上海-中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)

上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)第=page1818頁(yè)，共=sectionpages1818頁(yè)第=page1717頁(yè)，共=sectionpages1818頁(yè)中考語(yǔ)文一模試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、默寫（本大題共1小題，共15.0分）默寫

（1）山光悅鳥性，______。（《題破山寺后禪院》）

（2）______，淺草才能沒(méi)馬蹄。（錢塘湖春行》）

（3）欲把西湖比西子，______。（《飲湖上初晴后雨》）

（4）______，五十弦翻塞外聲。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）

（5）醉翁之意不在酒，______。（《醉翁亭記》）二、其他（本大題共1小題，共10.0分）上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。閱讀下面材料，完成各題

【材料1】鐘書閣2013年4月?tīng)I(yíng)業(yè)，成為申城引人注目的文化地標(biāo)，獲譽(yù)“上海最美書店”。書閣在上海的有名，不僅在于裝飾形式上的“美”和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容上的“活”，更在其理念的創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)，這才是獲得眾多讀者青睞和市場(chǎng)成功的根本原因。

【材料2】上海鐘書實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理金浩說(shuō)，“鐘書”一詞的來(lái)歷取自作家錢鐘書?！伴w”取自中國(guó)最古老的藏書樓天一閣，閣的空間不大，但是有書則大。為了表達(dá)他對(duì)先生的敬意，他給女兒取名“鐘書”，1995剛開(kāi)辦的書店命名為“鐘書書店”

【材料3】“鐘書閣”logo以黑底金字隸體，在外觀上，落地玻璃上印滿了漢英法俄等不同語(yǔ)種的書籍段落，內(nèi)部藏書主要以社科、文學(xué)類為主。有的分點(diǎn)為傳承原來(lái)老店特色，并尊重十幾年老顧客的感情，設(shè)置了“店中店”，保留教輔文具專區(qū)。

【材料4】上?！扮姇w”走出了一條借助本土資源，發(fā)展“特、精、專”的實(shí)體書店的獨(dú)特路徑。不過(guò)，顧客紛至沓來(lái)門庭若市，停車等問(wèn)題突出，一定程度上打擾了周邊居民的正常生活。

（1）上述材料表明讀者青睞鐘書閣的原因的兩項(xiàng)是______

A、“鐘書閣”裝飾形式上美，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容上“活”。

B、“鐘書閣”創(chuàng)辦人金浩表達(dá)他對(duì)錢鐘書先生的敬意。

C、“鐘書閣”更新理念上創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)受青睞。

D、“鐘書閣”發(fā)展路徑獨(dú)特，顧客紛至沓來(lái)門庭若市。

（2）目前，鐘書閣的團(tuán)隊(duì)在擴(kuò)建之中。他們發(fā)起了“如果你曾經(jīng)也有一個(gè)開(kāi)書店的夢(mèng)想，那就請(qǐng)加入我們”的鐘書閣職位招聘的宣傳。

如果你是一位應(yīng)聘者，你想應(yīng)聘什么職位？參考以下表格，并說(shuō)說(shuō)自己適合的理由。

鐘書閣職位招聘內(nèi)容上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。任職地點(diǎn)職位主要工作內(nèi)容任職條件松江店人力資源資深專員負(fù)責(zé)品牌的宣傳、策劃、建設(shè)及推廣方案。制定創(chuàng)意會(huì)、年會(huì)等活動(dòng)，并落實(shí)方案的執(zhí)行。具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及優(yōu)秀的文案能力。善于溝通，能夠獨(dú)立分析問(wèn)題，具備較強(qiáng)的市場(chǎng)策劃、團(tuán)隊(duì)合作能力。徐匯店店員喜愛(ài)和熟悉圖書，能熱情介紹和推薦圖書。配合書店?duì)I銷企劃工作，布置商品陳列。無(wú)錫店副店長(zhǎng)制定預(yù)算和考核業(yè)績(jī)指標(biāo)工作。管理與發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)，指導(dǎo)下屬，培養(yǎng)崗位接班人。應(yīng)聘職位：______

適合自己的理由：______

（3）班級(jí)中新從外地轉(zhuǎn)來(lái)的小王同學(xué)，雖然不熟悉路線，但他聽(tīng)說(shuō)了上海的“鐘書閣”，很想在本周雙休日找個(gè)伙伴同行。你得知后，愿意陪他前往。于是，你對(duì)小王說(shuō)：（60字以內(nèi)）三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）閱讀下面的詞，完成各題。

訴衷情

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。

關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。

此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。（1）這首詞中“滄州”是指______之處。

（2）以下對(duì)作品理解正確的一項(xiàng)是______

A、詞的題目“訴衷情”表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的一片忠誠(chéng)。

B、詞上下片各有壯志凌云、建功立業(yè)兩個(gè)場(chǎng)景的描寫。

C、這首詞抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤之情。

D、這首詞感情真摯、感人至深，語(yǔ)言華麗，獨(dú)具風(fēng)格。四、文言文閱讀（本大題共2小題，共21.0分）上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。閱讀下文，完成各題

