曲靖市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考曲靖市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.認(rèn)知策略B.規(guī)則和技能C.意識和能力D.經(jīng)驗(yàn)和方法【答案】：B2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則【答案】：A3.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動B.學(xué)科活動C.社會活動D.體育活動【答案】：C4.課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。A.學(xué)科課程B.活動課程C.教師課程D.學(xué)生課程【答案】：B5.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重D.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：B6.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.案卷分析B.情感評價(jià)C.軼事記錄D.觀察【答案】：A7.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.瑞士模式C.英國模式D.德國模式【答案】：C8.第斯多惠說一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.鞏固性B.直觀性C.量力性D.啟發(fā)性【答案】：D9.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.軼事記錄B.觀察分析C.個(gè)案研究D.案卷分析【答案】：D10.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A.AB兩種責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B11.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.裴斯泰洛齊B.亞里斯多德C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C12.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.B.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系就是父子關(guān)系【答案】：B13..下列哪項(xiàng)不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.顏色的恒常性B.形狀的恒常性C.重量的恒常性D.大小的恒常性【答案】：C14.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗(yàn)與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.假性遺忘B.被動性遺忘C.真性遺忘D.主動性遺忘【答案】：D15.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.情感過程B.個(gè)性過程C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：A16.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.視覺適應(yīng)B.感覺對比C.正后像D.負(fù)后像【答案】：D17."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.在自我的世界孤芳自賞B.獨(dú)立面對自己的種種不足C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D18.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍妮【答案】：B19.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音C.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)【答案】：D20.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.蘇格拉底C.巴甫洛夫D.亞里士多德【答案】：D21.將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）。’A.目標(biāo)分類B.任務(wù)分析C.任務(wù)執(zhí)行D.目標(biāo)表述【答案】：B22.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.烏申斯基B.卡普杰列夫C.桑代克D.維果斯基【答案】：A23.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.整合性B.穩(wěn)定性C.功能性D.獨(dú)特性【答案】：A24.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A.共同要素說B.概括化理論C.學(xué)習(xí)定勢說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：A25.在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張?bào)w現(xiàn)了（）。A.社會本位論思想B.個(gè)人本位論思想C.教育無目的論思想D.社會效益論思想【答案】：A26.最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.杜威B.孔子C.昆體良D.夸美紐斯【答案】：B27.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.亞里士多德【答案】：A28.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時(shí)無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試強(qiáng)迫癥B.考試抑郁癥C.考試焦慮癥D.考試陣發(fā)性緊張癥【答案】：C29.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，叫作（）。A.教學(xué)評估B.教學(xué)測驗(yàn)C.教學(xué)測量D.教學(xué)評價(jià)【答案】：D30.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.啟發(fā)性C.鞏固性D.循序漸進(jìn)【答案】：C31.在信息編碼過程中，利用儲存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗(yàn)對進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.句子C.短語D.數(shù)字【答案】：A32.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.一般技能B.學(xué)習(xí)技能C.活動技能D.認(rèn)知技能【答案】：D33.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.學(xué)校教育B.遺傳素質(zhì)C.成熟、環(huán)境D.個(gè)體實(shí)踐活動【答案】：B34.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。A.學(xué)與教的規(guī)律B.教育措施C.學(xué)生的學(xué)習(xí)D.學(xué)校環(huán)境【答案】：A35.競爭指個(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會（）。A.養(yǎng)成競爭意識B.導(dǎo)致教師管理公正C.提高學(xué)習(xí)和工作效率D.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C36.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級性B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度C.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)【答案】：B37.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動機(jī)沖突。A.趨避B.雙趨C.雙避D.多重趨避【答案】：C38.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.可控性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B39.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.夸美紐斯B.杜威C.馬卡連柯D.德魯克【答案】：C40.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識的三種元素分類（）。A.意象B.感覺C.激情狀態(tài)D.情感【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要C.個(gè)人發(fā)展的需要D.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD42.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.責(zé)任感C.榮譽(yù)感D.正義感【答案】：ABD43.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.分類考核B.量化為主C.注重實(shí)效D.科學(xué)合理E.客觀公正【答案】：ACDE44.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.斜視C.垂視D.漠視【答案】：ABCD45.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.近因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ACD46.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)B.違法招收學(xué)員C.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】：ABCD47.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.時(shí)代性D.差異性E.階級性【答案】：ABCD48.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費(fèi)多少都可以B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子C.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)D.財(cái)富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD49.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化B.角色意識要求教師以某種社會觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力D.個(gè)性意識根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】：ABCD50.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.澄清技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD51.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認(rèn)知成分【答案】：ACD52.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.期望值【答案】：BD53.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD54.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.自強(qiáng)不息C.誠實(shí)守信D.尊老愛幼【答案】：ABCD55.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評的方法B.積善的方法C.慎獨(dú)的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：ABD56.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.滿足家長的各種利益要求C.利用家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ACD57.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識B.嚴(yán)格要求自己C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：AD58.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重勞動C.尊重知識D.尊重人才【答案】：ABCD59.有效推進(jìn)社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.必須以實(shí)際利益為動員核心D.利用大眾傳播媒介【答案】：ACD60.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.大膽地試、大膽地闖D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC61.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.激勵(lì)功能D.臉面作用【答案】：BC62.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識B.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)【答案】：ABCD63.動機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依