2022年平陸縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年平陸縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學(xué)策略是（）。A.計算機輔助教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.情境教學(xué)D.程序教學(xué)【答案】：A2.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：A3.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.精加工策略C.元認知策略D.閱讀理解策略【答案】：A4.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.單邊活動B.自主活動C.雙邊活動D.講授活動【答案】：C5.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計②課堂的組織和管理③學(xué)生活動的促進④語言和非語言的溝通⑤評價學(xué)習(xí)行為A.②③④⑤B.②④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤【答案】：C6.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.鞏固新教材C.批改作業(yè)D.上課【答案】：C7.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.巴甫洛夫【答案】：A8.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.快樂和興趣B.喜悅和興趣C.高興和喜悅D.高興和快樂【答案】：A9.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.想象力B.音樂能力C.數(shù)學(xué)能力D.操作能力【答案】：A10.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.童年期B.少年期C.幼兒期D.青年期【答案】：B11.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：B12.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德信念D.道德意志【答案】：A13.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.一般問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D14.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠具有教育性B.教學(xué)永遠具有思想性C.教學(xué)永遠具有引導(dǎo)性D.教學(xué)永遠具有科學(xué)性【答案】：A15.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1986年4月12日D.1990年9月1日【答案】：A16.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師一時的道德沖動B.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)C.是教師職業(yè)行為習(xí)性D.是自然形成的或先天形成的習(xí)性【答案】：B17.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)。A.主動性研究B.合作性研究C.反思性研究D.社會文化研究【答案】：C18.兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系屬于（）。A.交往關(guān)系B.—般關(guān)系C.師生關(guān)系D.同伴關(guān)系【答案】：D19.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳B.傾向于選擇風(fēng)險較小的工作C.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家D.喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任【答案】：D20.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.斯金納C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D21.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.想象B.意志控制C.觀察D.記憶【答案】：C22.學(xué)生按（）進行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.學(xué)業(yè)規(guī)劃C.專業(yè)D.興趣【答案】：C23.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.贊許動機B.認識動機C.成就動機D.交往動機【答案】：C24.布盧姆將認知目標由低到高分為（）六個層次。A.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價B.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價C.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價D.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價【答案】：C25.（）不是影響遷移的客觀因素。A.媒體B.家長指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)材料特性D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：D26.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我歸因感B.自我效能感C.自我期待感D.自我預(yù)期感【答案】：B27.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德觀念B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：B28.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.社會要求B.活動與交往C.自我教育D.德育課程【答案】：B29.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力形態(tài)論B.智力三維結(jié)構(gòu)論C.智力二因素論D.智力多元論【答案】：B30.心理評估的對象是（）。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的異常心理D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】：B31.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《論語》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《理想國》【答案】：B32.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。A.愛與歸屬B.自我實現(xiàn)C.尊重D.生理【答案】：A33.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個性心理B.心理過程C.個性傾向性D.個體心理特征【答案】：B34.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.組合律C.活動律D.差異律【答案】：B35.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.世界觀C.核心價值觀D.價值觀【答案】：C36.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（）。A.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)B.監(jiān)護職責(zé)和照管職責(zé)C.監(jiān)護責(zé)任和監(jiān)護工作D.監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)【答案】：D37.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.聰明過人B.思維敏捷C.舉一反三D.物以類聚【答案】：C38.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.澄清C.具體化D.面質(zhì)【答案】：B39.在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理狀態(tài)B.心理過程C.個性心理D.心理特征【答案】：A40.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.理想C.價值D.成就【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.主攻目標要明確D.課題要有價值E.課題的可行性【答案】：ABCDE42.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)C.校園周邊安全D.普法成效突出【答案】：ABCD43.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.認知過程C.情意過程D.心理過程【答案】：AD44.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費B.違法招收學(xué)員C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險D.違反國家有關(guān)財政法規(guī)【答案】：ABCD45.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.人要對自己負責(zé)【答案】：ABC46.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認可活動、小組安排B.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇D.評價活動、時間分配【答案】：ABD47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行為C.道德意志D.道德信念【答案】：BC48.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.認同心B.下決心C.立恒心D.樹信心【答案】：BCD49.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用B.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：BCD50.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：AC51.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自尊C.自信D.聰慧【答案】：BC52.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.醫(yī)德B.品德C.師德D.藝德【答案】：ACD53.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD54.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.效價性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.自主性的特點【答案】：AC55.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)實踐課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ABD56.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.做好家校合作工作B.提高自身師德修養(yǎng)C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.樹立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD57.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD58.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD59.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD60.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.替同事著想，給同事方便C.工作認真負責(zé)D.尊重同事隱私【答案】：ABCD61.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.保健因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：BC62.誠實守