岳陽(yáng)樓記

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，

氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，

檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

⑤時(shí)六年九月十五日。

（1）本文的作者是______（朝代）的政治家、文學(xué)家______（人名）。

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

政通人和，百?gòu)U具興。

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是______。

A、第②段先描寫“岳陽(yáng)樓之大觀”，再過(guò)渡到開(kāi)始討論“覽物之情”。

B、文章以“覽物之情”貫穿全文，寫了遷客騷人與古仁人不同的“情”。

C、第③④兩段傳達(dá)出景與情互相交融的兩種截然相反的人生情境。

D、第⑤段側(cè)面抒發(fā)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。閱讀下文，完成各題

于是武王已平商而王天下，封師尚父①于齊營(yíng)丘②．東就國(guó)，道宿行遲。逆旅之人③曰：“吾聞時(shí)難得而易失?？蛯嬌醢?，殆④非就國(guó)者也?！疤勚?，夜衣而行，黎明至國(guó)。萊侯來(lái)⑤伐，與之爭(zhēng)營(yíng)丘。營(yíng)丘邊萊，萊人，夷也，會(huì)紂之亂而周初定，未能集遠(yuǎn)方，是以與太公爭(zhēng)國(guó)。

太公至國(guó)，修政，因其俗，簡(jiǎn)其禮，通商工之業(yè)，便魚鹽之利，而人民多歸齊，齊為大國(guó)。節(jié)選自《史記傳三十二齊太公世家第二》

注釋：①師尚父：即呂尚，又稱姜尚。周武王尊呂尚為師尚父。②營(yíng)丘：齊邑名，在今山東淄博市臨淄區(qū)北。③逆旅之人：指旅店主人。④殆：副詞，大概，恐怕。⑤萊候：萊是古國(guó)名，在現(xiàn)山東省境內(nèi)，萊候即萊國(guó)的諸侯。

（1）解釋文中加點(diǎn)詞。

①萊候來(lái)伐______

②會(huì)紂之亂而周初定______

（2）對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。

A、姜太公聽(tīng)了以后，夜里拿著衣服上路，天亮?xí)r到了封國(guó)營(yíng)丘。

B、姜太公聽(tīng)了這話，穿上夜行衣就趕路，天亮?xí)r到了封國(guó)營(yíng)丘。

C、姜太公聽(tīng)了以后，穿上夜行衣就趕路，天亮?xí)r到了封國(guó)營(yíng)丘。

D、姜太公聽(tīng)了這話，穿上衣服連夜趕路，天亮?xí)r到了封國(guó)營(yíng)丘。

（3）從選文第一段可見(jiàn)，呂尚具有______的品質(zhì)；從選文第二段可見(jiàn)，呂尚又具有______的能力。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共40.0分）上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。閱讀下文，完成各題。

多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷

李思輝

①幾天前，2017年陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉。在隨后的上海國(guó)際兒童書展上，一些兒童文學(xué)家和觀眾探討當(dāng)代兒童文學(xué)，已故兒童文學(xué)家陳伯吹先生“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷成為討論的焦點(diǎn)。

②兒童文學(xué)是以兒童為主要讀者群的文學(xué)形式，在觀察視角、思考方法、表達(dá)方式上需要有與兒童接受能力相匹配的“小”的特點(diǎn)，但絕不是“小文學(xué)”。相反，因?yàn)樽x者對(duì)象特殊，兒童文學(xué)還發(fā)揮著教育、啟迪的大作用。周作人認(rèn)為兒童文學(xué)“幾乎就是小學(xué)語(yǔ)文教育的同義詞”，就是看到了這種特殊文學(xué)樣式對(duì)兒童人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的重要作用。

③愛(ài)說(shuō)謊話，狼真來(lái)了，人們卻不再相信，這進(jìn)行的是拒絕欺騙、誠(chéng)實(shí)求真的教育；小美人魚即使變成泡沫也不肯傷害心愛(ài)的人，在淡淡憂傷中撒下了愛(ài)的種子；灰姑娘的逆襲，揭示了無(wú)關(guān)出身、無(wú)關(guān)外在的“美的教育”……很難想象，如果沒(méi)有國(guó)內(nèi)外經(jīng)典兒童文學(xué)作品的滋養(yǎng)，孩子們的世界會(huì)變得多么乏味；如果沒(méi)有葉圣陶、冰心、陳伯吹等老一輩作家俯身為孩子們創(chuàng)作《稻草人》《再寄小讀者》《一只想飛的貓》等兒童文學(xué)精品，我們的童年將會(huì)失掉多少樂(lè)趣。

