綜合實踐教案4篇

第頁共頁綜合理論教案4篇【實用】綜合理論教案4篇綜合理論教案篇1教學(xué)目的：1。讓學(xué)生理解一些動物的家或窩是什么樣的2．培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能3．培養(yǎng)學(xué)生搜集消息的才能4．教育學(xué)生保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境教學(xué)過程：一．激趣導(dǎo)入請同學(xué)欣賞一組圖片和一首小詩〔播放《家》〕大家還記得詩的名字嗎？〔板書家〕詩中都說了誰的家？今天就來研究動物的家〔板書動物的〕二．交流資料你認(rèn)識哪些動物？把你的資料和同桌交流一下〔學(xué)生自由交流〕誰愿意給大家說一說三．欣賞圖片，理解動物的家1．出示動物的家〔學(xué)生說————的家在————〕2．幫助動物找家〔學(xué)生說，連線〕3．出示動物的圖片〔學(xué)生說出什么動物，生活在哪里，還知道什么〕四．畫動物的家老師邊介紹大熊貓邊畫〔畫熊貓，竹林〕學(xué)生小組合作為自己喜歡的動物設(shè)計一個家，假如能寫上幾句話就更好了〔學(xué)生小組合作畫畫〕作品展示：你能介紹一下嗎？五．保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境教育出示小鳥作窩的過程能說說小鳥是怎么作窩的嗎？我們要保護(hù)動物的家，保護(hù)我們的家出示死魚的畫面你看到了什么？你想說點什么？六．請你和你的爸爸，媽媽一起設(shè)計一塊保護(hù)動物的宣傳牌，讓我們身邊的人都來保護(hù)動物七．板書：動物的家綜合理論教案篇2一、活動準(zhǔn)備：在一些地方，我們往往能見到糕點或水果上面插著小巧、精致的小風(fēng)車、小動物、小傘等，這就是食品的裝飾插件，你喜歡嗎？讓我們一起來做一件。準(zhǔn)備彩色電光紙，兩頭尖的圓拄形竹簽幾根〔長度約10厘米〕，珠子兩粒，剪刀、膠水、尺子、鉛筆。二、活動重點：制作食品裝飾插件。三、活動過程：1、在竹簽的一端涂上少許膠水，裝上一粒珠子?！渤鍪緢D1〕2、將長寬各為10厘米的彩色電光紙按圖2〔出示〕對折，再對折，剪成對稱圖案。3、剪下列圖形的中心點，將竹簽另一端插入?！惭菔尽?、在竹簽上涂上膠水，然后將前后兩片彩色電光紙粘貼緊在竹簽上，一個平面裝飾插件便制作完成了?！惭菔尽?、仿圖3〔出示〕試做各種形狀的裝飾插件。6、你能發(fā)揮自己的想象力，制作出另一些生動別致的食品裝飾插件嗎？四、活動考慮：你能制作出圖4〔出示〕的立體“小傘”嗎？課后反思：“食品裝飾插件”是生活中常見的小飾物，樣子很精巧、別致，深受小朋友喜歡，讓孩子們動手制作他們自己喜歡的東西，就特別的感興趣。在教學(xué)中，老師要注意向?qū)W生講解、演示制作的方法及步驟，激發(fā)學(xué)生動手的欲望，通過讓學(xué)生試做各種形狀的裝飾插件，不僅鍛煉了學(xué)生的動手才能，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。最后讓學(xué)生看圖制作立體“小傘”，有利于學(xué)生動手才能、創(chuàng)造力的進(jìn)步，我鼓勵學(xué)生進(jìn)展大膽嘗試，積極動腦、動手，碰到難制作的地方，可互相交流一下方法，這樣能讓每一位同學(xué)都能感受到成功的喜悅。綜合理論教案篇3活動主題：回絕垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活活動背景：如今社會上不安康的食品沖擊著整個食品市場，特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑，想盡方法去買那些垃圾食品。所以食品平安已成為人們倍感關(guān)注的問題。通過全班交流，同學(xué)們一致認(rèn)為研究“垃圾食品”很有意義，為了讓學(xué)生們親身體會到垃圾食品對人體的危害，決定開展《回絕垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活》的綜合理論活動。活動目的1、通過“理論活動”，理解區(qū)分食物是否衛(wèi)生、平安的根本方法，以及常見的幾種食品添加劑，增強(qiáng)關(guān)注社會熱點問題的意識。2、通過“理論活動”，關(guān)注一些社會熱點話題，增強(qiáng)自我分析^p、判斷意識，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感。3、學(xué)會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷，并理論問卷調(diào)查；4、學(xué)會如何進(jìn)展實地觀察，并進(jìn)展觀察記錄；5、學(xué)會撰寫簡單的建議書；6、充分運(yùn)用各種資，如圖書館、新華書店、網(wǎng)絡(luò)等，搜集資料。從搜集資料、記錄資料到整理、分析^p、得出結(jié)論，使學(xué)生們逐步形成運(yùn)用資料說明問題的才能。7、以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，開展理論才能和創(chuàng)新才能。8、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。學(xué)會交流，學(xué)會合作，正確地處理個人與團(tuán)隊的關(guān)系?；顒幽康模?、知識與技能：理解日常生活中垃圾食品對人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因；理解學(xué)生食品平安意識，預(yù)防食物中毒；初步理解和掌握區(qū)分綠色食品的根本方法；了解貼近人們?nèi)粘Ｉ畹木G色生活準(zhǔn)那么，標(biāo)準(zhǔn)自己的日常生活習(xí)慣。