廊坊市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考廊坊市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.拓展B.基礎C.研究D.能力【答案】：A2.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.重組性遷移B.一般性遷移C.順應性遷移D.同化性遷移【答案】：D3.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展速度B.質量規(guī)格C.社會價值D.發(fā)展方向【答案】：C4.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.因材施教原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B5.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教學指導書B.教科書C.課程計劃D.教學大綱【答案】：B6.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.循序漸進B.啟發(fā)性C.鞏固性D.理論理系實際【答案】：C7.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維【答案】：C8.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.生命、安全B.成長、健康C.人身、財產D.自由、尊嚴【答案】：C9.最早進行心智活動研究的是（）。A.馮特B.安德森C.加里培林D.庫恩【答案】：C10.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜。”這是（）。A.環(huán)境決定論的觀點B.家庭決定論的觀點C.兒童決定論的觀點D.遺傳決定論的觀點【答案】：A11.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.學習技能B.運動技能C.操作技能D.認知技能【答案】：D12.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.思維的元認知【答案】：D13.依法執(zhí)教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動B.教育法學教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A14.概念同化的典型方式是（）。A.機械學習B.接受學習C.有意義學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B15.很多科學家都在自己的研究領域內進行不懈的探索，他們的動機主要為（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.外部動機D.附屬內驅力【答案】：A16.人格的核心是（）。A.氣質B.風格C.性格D.理想【答案】：C17.在遵守紀律的心理發(fā)展歷程中小學高年級處于（）。A.強制階段B.強化階段C.遵從集體階段D.服從法律和權威階段【答案】：C18.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體中地位低的人容易從眾B.群體的認知差距越大，越容易從眾C.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾D.群體凝聚力越強，越容易從眾【答案】：B19.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內在要求B.天職C.靈魂D.動力【答案】：D20.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.拉特克B.赫爾巴特C.康德D.杜威【答案】：A21.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個時期？（）A.青年初期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A22.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.巴比倫C.印度D.中國【答案】：A23.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.具體形象思維階段B.直覺行動思維階段C.形式邏輯思維階段D.言語前思維階段【答案】：B24.多元智力理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.吉爾福特C.加德納D.卡特爾【答案】：C25.社會自我基本成熟的時期在（）。A.少年期B.幼兒期C.嬰兒期D.童年期【答案】：A26.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.社會環(huán)境C.遺傳基因D.自然環(huán)境【答案】：B27.下列不是反射活動的一項是（）。A.望梅生津B.草履蟲的趨利避害反應C.人的手被火燙便立即移開D.學生聽到鈴聲進教室上課【答案】：B28.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.屈服C.場依存性D.服眾【答案】：A29.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A.教育目的B.課程目標C.培養(yǎng)目標D.教育目標【答案】：A30.接受學習是指（）。A.將教學內容內化，即將新知識融合進自己原有的認知結構之內B.自己去發(fā)現(xiàn)內容，首要任務是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內容加以內化C.對新知識加以記憶D.將新知識與認知結構中已有的觀念建立實質性和非人為性的聯(lián)系的過程【答案】：A31.每個學生的本質都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.人本主義思想B.認知心理學的思想C.行為主義思想D.精神分析的思想【答案】：A32.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。A.條件B.動力C.基礎D.動機【答案】：B33.人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。A.注意B.知覺C.想象D.觀察【答案】：A34.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養(yǎng)B.學科專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：D35.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.教學目的B.學習目標C.教學目標D.學習目的【答案】：C36.教學過程的結構即教學過程的（）。A.基本環(huán)節(jié)B.基本內容C.基本原則D.基本階段【答案】：D37.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學校管理B.教學C.建立良好的師生關系D.科學研究【答案】：B38.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.100B.150C.50D.200【答案】：B39.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.蘇格拉底B.昆體良C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B40.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.對學習不討厭，與人交談不厭倦。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.喜歡學習，喜歡交談。D.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)榮譽的特點（）。A.集體性B.多樣性C.階級性D.激勵性【答案】：BCD42.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.單一性C.客觀性D.復雜性【答案】：ACD43.廉潔從教的內容包括（）。A.堅持高尚情操B.自覺抵制社會不良風氣C.不利用職權之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻精神【答案】：ABC44.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持統(tǒng)籌兼顧B.堅持科學有效C.堅持問題導向D.堅持立德樹人E.堅持中國特色【答案】：ABCDE45.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.以身作則D.啟發(fā)誘導【答案】：ABD46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.工作神圣性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進性E.角色多樣性【答案】：ABCE47.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.見利思義C.與時俱進D.患難與共【答案】：AC48.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.詹姆士E.苛勒【答案】：AB49.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務B.教師權力C.教師榮譽D.教師公正E.教師良心【答案】：ACDE50.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.認知成分D.情感成分【答案】：ABC51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教育對象的教育功能C.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能D.對教師工作的評價功能E.對社會文明的示范功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導功能【答案】：ABCDE52.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.作到公正與仁慈的結合B.提高教育素養(yǎng)C.自覺進行人生修養(yǎng)D.正確對待懲罰的公正【答案】：ABCD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨創(chuàng)性B.精密性C.流暢性D.靈活性【答案】：ACD54.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.光明磊落C.舍己為人D.堅持真理【答案】：BD55.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.傳統(tǒng)習慣B.社會法律C.社會輿論D.社會經濟E.人們的信仰【答案】：ACE56.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.重點難點B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.教學反思E.培養(yǎng)方向【答案】：BCE57.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學校學生無法享受補貼B.城市生均補貼低于農村C.城市生均補貼高于農村D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：AC58.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.上班時用單位的電話聊天C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：BCD59.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD60.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.知識淵博C.謙虛、正直、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：BCD61.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.社會公德B.家庭美德C.職業(yè)道德D.公民道德基本道德規(guī)范【答案】：ABCD62.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高，工作效率則低C.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱D.職業(yè)技能的提高靠經驗積累【答案】：AD63.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).人是理性的，