④從社會(huì)功能上看，兒童文學(xué)播下的是愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的“大文學(xué)”。兒童文學(xué)的真善美，來(lái)自作家進(jìn)步的世界觀和人生觀，也是作家進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值追求。

⑤目前中國(guó)0到12歲的兒童超過(guò)兩億，是一個(gè)非常巨大的讀者市場(chǎng)。近些年，數(shù)字化的沖擊波及出版市場(chǎng)，成年人閱讀率不樂(lè)觀，相反，兒童閱讀率卻相對(duì)穩(wěn)定，兒童出版市場(chǎng)需求巨大。從讀者群體上看，兒童文學(xué)也是當(dāng)之無(wú)愧的“大文學(xué)”。

⑥______是“大文學(xué)”，就需要?jiǎng)?chuàng)作者有大情懷、大擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任，用心創(chuàng)作出更多兒童文學(xué)精品。令人憂心的是，時(shí)至今日還有一些作家骨子里瞧不上兒童文學(xué)，認(rèn)為它“難登大雅之堂”。相反，也有一些人看到兒童文學(xué)市場(chǎng)可觀，一味模仿、改寫乃至抄襲國(guó)外作品賺快錢，還有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路數(shù)。孤高自詡與媚俗無(wú)底線，兩個(gè)極端都需要反對(duì)和矯正。兒童文學(xué)的富礦正待更多有情懷的作者去發(fā)掘，童書暢銷榜也不應(yīng)該總被一兩個(gè)人獨(dú)攬，而應(yīng)展現(xiàn)百花競(jìng)放、經(jīng)典頻出的繁榮。

⑦“從兒童的角度出發(fā)，以兒童的耳朵去聽(tīng)，以兒童的眼睛去看，特別是以兒童的心靈去體會(huì)”。陳伯吹等老一輩兒童文學(xué)家，窮其一生“為小孩子寫大文學(xué)”，省吃儉用設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)后輩作家創(chuàng)作兒童文學(xué)精品，這種深意應(yīng)該被讀懂，這種情懷應(yīng)該被繼承，這種精神應(yīng)該被發(fā)揚(yáng)。（《光明日?qǐng)?bào)》2017年11月26日02版，有改動(dòng)）

（1）填入第⑥段橫線上的詞語(yǔ)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______。

A、只有

B、因?yàn)?/p>

C、既然

D、如果

（2）本文的中心論點(diǎn)是：______。作者認(rèn)為“兒童文學(xué)是大文學(xué)”，并從兩個(gè)方面闡述了理由，這兩個(gè)方面的理由是。

①______；

②______。

（3）第三段畫線句連用三個(gè)事例，不可以刪去其中一個(gè)事例，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上闡述理由。

（4）第⑥段呼喚作者有大情懷、大擔(dān)當(dāng)，用心創(chuàng)作兒童文學(xué)精品，指出如今兒童文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)狀尚不如人意，作者概括的原因是

（5）下列理解符合文意的一項(xiàng)是______

A、兒童文學(xué)語(yǔ)言要與兒童接受能力相配“小”的特點(diǎn)。

B、周作人先生認(rèn)為兒童文學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的同義詞。

C、童書暢銷榜被一兩個(gè)人獨(dú)攬的局面作者感到無(wú)奈。

D、結(jié)尾再提陳伯吹老先生更有力地表明了作者觀點(diǎn)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。閱讀下文，完成各題。

相信

高昌明

①母親喜歡相信，喜歡到現(xiàn)在，從不動(dòng)搖，也無(wú)法動(dòng)搖。

②我年歲不大的時(shí)候，就勸過(guò)母親，對(duì)有些事有些人別相信。母親不以為然，說(shuō)我人小，懂啥？她反過(guò)來(lái)正告我：要相信的，相信的。不相信，早晚要吃虧吃苦的。我不想與母親爭(zhēng)辯，但我愿意等，看母親的話能夠怎樣靈驗(yàn)。

③父親是個(gè)泥水匠。在我的記憶里，父親一天的工錢是5元。在那個(gè)白米飯只能吃一頓的日子里，5元錢可以買一塊又大又好的豬肉，可以買幾件像模像樣的衣裳褲子，可以交幾個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，還真叫值錢。

④晚上，吃罷夜飯，母親剛想閂門，突然嘎吱一聲，蹩進(jìn)一個(gè)人影來(lái)。人影進(jìn)門后立即轉(zhuǎn)身將門閂牢，轉(zhuǎn)臉。我看見(jiàn)了，這是一張布滿無(wú)奈、苦痛，像是哭喪的臉。母親勸坐，那人不坐，只聽(tīng)說(shuō)：阿姐啊，你不給幫，我是不想活了，我現(xiàn)在給你跪下來(lái)。母親一把拎起那人的胳膊說(shuō)，是不是那個(gè)事？那人點(diǎn)頭。母親從腰間袋袋里抽出了一張5元鈔票，還有幾個(gè)硬幣，都塞到那人手里，那人千恩萬(wàn)謝，雙手拱起，一邊退向門口。母親卸下門閂，那人跨出門檻，輕盈而又快速，像一只黑色的兔子閃了出去。