2、過程與方法：利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、采訪等渠道搜集相關(guān)資料、信息?？梢栽诶蠋煹闹笇?dǎo)下小組合作完成調(diào)研和訪談，填寫調(diào)查表、寫建議書、學(xué)會自己動手制作手抄報。3、情感態(tài)度價值觀通過本主題活動使學(xué)生視野開闊，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)愛別人；養(yǎng)成同別人合作的態(tài)度和才能；可以正確地對待社會問題并積極地參與，認(rèn)識到作為社會一員自身應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任?；顒又攸c：充分認(rèn)識到垃圾食品給人體帶來的危害，堅決回絕垃圾食品入口?；顒与y點：形成自我保護(hù)意識和平安意識，回絕垃圾食品的誘惑?；顒釉O(shè)計：1.總體設(shè)計課內(nèi)活動那么主要安排在課室內(nèi)，課外活動主要安排在校園、社區(qū)內(nèi)進(jìn)展。由學(xué)生進(jìn)展小組調(diào)研。在調(diào)研理論中整理出調(diào)查結(jié)果，然后進(jìn)展交流評價活動，最后把學(xué)生的成果進(jìn)展展示。2.課型設(shè)計開題活動3.方法指導(dǎo)展示交流4.調(diào)查與展示時間:20xx年5月11日—5月30日為調(diào)查時間，6月1日—7日為展示時間。5.調(diào)查內(nèi)容:本校學(xué)生的飲食和零食情況、身邊的食品平安隱患、有關(guān)食品平安的重要性和相關(guān)知識。6.調(diào)查方式：班級中或放學(xué)后校門外實地調(diào)查，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。7.活動成果形式：填寫《“生活中的食品平安”研究活動評價表》，說感受、寫感受，講“我身邊的食品平安故事”、辦“食品平安手抄報”?；顒訙?zhǔn)備：1、老師設(shè)計引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生理解本校、本班存在那些食品平安隱患。2、學(xué)生通過調(diào)查理解搜集相關(guān)的資料。3、老師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)?；顒舆^程：第一階段——活動準(zhǔn)備〔開題活動〕1、誘發(fā)問題生成主題幻燈片展示：A.食品攤點出售的食品類型等；B.近幾年世界環(huán)境日我們中國提出的主題。老師提出問題：〔1〕、小學(xué)生應(yīng)如何響應(yīng)號召倡導(dǎo)綠色生活？〔2〕、食品平安對我們的生活有很多的聯(lián)絡(luò)和影響？同學(xué)們想多理解嗎？引發(fā)學(xué)生對理解食品平安和身體安康及多吃綠色食品與倡導(dǎo)綠色生活的聯(lián)絡(luò)，確立班級活動主題“回絕垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活”的主題活動。2、分解班級活動主題根據(jù)班級活動主題分解成四個小組，每組6人，每組確立一位小組長由組長負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，小組成員根據(jù)分工不同，負(fù)責(zé)各自的分工任務(wù)。每組活動主題分別是：垃圾食品知多少、垃圾食品的危害、我眼中的綠色食品、呼喚綠色食品。3、制定方案：小組合作制定活動方案，寫好方案書。4、確立理論活動時間：20xx年5月11日——6月7日四周時間。5、搜集有關(guān)資料。1、內(nèi)容：相關(guān)的“生活中的食品平安”知識2、途徑：走進(jìn)圖書館查閱相關(guān)；上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；通過實地調(diào)查獲取相關(guān)資料。6、檢查準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)老師檢查各組人員準(zhǔn)備的工作情況，并交代假設(shè)干考前須知?！怖夯顒觾?nèi)容、時間、地點、活動器材、活動人員平安等〕第二階段——活動施行過程1、老師集中指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各小組活動安排。2、在老師指導(dǎo)下，各小組明確活動過程。(1)第一小組主題：垃圾食品知多少活動過程：小組各成員互相交流自己所理解到的垃圾食品的種類，再通過查找書籍、上網(wǎng)查找、訪問等形式豐富調(diào)查的結(jié)果，最后交流討論整理搜集到的資料。(2)第二小組主題：垃圾食品的危害活動過程：小組各成通過采訪校園里的師生理解他們對垃圾食品危害的知識知道多少先，然后查閱書籍上網(wǎng)查找資料，對垃圾食品的危害進(jìn)展理解。最后通過調(diào)查采訪表等形式豐富調(diào)查研究的結(jié)果。(3)第三小組主題：我眼中的綠色食品活動過程：上網(wǎng)查找資料理解和區(qū)分食品衛(wèi)生、平安的方法，認(rèn)清綠色食品標(biāo)志，再上超市走訪調(diào)查，用實物來展示區(qū)分綠色食品標(biāo)志。〔4〕第四小組主題：呼喚綠色食品理論過程：設(shè)計調(diào)查問卷開展問卷調(diào)查、查找書籍、上網(wǎng)查找等形式豐富活動內(nèi)容。