杭州市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考杭州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課外活動(dòng)B.群眾活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.課余活動(dòng)【答案】：A2.（）又稱現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固、驗(yàn)證舊知識(shí)的一種教學(xué)方法。A.實(shí)驗(yàn)法B.實(shí)踐活動(dòng)法C.參觀法D.演示法【答案】：C3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.教育的作用D.環(huán)境【答案】：D4.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的功能角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的任務(wù)角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：C5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.學(xué)生C.教材D.情境【答案】：B6.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.組合律B.活動(dòng)律C.差異律D.強(qiáng)度律【答案】：C7.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說C.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制D.最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究【答案】：B8.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.班主任工作B.政治課和其他各科教學(xué)C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D.勞動(dòng)【答案】：B9.高興時(shí)手舞足蹈、恐懼時(shí)手足無措的情緒表達(dá)方式是（）。A.姿態(tài)表情B.語調(diào)表情C.面部表情D.言語表情【答案】：A10.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.策略成分C.意志成分D.品德成分【答案】：A11.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A.單純恐怖癥B.社交恐怖癥C.廣場(chǎng)恐怖癥D.泛化恐怖癥【答案】：A12.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.集會(huì)活動(dòng)B.個(gè)人活動(dòng)C.文體活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】：D13.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)B.核心C.關(guān)鍵D.行動(dòng)指南【答案】：A14.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關(guān)的是（）。A.因材施教原則B.知行統(tǒng)一原則C.依靠積極因素，克服消極因素D.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合【答案】：D15.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學(xué)習(xí)的方法B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C.學(xué)生的智力水平D.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素【答案】：D16.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.概括原理說B.形式訓(xùn)練說C.共同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：B17.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.4歲B.3歲C.2歲D.4到5歲【答案】：C18.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)B.掛牌后才能成為法人C.必須審批才能成為法人D.就可以成為法人【答案】：D19.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）。A.師生關(guān)系道德B.社會(huì)道德C.教學(xué)道德D.處世道德【答案】：C20.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。A.規(guī)則學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：D21.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：A22.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.情緒C.思維D.氣質(zhì)【答案】：C23.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。A.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象D.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：B24.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）。A.必要保證B.必然結(jié)果C.必然要求D.前提條件【答案】：A25.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）。A.成功一成功律B.準(zhǔn)備律C.失敗一成功律D.刺激律【答案】：B26.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯(cuò)誤的是（）。A.專家教師有半富的教學(xué)策略B.與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性C.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法D.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)【答案】：D27.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德行為技能的掌握C.抗誘惑能力的形成D.道德習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：A28.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動(dòng)B.找出原因C.朋友監(jiān)督D.制定計(jì)劃【答案】：A29.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.順序性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】：A30.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.卡特爾D.羅杰斯【答案】：B31.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.自動(dòng)化階段B.內(nèi)部言語動(dòng)作階段C.外部言語動(dòng)作階段D.程序化階段【答案】：A32.生活本位論的代表人物是（）。A.杜威B.斯賓塞C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：B33.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.形成整體完形B.形成條件反射C.同化D.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：D34.需要得到滿足，個(gè)體就會(huì)感受到自信、價(jià)值和能力，否則就會(huì)產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗，這種需要是（）。A.歸屬與愛的需要B.求知需要C.尊重需要D.審美需要【答案】：C35.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)C.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)D.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組【答案】：B36.教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。A.動(dòng)物本能B.語言C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.模仿【答案】：D37.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.系統(tǒng)法【答案】：C38.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.夸美紐斯B.亞里斯多德C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：D39.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是人格成長(zhǎng)的目的是（）。A.生理需要B.自我實(shí)現(xiàn)C.安全需要D.愛和歸屬需要【答案】：B40.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是（）。A.蔡元培B.蔣夢(mèng)麟C.胡適D.竺可楨【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD42.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.慎獨(dú)C.自我約束D.以先進(jìn)典型為榜樣【答案】：ABCD43.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念B.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC44.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.隱蔽性C.利己性D.固定性【答案】：ABC45.下面屬于個(gè)體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.遵紀(jì)守法，文明安全C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助D.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新【答案】：BCD46.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.形象表征階段B.動(dòng)作表征階段C.情緒表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：ABD47.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對(duì)癥下藥B.善于因勢(shì)利導(dǎo)C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD48.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理C.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚D.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益【答案】：CD49.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)B.嚴(yán)格要求自己C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：AD50.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.再認(rèn)D.識(shí)記【答案】：ABCD51.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力D.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的【答案】：ABCD52.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合B.正確處理個(gè)人、集體和國家之間的關(guān)系C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC53.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目C.自主公開招聘教師D.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD54.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念【答案】：ABCD55.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會(huì)話B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.情境【答案】：ABCD56.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學(xué)科D.熱愛學(xué)生【答案】：ACD57.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.精密性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性【答案】：ACD58.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.黨風(fēng)廉政建設(shè)B.社會(huì)公德建設(shè)C.職業(yè)道德建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：BCD59.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.勤警示C.巧溝通D.常宣傳E.多落實(shí)【答案】：ACDE60.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題要有價(jià)值C.主攻目標(biāo)要明確D.課題的可行性E.問題難易要適度【答案】：ABCDE61.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧B.堅(jiān)持中國特色C.堅(jiān)持科學(xué)有效D.堅(jiān)持立德樹人E.堅(jiān)持問題導(dǎo)向【答案】：ABCDE62.1993年10月31日，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.品行不良、C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.體罰學(xué)生，【答案】：ABD63