專題19寓言的說理魅力《種樹橐駝轉》選點精練高二語文“從課內到課外”黃金知識點拓展（統(tǒng)編版選擇性必修下冊）（原卷版）

《種樹郭橐駝傳》----柳宗元寓言說理魅力一、閱讀下面的文字，完成下列小題。語段一：有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子；其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。吾又何能為哉？”問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）語段二：富弼，字彥國，河南人。少篤學，有大度，范仲淹見而奇之，曰：“王佐才也?！币云湮氖就踉㈥淌?，殊妻以女。河朔大水，民流就食。弼勸所部民出粟，益以官廩，得公私廬舍十余萬區(qū)，散處其人，以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者廩之，仍書其勞，約他日為奏請受賞。率五曰，輒遣人持酒肉飯糗慰藉，出于至誠，人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者，聽流民擅取。死者為大冢葬之，目曰“叢冢”。明年，麥大熟，民各以遠近受糧歸，凡活五十余萬人，募為兵者萬計。前此救災者皆聚民城郭中為粥食之蒸為疾疫及相蹈藉或待哺數(shù)日不得粥而仆名為救之而實殺之。自弼立法簡便周盡，天下傳以為式。至和二年，召拜同中書門下平章事、集賢殿大學士。宣制之日，士大夫相慶于朝。帝微覘知之，以語學士歐陽修曰：“古之命相，或得諸夢卜，豈若今日人情如此哉？”修頓首賀。弼為相，守典故，行故事，而傅以公議，無容心于其間。當是時，百官任職，天下無事。遂請老，加拜司空，進封韓國公致仕。元六年八月，薨，年八十。(節(jié)選自《宋史·列傳第七十二)，有刪改)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．前此救災者/皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數(shù)日不得粥/而仆/名為救之/而實殺之B．前此/救災者皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數(shù)日不得粥而仆/名為救之/而實殺之C．前此救災者/皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數(shù)日不得粥/而仆/名為救之/而實殺之D．前此/救災者皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數(shù)日不得粥/而仆/名為救之/而實殺之2．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）A．飧饔，古時指飯食。其飧指早飯，饔是指晚飯。B．粟，五谷之一，去殼后叫小米，是中國古代北方的主要糧食作物。C．致仕，本義是將享受到的祿位交還給君主，表示官員辭去官職。D．薨，死的一種說法，古代稱諸侯或有爵位的大官死去。3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。（2）始大人常以臣無賴，不能治產業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（3）弼為相，守典故，行故事，而傅以公議，無容心于其間。4．在今天看來，富弼的救災方案仍有頗多啟示意義，請分條概括其救災之法。二、閱讀下文，回答問題。柳宗元，字子厚，河東人。后魏侍中濟陰公之系孫。曾伯祖爽，高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍御史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢《詩》《騷》。下筆構思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第，應舉宏辭，授校書郎、藍田尉。順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史在道再貶為永州司馬即罹竄逐涉履蠻瘴崎嶇堙厄蘊騷人之郁悼寫情敘事動必以文。為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其已沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（節(jié)選自《舊唐書·柳宗元傳》）5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/既罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇堙厄/蘊騷人之郁悼/寫情敘事/動必以文B．宗元為邵州刺史/在道/再貶永州司馬/既罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇堙厄蘊騷/人之郁悼/寫情敘事/動必以文C．宗元為邵州刺史/在道再貶/永州司馬既罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇堙厄蘊騷/人之郁悼/寫情敘事/動必以文D．宗元為邵州刺史/在道再貶/永州司馬既罹竄逐/涉履蠻瘴/崎嶇堙厄/蘊騷人之郁悼/寫情敘事/動必以文6．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．河東，即黃河以東，在文言文中“河”一般特指黃河。B．侍御史，簡稱“御史”“侍御”。唐朝時，侍御史所居稱“臺院”，居三院之首。C．元和，唐朝的一個年號，“慶歷四年春”的“慶歷”是宋朝的年號。D．京師，古代指國都及其附近的地區(qū)，也可指天子的軍隊。7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．柳宗元少有才華。他小時候就聰明出眾，富有文采，下筆構思，可與古人相提并論，當時同輩都推崇他。B．柳宗元受到器重。唐順宗即帝位后，特別看重柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫引入禁宮之中，一起商議大事。C．柳宗元重視友情。劉禹錫被調任播州刺史，柳宗元擔心劉禹錫不方便去蠻地做官，請求與劉禹錫互換任地。D．柳宗元提攜后輩。柳宗元在柳州期間，一些學子慕名而來，拜他為師，在他門下學習的人，都會成為名士。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？（2）柳州土俗，以男女質錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。9．文章運用多種手法塑造柳宗元的形象，請舉出一種手法，并結合文本作簡要分析。三、閱讀下面的文言文，完成1～5題。柳宗元傳宋祁柳宗元，字子厚，其先蓋河東人。從曾祖為中書令得罪武后，死高宗時。