⑤這樣的人，不可以借的呀。我對(duì)母親說(shuō)，這家人個(gè)個(gè)是懶漢，今后拿什么還我們？（6）母親有點(diǎn)驚慌，但立刻鎮(zhèn)定下來(lái)：人家會(huì)還的。大人的事，孩子別管！

⑥半年，一年過(guò)去，又一年過(guò)去，應(yīng)該還錢的人，再也沒(méi)有踏進(jìn)我家門檻。有一次她看見(jiàn)我，立馬轉(zhuǎn)身，兜個(gè)大圈子。寧愿走冤枉路，也要躲著。我告訴了母親。母親說(shuō)，這就是說(shuō)，這人心里還記著這件事，她是要面子的人，良心不壞的。我想，前年母親相信別人會(huì)還錢，現(xiàn)在不還，還相信什么呢？

⑦要相信的。母親還是那句老話。

⑧中秋節(jié)到了，母親拿出囤了幾年的赤豆，做了咸的甜的餡。捏面時(shí)，母親一邊捏，一邊喊我的姊妹們，一起來(lái)學(xué)做湯圓，并且示范給她們看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，面盆、竹篾里滾滿了白乎乎的湯圓。湯圓全都浮上了水面，漲大了，擠在一塊，鍋面像是鋪了一張凹凸型的白紙，煙氣繚繞。母親盛了好幾碗，一邊盛一邊喊，快來(lái)端去！

⑨我們趕快抽筷子。母親卻拔挺喉嚨，發(fā)出了命令，不是自己吃的，老規(guī)矩先送人家，送好了回轉(zhuǎn)來(lái)吃。我們無(wú)法違逆，每人端了一碗，快步跨出門檻。不多時(shí)，大家回轉(zhuǎn)來(lái)，個(gè)個(gè)側(cè)著飯碗讓母親看。母親假裝不看，但笑了，臉上都是自豪的神情：好的，好的！

⑩每一個(gè)中秋都是這樣送的，母親習(xí)慣了，改不了了。母親認(rèn)為她送出去時(shí)心是誠(chéng)的，人家接受湯圓時(shí)的心也是誠(chéng)的，所以一碗湯圓實(shí)在不是一碗湯圓，而是母親的相信。這相信堅(jiān)如磐石，誰(shuí)也（cuī

huǐ）不了。

?那個(gè)時(shí)候，我們兄妹四人經(jīng)常討論：母親這樣做是相信，但她相信的是什么？

?我們討論的結(jié)果是：母親的相信，是對(duì)自己的相信，至于別人信不信無(wú)關(guān)緊要。比如還不還錢，湯圓喜不喜歡吃，都是可以不管的，因?yàn)楣懿恢?/p>

?母親憑著她的相信，過(guò)得波瀾不驚，也過(guò)得安心而安詳。

?今年4月，84歲的父親離別了我們后，我和小妹搬回家陪母親。到了傍晚，村里的人都到我家來(lái)了，像是被組織好的那樣，有幾個(gè)每晚必到，其他人則隔三差五地來(lái)，到現(xiàn)在都沒(méi)有斷過(guò)，哪怕是在刮臺(tái)風(fēng)的夜晚。他們說(shuō)的都是開(kāi)心的事，比如什么菜什么時(shí)候撒種。一群人在燈下說(shuō)著笑著，母親總是很開(kāi)心。

?母親愿意把最好的給別人，就如對(duì)待自己親生孩子一樣。別人或許會(huì)覺(jué)得，哪還有這樣的人？母親不想知道別人的看法，母親只是說(shuō)她相信。

?母親喜歡相信，一直到現(xiàn)在，我至今沒(méi)有完全理解母親相信的意思。但我相信，不管發(fā)生什么，母親的相信總是好的。

（1）根據(jù)拼音寫漢字

cuī

huǐ______。

（2）圍繞母親的“相信”，文章主要敘述了關(guān)于母親“相信”的兩件事情，請(qǐng)概括。

①______。

②______。

（3）第③段畫線句運(yùn)用了排比的修辭格，充分表明了______；結(jié)合下文來(lái)看還起到以下作用：______

（4）請(qǐng)具體說(shuō)明第?段在文中的作用。

①______

②______

（5）讀完全文，你認(rèn)為對(duì)母親的“相信”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______

A、母親的“相信”，就是相信人家良心不壞，心也是誠(chéng)的。

B、母親的“相信”，是一種信任他人與人為善的生活態(tài)度。

C、母親的“相信”，是對(duì)自己的相信，所以其實(shí)就是自信。

D、母親的“相信”是一種默默付出不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。六、作文（本大題共1小題，共60.0分）上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。題目：我明白，這樣做得對(duì)

