2022年將樂縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年將樂縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.完形訓練模式B.合作學習模式C.交互式教學模式D.指導教學模式【答案】：A2.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德動機【答案】：A3.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.實踐活動法【答案】：A4.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）。A.連鎖性感染B.互相監(jiān)督C.遵守紀律D.互相幫助【答案】：A5.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.布盧姆C.晏陽初D.陳鶴琴【答案】：A6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.班級授課D.分組教學【答案】：C7.學生中常見的焦慮反應是（）。A.交往焦慮B.上學焦慮C.考試焦慮D.課堂焦慮【答案】：C8.政治經(jīng)濟制度決定教育的（）。A.內(nèi)容B.規(guī)模C.速度D.性質(zhì)【答案】：D9.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.研究能力B.管理能力C.控制能力D.教育能力【答案】：D10.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.手段—目的分析法B.創(chuàng)造性問題解決C.常規(guī)性問題解決D.啟發(fā)法【答案】：B11.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)社會的自由喪失B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)工具化D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：B12.教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學校合法權(quán)益B.教育行政部門合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.學校領(lǐng)導的合法權(quán)益【答案】：A13.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.算法D.爬山法【答案】：C14.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德行為習慣C.積極的道德情感D.道德評價【答案】：C15.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造是人類特有的活動C.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】：D16.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評估B.測量C.測驗D.評價【答案】：C17.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.內(nèi)在動機B.輔助動機C.主導動機D.外在動機【答案】：D18.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關(guān)系，而且會（）。A.導致教師管理公正B.促進團結(jié)協(xié)作C.提高學習和工作效率D.養(yǎng)成競爭意識【答案】：C19.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之北、水之北D.山之南、水之南【答案】：B20.“權(quán)力型”人格類型的價值觀是（）。A.追求美感B.追求實用C.追求地位D.追求信仰【答案】：C21.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.贊科夫B.福祿貝爾C.涂爾干D.盧梭【答案】：C22.正確的健康概念應指（）。A.心理素質(zhì)高B.沒有疾病C.身體壯實D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D23.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園物質(zhì)文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：B24.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.外部的強化B.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應信念C.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結(jié)果D.誘發(fā)性事件【答案】：B25.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.前攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：A26.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.自愿原則B.保密原則C.倫理原則D.匿名原則【答案】：C27.在學習中，學習者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.元認知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：A28.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.認知D.聚合思維【答案】：D29.古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。A.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御B.禮、樂、射、御、書、數(shù)C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D.禮、樂、射、辭、書、數(shù)【答案】：B30.在如何認識間接經(jīng)驗的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強調(diào)（）。A.用間接認識的方式認識間接經(jīng)驗B.用直接認識的方式認識直接經(jīng)驗C.用直接認識的方式認識間接經(jīng)驗D.用間接認識的方式認識直接經(jīng)驗【答案】：A31.學習是刺激一反應的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.完形一頓悟說B.意義學習C.建構(gòu)主義的學習理論D.嘗試一錯誤說【答案】：D32.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.感激B.自信C.激動D.驚訝【答案】：B33.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.信念倫理學B.制度倫理學C.應用倫理學D.規(guī)范倫理學【答案】：C34.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）強化。A.間接B.自我C.替代性D.直接【答案】：B35.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.領(lǐng)導者C.小組成員D.挑刺者【答案】：D36.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.班會活動B.建立學生檔案C.組織和培養(yǎng)班集體D.了解學生【答案】：C37.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.道德意志的培養(yǎng)應結(jié)合學生的個性特點進行B.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成C.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：C38.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.談梅生津B.望而生畏C.見風流淚D.睹物思人【答案】：A39.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.萬般皆下品，唯有讀書高C.學而優(yōu)則仕D.讀書可以怡情【答案】：D40.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.佩奇D.切撥曼【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD42.做到服務群眾應該（）。A.要做到真心待群眾B.要尊重群眾C.做每件事都要方便群眾D.要樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD43.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.道德認同C.教學紀律、制度D.同事、同學【答案】：CD44.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學生B.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上E.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE45.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB46.學習的認知策略包括（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABC47.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.投入的時間和程度逐漸加大D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD48.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.對自己的思想和行為進行反省和檢查B.自我剖析和自我批評C.學習與工作有關(guān)的各項崗位責任、規(guī)章制度D.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣【答案】：ABCD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD50.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.建立問題標準B.執(zhí)行解法C.評價解法D.搜尋解法【答案】：ABCD51.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.目的指向性D.認知操作性【答案】：ABCD52.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD53.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會生存C.學會做事D.學會共同生活【答案】：ABCD54.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.大腦活動的產(chǎn)品D.腦的功能【答案】：ABD55.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協(xié)作，提高效率B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力【答案】：AB56.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：BCD57.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.職業(yè)習俗【答案】：ABD58.關(guān)心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學生B.公平對待學生C.尊重和信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD59.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.情緒C.動機D.需要【答案】：CD60.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責令停止招生B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.撤銷教師資格【答案】：ABCD61.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與內(nèi)心世界息息相關(guān)B.與職業(yè)活動緊密相連C.與領(lǐng)導的影響有關(guān)D.對他人和社會影響重大【答案】：ABD62.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：ACD63.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B