父鎮(zhèn)，天寶末遇亂，奉母隱王屋山，常間行求養(yǎng)，后徙于吳。肅宗平賊，鎮(zhèn)上書言事，擢左衛(wèi)率府兵曹參軍。佐郭子儀朔方府，三遷殿中侍御史。以事觸竇參貶夔州司馬。還，終侍御史。宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時輩行推仰。第進士、博學宏詞科，授校書郎，調藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼。二人者奇其才。及得政，引內禁近，與計事，擢禮部員外郎，欲大進用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文。仿《離騷》數(shù)十篇，讀者咸悲惻。雅善蕭俛，詒書言情。又治京兆尹許孟容然眾畏其才高懲刈復進故無用力者宗元久汩振其為文思益深嘗著書一篇號貞符宗元不得召，內閔悼，悔念往吝，作賦自儆曰《懲咎》。元和十年，徙柳州刺史。時劉禹錫得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹錫親在堂，吾不忍其窮，無辭以白其大人，如不往，便為母子永決?！奔淳咦啵粤菔谟礤a而自往播州。會大臣亦為禹錫請，因改連州。柳人以男女質錢，過期不贖，則沒為奴婢。宗元設方計，悉贖歸之。尤貧者，令書傭，視直足相當，還其質。已沒者，出己錢助贖。南方為進士者，走數(shù)千里從宗元游，經指授者，為文辭皆有法。世號柳柳州。十四年卒，年四十七。宗元少時嗜進，謂功業(yè)可就。既坐廢，遂不振。然其才實高，名蓋一時。韓愈評其文曰：“雄深雅健似司馬子長，崔、蔡不足多也?！奔葲]，柳人懷之，托言降于州之堂，人有慢者輒死。廟于羅池，愈因碑以實之云。(節(jié)選自《新唐書·柳宗元傳》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．又治京兆尹/許孟容然眾畏其才/高懲刈復進故無用力者/宗元久汩/振其為文/思益深/嘗著書一篇/號貞符/B．又治京兆尹/許孟容然眾畏其才高/懲刈復進/故無用力者/宗元久汩/振其為文思/益深/嘗著書/一篇號貞符/C．又治京兆尹許孟容/然眾畏其才/高懲刈復進/故無用力者/宗元久汩振/其為文思/益深嘗著書/一篇號貞符/D．又治京兆尹許孟容/然眾畏其才高/懲刈復進/故無用力者/宗元久汩振/其為文/思益深/嘗著書一篇/號貞符/2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．司馬，是古代管理軍隊、執(zhí)行軍法的官員，也是漢族復姓。文中指前者。B．第進士，指考取進士科。元明清時，舉人經殿試及第皆賜出身，稱進士。C．內禁，是皇帝居住、視政的地方。宮中禁衛(wèi)森嚴，外人一般不得進入。D．號，指古人的名和字以外另起的稱呼，除供呼叫外，還可用于字畫署名。3．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A．柳宗元出生官宦世家。他的曾祖官至中書令，父親官至殿中侍御史，他們都因為觸犯上級獲罪或被貶，所以他的祖母讓他的父親隱居王屋山。B．柳宗元聰明機警，超群出眾，作文卓絕精巧。王叔文、韋執(zhí)誼常常驚嘆他的才能。二人掌權后，把他領到皇宮中，和他商議大事，并提拔他。C．柳宗元憐恤百姓。任柳州刺史時，革除以男女質錢的弊俗。柳宗元制定多種方案讓他們贖買回家。對于那些被沒收的男女，他還出錢幫他們的家人贖回。D．柳宗元才華出眾，名蓋一時。南方想考進士的人，不遠千里，來向柳宗元請教。經柳宗元指點，寫文章都有章法了。韓愈更是把他和司馬遷相提并論。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文。譯文：________________________________________________________________________(2)宗元少時嗜進，謂功業(yè)可就。既坐廢，遂不振。譯文：________________________________________________________________________5．柳宗元為什么想與劉禹錫互換被貶之地？這個想法實現(xiàn)了沒有？請簡要說明。答：___________________________________________________________________________四、閱讀下面的文言文，完成6～10題。文本一：問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”(節(jié)選自柳宗元《種樹郭橐駝傳》)文本二：何易于嘗為益昌令，縣距刺史治所四十里，城嘉陵。江南刺史崔樸嘗乘春自上游多從賓客歌酒泛舟東下直出益昌旁至則索民挽舟易于即腰笏引舟上下刺史驚問狀，易于曰：“方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。易于為屬令，當其無事，可以充役?！贝淌放c賓客跳出舟，偕騎還去。會昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治狀者。且曰：“天子設上下考以勉吏，而易于考止中上。何哉？”樵曰：“易于督賦如何？”曰：“上請貸期，不欲緊繩百姓，使賤出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支費不足，遂出俸錢，冀優(yōu)貧民?！薄梆伣o往來權勢如何？”曰：“傳符外一無所與?！薄扒鼙I如何？”曰：“無盜?！遍栽唬骸坝嗑娱L安，歲聞給事中?？?，則曰某人為某縣，得上下考，某人由上下考得某官。問其政，則曰某人能督賦，先期而畢。某人能督役，省度支費。某人當?shù)?，能得往來達官為好言。某人能擒若干盜，反若干盜?？h令得上下考者如此?！币孛癫粚?，笑去。(節(jié)選自孫樵《書何易于》)6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．江南刺史崔樸/嘗乘春自上游/多從賓客歌酒泛舟/東下直出益昌旁/至則索民挽舟/易于即腰笏/引舟上下/B．江南刺史崔樸/嘗乘春自上游多從賓客歌酒/泛舟東下/直出益昌旁/至則索民挽舟/易于即腰笏引舟上下/C．江南刺史崔樸嘗乘春/自上游多從賓客/歌酒泛舟東下/直出益昌旁/至則索民挽舟/易于即腰笏引舟上下/D．江南刺史崔樸嘗乘春/自上游多從賓客歌酒/泛舟東下/直出益昌旁/至則索民挽舟/易于即腰笏/引舟上下/7．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．繅，即繅絲，把蠶繭浸在熱水里抽出蠶絲。在中國神話傳說中，嫘祖是養(yǎng)蠶繅絲的創(chuàng)始人。B．笏，古代大臣上朝拿著的手板，按品級用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事以防止遺忘?！俄椉管幹尽分小俺忠幌篌酥痢敝械摹绑恕迸c此處相同。C．中上，唐代官吏考核等級。唐代官吏考核以“上、中、下”分三等九級，中等以下要降級罰俸，甚