同學(xué)之間的團作精神，動科學(xué)院于____日__月__日分兩次舉行了這次學(xué)生會全體成員和全院心理理素質(zhì)拓展活動，并且收到好的效果。了同學(xué)間的相互了互信任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相作精神，凝心力。四、與__學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽我院聯(lián)_學(xué)院于____日在圖教___舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛利大于(__學(xué)院)、大學(xué)生談戀弊大于利(_學(xué)院)”，充分展現(xiàn)了團隊協(xié)作的養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造良園學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們提供現(xiàn)自己的舞活動將培養(yǎng)同學(xué)們思、善辯、熱愛生活的大學(xué)充分展現(xiàn)我代大學(xué)生積極神面貌。五、心理影片展播動科學(xué)院通過心師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》當(dāng)幸福來臨時部影片，組織學(xué)生觀看。引學(xué)生關(guān)注心康，普及心理衛(wèi)生知識同學(xué)們減輕心靈負荷，放下心理負擔(dān)，樂地成長。在全面貫徹教育實施素質(zhì)教育的過程中，各級各類幼兒展心理健康教引起人們的重視，開展心理教育，既是自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園心理健康教了一些成績。現(xiàn)做個簡要小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實1、認識到位：園領(lǐng)導(dǎo)認識到心理健康教育是全園工部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。2、組織落實：我園心理健康教育工作組織是嚴密的長親自開展心理健康作，書記和教導(dǎo)主任直接負園的健康教各年級組的班主任具體織實施。使心理健康教育有了組織上的。3、幼兒園將心理健康教育納入園所規(guī)劃中，不論是是學(xué)期工作計劃都將康教育例為學(xué)校重點工作之而且，心理教育工作每學(xué)制定單獨計劃，總結(jié)。二、培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實幼兒園從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出2名教師參加省級心理健康教育培訓(xùn)教師中開展健康教育知識的普及工作。以心理教育理論知習(xí)為重點，聘請了經(jīng)驗豐富教師任我園理教育顧問;多次請老教師進園進行心理教育知識講座和心理教育工作輔導(dǎo)，促使全體教師不斷提高心理教育的水平和能力。我們還安排了全體教師收聽、收看北師大康教育與研究所王文娟老師告《日常教滲透心理健康教育容老師《如何開展心理健康》的報告、。通過這些教育活體教師提高了心理教育的理提高了開展健康教育的意識和理健康教育的能力。并在工加以應(yīng)用，地推進了幼兒園的教育教學(xué)工作。三、利用家長學(xué)到家園同教育我們利用家長學(xué)校對家長家庭心理健康教育指導(dǎo)，使幼兒康教育在家庭中得到延伸孩子進行心理測我們將家長請到幼兒園，請有關(guān)經(jīng)驗多師向家長進行饋，讓家長了解孩子心理特分析優(yōu)勢和，并和心理老師交，共同制定幫助孩子完善心質(zhì)的措施，孩子的心理素質(zhì)。長心理健康教育專題講座，《如何對待的逆反心理》、《助孩子克服焦慮現(xiàn)象》、發(fā)家教指南》教給家長一些常用心理健康教育的方法，使家育更貼近孩心理，通過講座還使家了幼兒園心理健康教育的情況。今年，校領(lǐng)導(dǎo)班學(xué)校實際，提出了走科學(xué)發(fā)展之路，創(chuàng)教育特色的辦。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重務(wù)抓落實、工作抓突破，推動級、管理升級和質(zhì)量升級。校領(lǐng)導(dǎo)的帶，我們的心理健康教育工作也取得了效。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，圍校的工作計劃計劃，廣泛運用各種形式繼入推進心理工作，有效提升了齡層次的學(xué)生的心理健康水有效實現(xiàn)了自助的教育目標(biāo)，促進了學(xué)生人格的健。一、堅持心理健康服務(wù)原則1、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和運用心理學(xué)、教育學(xué)學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)種學(xué)科的理技術(shù)，科學(xué)地開展心理健康教育工作。2、因地、因校制宜原則：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生題表現(xiàn)不同，教學(xué)條資條件不同，開展心理健康的程度不同此，要根據(jù)我校實際情況來開展工作工作的針對性、實效性。3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合的原則：心或障礙既有共性的問有個性的問題，因此要將面體學(xué)生同關(guān)別差異相結(jié)合。4、以發(fā)展、預(yù)防為主的原則：在中，要堅持發(fā)展、主，矯治為輔的原則。5、人本主義教育原則：其一，把學(xué)生作為獨立的生，充分地尊重、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;其二，把學(xué)生作為完整的生命個體，要、多角度地認識學(xué)生;其三，以學(xué)生為教育的主體和活動的主體。6、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力。二、其它宣傳方式1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對學(xué)生進行心教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的。2、各班每期黑板報都開辟出心理健康方面的專欄，高了學(xué)生對心理健康重要性的認識，促健康漸漸納入班級文化建設(shè)。3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和廣播傳心理培訓(xùn)活動的信息，理健康教育在校內(nèi)外的影響力。三、取得的積極效果1、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了心智和浪博客，創(chuàng)造了心理交流的新天地。2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，心理健康教育的捷徑，提高了心理健康果?？傊谶^去的，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成但是成績屬于不代表未來，未來掌握在我己的手中。我們要總計經(jīng)驗教訓(xùn)，為明天的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，相信在大家的共同努力下，平陽學(xué)心理工作會不斷新成績!!健康既是幼兒身發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的，健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為健康贏得了時間。因此，健育要充分考子的年齡特點和個別差異，要兒身心發(fā)展的特點，有目的的進行。本學(xué)期我們小班育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成任務(wù)。經(jīng)過大力，孩子們在生活習(xí)慣，身健及鍛煉中原有的基礎(chǔ)上增進了不將本學(xué)期的健康作作如下總結(jié)：身體發(fā)展方面：孩子們能協(xié)調(diào)地進行模仿操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也期有了進步。孩子們對大型的興趣更加，并能協(xié)調(diào)地在大上進行活動，個別幼兒還克膽小，體驗大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以運動會”為載體，積和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運動項目地練習(xí)和比賽。運動會緊兒們通過運動會鍛煉了身體了動作，培養(yǎng)了競爭意識，了良好的效果。生活、衛(wèi)生習(xí)慣孩子們的自理能力有了進一步的提高，一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。孩子們基本能學(xué)會自己獨立餐，努力做挑食、不浪費，但兒進餐時會把米粒撒在桌面面，需要繼導(dǎo)與提醒。安全和自我保護幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么如;不能將異物塞進鼻耳朵，不把臟東入口腔;不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、慢慢地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們成了《安全教育周》主題活安排孩子們相關(guān)安全逃生知識相關(guān)錄像，組織全園幼兒進災(zāi)安全疏散動，請來了消防局員為孩子們現(xiàn)場表演消防車