要求：

（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。

上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。答案和解析1.【答案】潭影空人心；亂花漸欲迷人眼；淡妝濃抹總相宜；八百里分麾下炙；在乎山水之間也

【解析】（1）潭影空人心

（2）亂花漸欲迷人眼（注意“欲”的書寫）

（3）淡妝濃抹總相宜

（4）八百里分麾下炙（注意“麾”的書寫）

（5）在乎山水之間

該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。2.【答案】AC；店員；喜愛(ài)讀書，有較強(qiáng)溝通能力，有較強(qiáng)動(dòng)手能力等。

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（1）本題考查材料內(nèi)容的理解能力。根據(jù)材料一中的“書閣在上海的有名，不僅在于裝飾形式上的“美”和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容上的“活”，更在其理念的創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)，這才是獲得眾多讀者青睞和市場(chǎng)成功的根本原因?！币痪?，可知正確答案為：AC。

（2）本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答此題可參考表中專員一欄，根據(jù)你選擇職位的主要工作內(nèi)容，講述自己任職的條件，如人力資源資深專員，則要具有一定的宣傳與策劃能力，不僅要表達(dá)出自己的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，還要表現(xiàn)自己的文案水平高等。

（3）本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。根據(jù)題意，小王是想找個(gè)熟悉“鐘書閣”的伙伴同行，所以你對(duì)小王表述的內(nèi)容，首先要表明自己對(duì)路線熟悉，并對(duì)書店也有所了解；因?yàn)槭窍喟橥?，最好還能表達(dá)出自己也有讀書的愛(ài)好，拉近與對(duì)方的距離。表述時(shí)要注意語(yǔ)言的得體，因?yàn)槭前嗉?jí)的新同學(xué)，還應(yīng)表現(xiàn)出自己的熱情。

答案：

（1）AC

（2）示例：店員，理由：喜愛(ài)讀書，有較強(qiáng)溝通能力，有較強(qiáng)動(dòng)手能力等。

（3）小王，我喜愛(ài)讀書，經(jīng)常一個(gè)人去鐘書閣看書，那里有許多不同種類的書任你挑選，如果不嫌棄，我愿意陪你前往，好嗎？

本題以上海鐘書閣為中心，共給出四則材料。材料一，介紹“上海最美書店”鐘書閣獲得眾多讀者青睞和市場(chǎng)成功的根本原因；材料二，上海鐘書實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)介紹鐘書閣得名的原因；材料三，介紹“鐘書閣”的logo及內(nèi)部藏書特點(diǎn)；材料四，介紹鐘書閣在獲得人們喜愛(ài)的同時(shí)，也給周邊居民的正常生活帶來(lái)困擾。

情境表達(dá)題的答題技巧：

1、說(shuō)話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。

2、說(shuō)話要了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。

3、說(shuō)話要語(yǔ)句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對(duì)方理解。

4、說(shuō)話要圍繞話題，簡(jiǎn)潔上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。3.【答案】古時(shí)隱士所居之處，此處指作者家鄉(xiāng)；C

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。滄洲：靠近水的地方，古時(shí)常用來(lái)泛指隱士居住之地。謝朓《之宣城郡出新林浦向板橋》詩(shī)有“既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄州趣”句。這里是指作者位于鏡湖之濱的家鄉(xiāng)。

（2）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的賞析，通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。

A．詞的題目“訴衷情”表現(xiàn)了陸游要報(bào)效國(guó)家、收復(fù)失地的滿腔熱忱；

B．上闋寫了當(dāng)年和現(xiàn)今兩個(gè)場(chǎng)景，各表現(xiàn)了詞人壯志凌云、建功立業(yè)兩個(gè)場(chǎng)景的描寫；

C．正確；

D．此篇語(yǔ)言明白曉暢，用典自然，不著痕跡，感情自胸臆流出，不加雕飾，“語(yǔ)言華麗”不妥。

故選：C。

答案：

（1）古時(shí)隱士所居之處，此處指作者家鄉(xiāng)

（2）C

譯文：

回憶當(dāng)年鵬程萬(wàn)里為了尋找建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，夢(mèng)一醒不知身在何處？灰塵已經(jīng)蓋滿了舊時(shí)出征的貂裘。胡人還未消滅，鬢邊已呈秋霜，感傷的眼淚白白地淌流。這一生誰(shuí)能預(yù)料，原想一心一意抗敵在天山，如今卻一輩子老死于滄洲！

此詞描寫了作者一生中最值得懷念的一段歲月，通過(guò)今昔對(duì)比，反映了一位愛(ài)國(guó)志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇，表達(dá)了作者壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤不平之情。上片開(kāi)頭追憶作者昔日戎馬疆場(chǎng)的意氣風(fēng)發(fā)，接寫當(dāng)年宏愿只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的失望；下片抒寫敵人尚未消滅而英雄卻已遲暮的感嘆。全詞格調(diào)蒼涼悲壯，語(yǔ)言明白曉暢，用典自然，不著痕跡，不加雕飾，如嘆如訴，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