3、撰寫“選購平安食品”建議書，對“生活中的食品平安”提出看法和建議第三階段——匯報交流1．回憶導(dǎo)入〔1〕老師導(dǎo)言導(dǎo)入新課。〔2〕各小組進(jìn)展交流回憶所開展的理論活動，選擇適宜的人選和方式交流。2、風(fēng)采展示〔展示方式：1.手抄報展示；2.調(diào)查報告展示〕〔1〕第一小組：垃圾食品知多少。這個小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式向?qū)W生展示垃圾食品的分類。并且想以實物的形式提醒同學(xué)們垃圾食品就在我們身邊。我們非常有必要認(rèn)識垃圾食品，理解它們的危害。〔2〕第二小組：垃圾食品的危害。這個小組的同學(xué)將把調(diào)查采訪的結(jié)果分析^p給同學(xué)們，然后通過豐富的視頻資料告訴同學(xué)們垃圾食品的危害?！?〕第三小組：我眼中的綠色食品。這個小組的同學(xué)將搜集整理的資料制成了幻燈片，將以幻燈片的形式向同學(xué)們展示綠色食品方面的知識。還從網(wǎng)絡(luò)上下載了如何區(qū)分綠色食品的視頻資料?！?〕第四小組：呼喚綠色食品。這個小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式告訴同學(xué)什么是綠色食品及貼近生活綠色消費(fèi)準(zhǔn)那么有哪項。還制作了建議書，建議更多的人參加到綠色生活的'行列中來。3．討論識別老師課堂展示許多食品，學(xué)生應(yīng)用收獲的知識區(qū)分哪些是綠色食品？4．老師小結(jié)根據(jù)本課的收獲和體會，以建議書的形式告訴身邊的人。5、拓展延伸回絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色生活，我們在行動。走進(jìn)社區(qū)、到商場路口等去宣傳綠色生活理念。活動效果這次綜合理論活動親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，學(xué)生自主地參與探究、分析^p、處理信息材料，充分表達(dá)了“自主性、開放性、理論性”的原那么。通過本次理論活動的開展，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、挑選問題、解決問題的才能得到了鍛煉，激發(fā)了他們探究的熱情，讓學(xué)生知道了不安康食品對身體的危害，豐富了知識面；讓學(xué)生通過自主調(diào)查、訪問、討論心得，讓學(xué)生在自己理論操作中去收獲知識，使學(xué)生視野開闊，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)愛別人；養(yǎng)成同別人合作的態(tài)度和才能，懂得了與人交流合作的重要性；可以正確地對待社會問題并積極地參與，認(rèn)識到作為社會一員自身應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任，促使了他們更加關(guān)注身邊的社會問題，社會責(zé)任感增強(qiáng)了，并開場關(guān)注生命。綜合理論教案篇4教學(xué)目的：1、讓學(xué)生理解生活中的一些外出活動的平安常識，知道每個人都應(yīng)該珍惜生命，懂得平安的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。2、掌握必要的平安行為的知識和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的平安防范意識和應(yīng)急避險才能，保障學(xué)生安康成長。3、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的才能，做一個生活的有心人。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入當(dāng)外出考察、玩?；騾⒓由鐣碚摶顒訒r，大家一定非常快樂。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠(yuǎn)離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！二、準(zhǔn)備研究的問題1、針對各種外出活動，同學(xué)們準(zhǔn)備研究哪些方面的平安問題？把自己的想法和同學(xué)們一起交流。2、小組交流想法。3、開闊思路——外出活動保平安如：到野外玩耍需注意的平安問題旅游平安與防范措施參加理論活動需注意的平安問題與自我保護(hù)乘車應(yīng)注意的平安問題公共場所怎樣保平安……把大家提出的問題進(jìn)展分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進(jìn)展研究。4、確定主題我們小組確定的主題是：三、開展理論活動：理解外出活動的平安問題1、調(diào)查①同學(xué)們在外出活動時，遇到過哪些平安問題？大家的平安意識如何？讓我們進(jìn)展一次調(diào)查吧。②可以在老師的幫助下，把需要調(diào)查的問題編制成問卷，這樣便于對調(diào)查結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計。我想理解的問題1、你在外出活動時遇到過哪些平安問題？2、這些平安問題發(fā)生的原因是什么？3、你覺得外出活動會存在哪些平安問題？4、進(jìn)展戶外理論活動時，你會先考慮平安問題嗎？5、到公共場所活動，你會先理解平安出口嗎？6、在公園、游樂園玩耍時……③整理調(diào)查結(jié)果，然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)展分析^p。如：很多