2023-2024學年內蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市小學語文五年級期末高分通關提分卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、選擇題

2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．千仞（rèn）

繃帶（bēng）

船塢（wù）

黯然（yīn）B．涕淚（di）

殉職（xún）

革命（gé）

躊躇（chú）C．不堪（kān）

矜持（jing）

被俘（fú）

土匪（fěi）D．褲褂（guà）

鐲子（zhuó）

彼此（bǐ）

薊北（jì）

3、下列字音、字形全都正確的一項是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌

4、下列句子中加點的詞語沒有用錯的一項是（

）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．同學們都聚精會神地聽老師講課。D．目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。

5、對下列詩句中帶點的詞理解錯誤的是（

）A．“短笛無腔信口吹”（隨口）B．“卻看妻子愁何在”（妻子和孩子）C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”（春天）D．“也傍桑陰學種瓜”（傍晚）

三、非選擇題

6、仿寫句子。

（1）“月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)里的月亮?。　闭埬惴聦懸粋€感嘆句，抒發(fā)對某種景物的贊美之情：___________________________________________

（2）“太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來?！闭埬氵\用恰當?shù)男揶o手法描寫一種景物：_____________________________

7、修改病句。

1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

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2．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。”

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3．少先隊員要熱愛祖國和公共財產(chǎn)。

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4．老師在課堂上應該發(fā)揮學生的充分的作用。

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5．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

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8、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）食指的工作(

)不如大拇指吃力，(

)比大拇指復雜。

（2）五根手指(

)能致團結，成為一個拳頭，那(

)根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

（3）(

)雙腳一點，輕輕躍起，(

)能離開地面飛向空中。

（4）(

)白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長，(

)只有晚上睡覺時才長身體。

四、日積月累

9、默寫《四時田園雜興（其三十一）》。

四時田園雜興（其三十一）

(

)_______

__________________，__________________。

__________________，__________________。

五、閱讀與理解

10、1課內閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1．給畫線的第3自然段加上標點符號。

2．“慕”用部首查字法先查_____部，再查______畫。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰?！皭勰健敝械囊馑际莀______。

3．用“要……不要”寫一句話。

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4．下面對父親的話理解正確的一項是（

）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B．父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C．父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5．畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學習花生的(

)的精神。

6．對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？

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7．我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？

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11、課外閱讀。父親的收藏作家茨威格喜歡收藏名人的手稿。他的墻上掛著布菜克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜。這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價值連城。我是在一本雜志上讀到這則逸事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么？父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么？這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西？“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件明清時代的官瓷？”父親沒有說話，只是搖頭?！耙唬褪切毂櫟摹侗捡R圖》、鄭板橋的《難得糊涂》？”父親仍然搖頭。我急了，“再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上露出溫和的笑。過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，“你真要看么？”我一個勁兒地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。父親的藏品大致如下：三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書；一本破舊的《新華字典》，扉頁上有某某學校三等獎字樣，由于年代久遠了，字跡己模糊得看不清楚；好幾份我和小弟的檢查書；一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件；然后就是幾本剪貼簿，翻開來一看，是姐姐和我發(fā)在報刊上的涂鴉之作。父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，“你看么，沒有什么值錢的呀。”我沒有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然的，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的分量。1．父親的藏品是_________________。

2．當“我”追問父親時，“父親一愣”是因為____________________；當“我”看到父親的“藏品”后，“我愣在那里”又是因為_________________

3．文中對父親的哪些方面進行了描寫？舉例說說你從中看出父親是一個什么樣的人。

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4．仔細讀畫“

”的句子，想想“我”為什么這樣說。

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六、語言綜合運用

12、1語文實踐。上課鈴響了，小剛還是慢吞吞地往教室走。進教室后，小剛不緊不慢地走到座位上。此時，老師笑著對大家說：“小剛真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂跑，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重很多了，連聽到上課鈴聲都沉得住氣，不走快兩步。”

讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么？如果你是小剛，你會怎么說？

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13、生活與表達。

人往往具有多面性，課文中我們認識了很多多面的人物形象：《景陽岡》中，作者施耐庵為我們呈現(xiàn)了一個機智勇敢卻又好面子的武松；《猴王出世》中的孫悟空既有機智神勇的一面，也有急躁草率的一面；你呢？是否平時害羞膽怯，卻也會在緊急關頭勇敢無畏？還是平日斯文安靜，卻也