做好本題要根據(jù)注釋了解詞作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詞內(nèi)容，從詞人所描述的事件來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。注意字詞上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。4.【答案】北宋；范仲淹；D

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。本文作者是北宋著名政治家和文學(xué)家范仲淹。

（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：俱，都。興，興辦。句意為：政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。

（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容和主旨的理解掌握。

A．正確。

B．正確。

C．正確。

D．有誤，第五段只是點(diǎn)明了創(chuàng)作的時(shí)間。

故選：D

答案：

（1）北宋；范仲淹。

（2）政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了

（3）D

譯文參考：

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

重點(diǎn)詞解釋：

1、明：（1）（到了第二年，就是慶歷五年）越明年（2）（明媚）至若春和景明

2、以：（1）（來(lái)）屬予作文以記之（2）（因?yàn)椋┎灰晕锵?，不以己?/p>

3、夫：（1）（那）予觀夫巴陵勝狀（2）（表句尾感嘆）嗟夫

4、觀：（1）（看）予觀夫巴陵勝狀（2）（景象）此則岳陽(yáng)樓之大觀也

上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。5、極：（1）（直到）北通巫峽，南極瀟湘（2）（窮盡，盡頭）此樂(lè)何極（3）（表示程度深）感極而悲者矣

6、或：（1）（或許）或異二者之為（2）（有時(shí)）上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。5.【答案】攻打，討伐；正好，恰巧；D；虛心納言；安邦定國(guó)

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：萊侯帶兵來(lái)攻。伐：攻打，討伐；

②句意為：正好商紂之亂而周朝剛剛安定。會(huì)：正好，恰巧。

（2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

句中的重點(diǎn)詞有：聞，聽(tīng)說(shuō)；之，代詞；衣，穿上衣服；行，行路；至，到；句意為：姜太公聽(tīng)了這話，穿上衣服連夜趕路，天亮?xí)r到了封國(guó)營(yíng)丘。

故選D。

（3）本題考查人物性格的分析。閱讀第一段，主要寫呂尚在行路途中聽(tīng)到了其他人的話“吾聞時(shí)難得而易失?？蛯嬌醢?，殆非就國(guó)者也”，他及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤行為，表明他是一個(gè)能聽(tīng)進(jìn)別人批評(píng)，并及時(shí)改正的人；第二段，主要寫呂尚到齊國(guó)后，齊國(guó)發(fā)生的變化，“修政，因其俗，簡(jiǎn)其禮，通商工之業(yè)，便魚鹽之利”可見(jiàn)他有治國(guó)的才能，據(jù)此整理作答即可。

答案：

（1）①攻打，討伐；②正好，恰巧

（2）D

（3）虛心納言

安邦定國(guó)

譯文：

此時(shí)武王已平定商紂，成為天下之王，就把齊國(guó)營(yíng)丘封賞給師尚父。師尚父東去自己的封國(guó)，邊行邊住，速度很慢?？蜕嶂械娜苏f(shuō)他：“我聽(tīng)說(shuō)時(shí)機(jī)難得而易失。這位客人睡得這樣安逸，恐怕不是去封國(guó)就任的吧。”太公聽(tīng)了此言，連夜穿衣上路，黎明就到達(dá)齊國(guó)。正遇萊侯帶兵來(lái)攻，想與太公爭(zhēng)奪營(yíng)丘。營(yíng)丘毗鄰萊國(guó)。萊人是夷族，趁商紂之亂而周朝剛剛安定，無(wú)力平定遠(yuǎn)方，因此和太公爭(zhēng)奪國(guó)土。

太公到齊國(guó)后，修明政事，順其風(fēng)俗，簡(jiǎn)化禮儀，開(kāi)放工商之業(yè)，發(fā)展?jié)O業(yè)鹽業(yè)優(yōu)勢(shì)，因而人民多歸附齊國(guó)，齊成為大國(guó)。

翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，以此來(lái)幫助自己理解句子的意思，其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題，第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，特定語(yǔ)氣要譯出來(lái)，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。6.【答案】既然；C；創(chuàng)作者應(yīng)該多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷；從社會(huì)功能上看，兒童文學(xué)播下的是愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的“大文學(xué)”；從讀者群體上看，兒童文學(xué)有巨大的讀者市場(chǎng)且閱讀率穩(wěn)定，也是當(dāng)之無(wú)愧的“大文學(xué)”。；D

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞的用法。明確關(guān)聯(lián)詞的用法，再仔細(xì)分析句子中各分句之間的關(guān)系?！按笪膶W(xué)”與“就需要?jiǎng)?chuàng)作者有大情懷、大擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任，用心創(chuàng)作出更多兒童文學(xué)精品”是因果關(guān)系。應(yīng)選：既然…就…

故選：C。

（2）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)概括文章的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)即作者對(duì)某一問(wèn)題所持的見(jiàn)解或主張、觀點(diǎn)、看法、意見(jiàn)等。結(jié)合題目和文章內(nèi)容，可知這篇文章第①段，幾天前，2017年陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)揭曉。在隨后的上海國(guó)際兒童書展上，一些兒童文學(xué)家和觀眾探討當(dāng)代兒童文學(xué)，已故兒童文學(xué)家陳伯吹先生“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷成為討論的焦點(diǎn)。由此可以得出中心論點(diǎn)：創(chuàng)作者應(yīng)該多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷。

（3）本題是篩選信息題?？疾槲恼抡撌龅膬?nèi)容。熟悉文章總分總的結(jié)構(gòu)，很容易在②④段中找到中心句。第②段兒童文學(xué)是以兒童為主要讀者群的文學(xué)形式，在觀察視角、思考方法、表達(dá)方式上需要有與兒童接受能力相匹配的“小”的特點(diǎn)，但絕不是“小文學(xué)”。第④段從社會(huì)功能上看，兒童文學(xué)播下的是愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的“大文學(xué)”。

（4）本題考查了論據(jù)的知識(shí)?；卮鸫祟}時(shí)，這三個(gè)事例都是事實(shí)論據(jù)，愛(ài)說(shuō)謊話，狼真來(lái)了這進(jìn)行的是拒絕欺騙、誠(chéng)實(shí)求真的教育愛(ài)的教育”；小美人魚即使變成泡沫也不肯傷害心愛(ài)的人，在淡淡憂傷中撒下了愛(ài)的種子；這進(jìn)行的是愛(ài)的教育；灰姑娘的逆襲，揭示了無(wú)關(guān)出身、無(wú)關(guān)外在的“美的教育“．這樣更充分有力地證明兒童文學(xué)是一種“大文學(xué)”；與第④段第一句“從社會(huì)功能上來(lái)看，兒童文學(xué)播下愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的‘大文學(xué)’”照應(yīng)。故不可刪。

（5）本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，

A．從第②段可以看出“在觀察視角、思考方法、表達(dá)方式上需要有與兒童接受能力相匹配的“小”的特點(diǎn)，但絕不是“小文學(xué)”故錯(cuò)誤；

B．周作人認(rèn)為兒童文學(xué)“幾乎就是小學(xué)語(yǔ)文教育的同義詞”，并不是說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文教育的同義詞；

C．童書暢銷榜也不應(yīng)該總被一兩個(gè)人獨(dú)攬，而應(yīng)展現(xiàn)百花競(jìng)放、經(jīng)典頻出的繁榮；

D．正確；

故選：D

答案：

（1）C（2）論點(diǎn)：創(chuàng)作者應(yīng)該多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷。/希望創(chuàng)作者多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷。

上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。①?gòu)纳鐣?huì)功能上看，兒童文學(xué)播下的是愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的“大文學(xué)”。

②從讀者群體上看，兒童文學(xué)有巨大的讀者市場(chǎng)且閱讀率穩(wěn)定，也是當(dāng)之無(wú)愧的“大文學(xué)”。

（4）這三個(gè)事例分別從兒童文學(xué)能給兒童“誠(chéng)實(shí)求真的教育”“愛(ài)的教育”“美的教育”的不同角度來(lái)論證，更具體有力地證明兒童文學(xué)是一種“大文學(xué)”；與第④段第一句“從社會(huì)功能上來(lái)看，兒童文學(xué)播下愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的‘大文學(xué)’”照應(yīng)。故不可刪。

（5）D

本文是一篇議論文，論點(diǎn)是：創(chuàng)作者應(yīng)該多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷。/希望創(chuàng)作者多點(diǎn)“為小孩子寫大文學(xué)”的情懷。作者認(rèn)為“兒童文學(xué)是大文學(xué)”，并從兩個(gè)方面闡述了理由，這兩個(gè)方面的理由是。

①?gòu)纳鐣?huì)功能上看，兒童文學(xué)播下的是愛(ài)的種子，進(jìn)行的是“真善美”的啟蒙，是名副其實(shí)的“大文學(xué)”。

②從讀者群體上看，兒童文學(xué)有巨大的讀者市場(chǎng)且閱讀率穩(wěn)定，也是當(dāng)之無(wú)愧的“大文學(xué)”。

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，一要注意著眼于全文，不能只盯住局部。作者直接表述的觀點(diǎn)，可從字面上看出來(lái)，分散在文中各個(gè)部分的觀點(diǎn)，就需要綜合與概括；二要注意把握關(guān)鍵句子，如各段的起始句、結(jié)束句，文章的結(jié)論性句子等，把握上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。7.【答案】摧毀；母親相信找她借錢的懶漢確有難事，就借錢給他，并相信他要面子、良心不壞，會(huì)還錢的；每一個(gè)中秋母親都讓子女去給人家送湯圓，她相信自己和他人的心都是誠(chéng)的。；那個(gè)生活條件并不寬裕的年代，五元錢能買很多東西，很值錢；為下文晚上有人來(lái)借錢，母親毫不猶豫給了一張五元、幾個(gè)硬幣做鋪墊。表現(xiàn)了母親為人的善良慷慨，不計(jì)較得失，體現(xiàn)母親“相信”的偉大。；通過(guò)寫父親去世后村里人自發(fā)到我家來(lái)陪母親，讓母親開(kāi)心，體現(xiàn)村里人被母親的“相信”所感染，對(duì)母親的回報(bào)。；升華文章中心，是對(duì)上文母親與人為善的事例的升華，是對(duì)母親與人為善、信任他人的精神的彰顯。引出下文結(jié)尾“我”對(duì)母親的精神的相信。；B

【解析】上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫法?！癱uī

huǐ”應(yīng)寫作“摧毀”；

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的總結(jié)概括能力。學(xué)生解答時(shí)，要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，按照提示總結(jié)概括。文章圍繞母親的“相信”，主要敘述了關(guān)于母親“相信”的兩件事情，①我對(duì)母親說(shuō)，這家人個(gè)個(gè)是懶漢，今后拿什么還我們？母親有點(diǎn)驚慌，但立刻鎮(zhèn)定下來(lái)：人家會(huì)還的。大人的事，孩子別管！會(huì)還錢的。②每一個(gè)中秋母親都讓子女去給人家送湯圓，她相信自己和他人的心都是誠(chéng)的。

（3）本題主要考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子要從三個(gè)角度入手：內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)。第兩個(gè)句子從手法角度考慮是運(yùn)用了比喻的修辭手法，所以我們作答時(shí)要答出運(yùn)用這一手法的作用、效果。比喻修辭的答題步驟是：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的寫出來(lái)…特征，表達(dá)了作者…情感。第③段畫線句運(yùn)用了排比的修辭格，充分表明了那個(gè)生活條件困難的年代，五元錢能買很多東西；為下文晚上有人來(lái)借錢，母親慷慨地給了一張五元、幾個(gè)硬幣做鋪墊。表現(xiàn)了母親為人的善良，體現(xiàn)母親“相信”的偉大。

（4）本題是對(duì)段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同。文章開(kāi)頭：引出下文，為…作鋪墊。營(yíng)造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。通過(guò)寫父親去世后村里人自發(fā)到我家來(lái)陪母親，讓母親開(kāi)心，可以看出村里人被母親的“相信”所感染，對(duì)母親的“相信”有了回報(bào)。是對(duì)上文母親與人為善的事例的升華，引出下文結(jié)尾“我”對(duì)母親的精神的相信。

（5）本題是對(duì)文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。從文中開(kāi)頭“母上海--中考語(yǔ)文一模試卷-(含答案)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。親喜歡相信，喜歡到現(xiàn)在，從不動(dòng)搖，也無(wú)法動(dòng)搖”。結(jié)尾“母親喜歡相信，一直到現(xiàn)在，我至今沒(méi)有完全理解母親相信的意思。但我相信，不管發(fā)生什么，母親的相信總是好的?！笨梢钥闯瞿赣H的“相信”是一種信任他人與人為善的生活態(tài)度，故選：B

答案：

（1）摧毀。

（2）①母親相信找她借錢的懶漢確有難事，就借錢給他，并相信他要面子、良心不壞，會(huì)還錢的。②每一個(gè)中秋母親都讓子女去給人家送湯圓，她相信自己和他人的心都是誠(chéng)的。

（3）充分表明了那個(gè)生活條件并不寬裕的年代，五元錢能買很多東西，很值錢；為下文晚上有人來(lái)借錢，母親毫不猶豫給了一張五元、幾個(gè)硬幣做鋪墊。表現(xiàn)了母親為人的善良慷慨，不計(jì)較得失，體現(xiàn)母親“相信”的偉大。

（4）通過(guò)寫父親去世后村里人自發(fā)到我家來(lái)陪母親，讓母親開(kāi)心，體現(xiàn)村里人被母親的“相信”所感染，對(duì)母親的回報(bào)。升華文章中心，是對(duì)上文母親與人為善的事例的升華，是對(duì)母親與人為善、信任他人的精神的彰顯。引出下文結(jié)尾“我”對(duì)母親的精神的相信。

（5）B

本文圍繞母親的“相信”，主要敘述了關(guān)于母親“相信”的兩件事情，①我對(duì)母親說(shuō)，這家人個(gè)個(gè)是懶漢，今后拿什么還我們？母親有點(diǎn)驚慌，但立刻鎮(zhèn)定下來(lái)：人家會(huì)還的。大人的事，孩子別管！會(huì)還錢的。②每