職業(yè)生涯規(guī)劃培訓總結

第頁共頁職業(yè)生涯規(guī)劃培訓總結職業(yè)生涯規(guī)劃培訓總結為了更有效的開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，進一步推進職業(yè)生涯開發(fā)與管理，學院選派我和屈東愛教師去天津參加了程社明博士舉辦的職業(yè)生涯培訓師培訓班，程社明博士是中國職業(yè)生涯開發(fā)與管理領域的創(chuàng)始人和帶路人，他從1998年起開展此類培訓的受益人已逾12萬人，此項培訓也被評為中國十大培訓創(chuàng)新品牌和職業(yè)生涯規(guī)劃領導品牌。經(jīng)過6天5夜的學習，我們獲得了職業(yè)生涯培訓師訓練證書，圓滿地完成了此次培訓工作，為今后從事我公司的職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作打下了堅實的根底。一、培訓內(nèi)容職業(yè)生涯培訓師培訓班的培訓目的是使學員具備良好的公共講演技能，可以在企業(yè)和學校里講解職業(yè)生涯普及課程，幫助學員理解職業(yè)生涯規(guī)律，做自己職業(yè)生涯的主人，幫助企業(yè)做好職業(yè)生涯管理，進步企業(yè)員工職業(yè)化素質。培訓內(nèi)容主要課程設置按照3個模塊：職業(yè)生涯開展和管理理論知識;培訓師根本知識及演講技能;職業(yè)生涯開發(fā)與管理組織施行。對職業(yè)生涯根本概念、根本觀念、根本理論和根本方法進展了全面系統(tǒng)的講解;對職業(yè)生涯開發(fā)與管理組織施行進展了明確和演練;對培訓師根本知識、講演技能進展了訓練。二、培訓收獲此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，才能上有進步，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：(一)對個人才能有了很大進步1、完善了自己的價值觀在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進展了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明教師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何?我能否做得更好。2、明確了個人的開展方向和目的通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把目光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉為才能、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在理解目的訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目的，即在三年內(nèi)成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉化為實際執(zhí)行力。3、進步了分析^p問題、解決問題的才能在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結經(jīng)歷、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的問題，如不要推卸責任，正確考慮問題和運用才能等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于承受工作問職責、準備工作學經(jīng)歷、請示工作說方案、施行工作求效果、匯報工作說結果、總結工作改流程、交接工作將道德、回憶工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法可以進步我的工作績效和程度。4、理解了潛能的有關理論潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的才能，它在目的實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目的的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目的、進步自己的信心等方式加強自己的潛能轉化。進步自己的才能和解決問題的方法。通過打破潛能的練習，我更堅決了自己的信心，我一定可以完成我的目的，實現(xiàn)我的理想，我一定可以把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。5、提升了培訓技能這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析^p、體驗式的`培訓方法，使我對課前的準備、教學內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調、體態(tài)語言均有很大的進步。(二)對職業(yè)生涯開發(fā)與管理的組織、培訓過程有了明晰的認識1、進步了對職業(yè)生涯的認識職業(yè)生涯在人生開展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為根底，以工作內(nèi)容確實定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目的的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替開展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目的、努力理論來提升自己的職業(yè)化程度、進步企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、詳細的目的、有效的方法、大膽的理論。2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系構造職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目的，并通過系統(tǒng)的分析^p方法確定好施行方案，通過學習、理論、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的開展和社會的進步。3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進展理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生開展周期的概念，通過案例分析^p和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)歷和有效工作方法進展介紹，進步對職業(yè)生涯的控制才能。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、施行要有系統(tǒng)。(三)對培訓方法、培訓意識、培訓手段等有了新的感悟，對今后的培訓組織與管理有很大的促進作用1、團隊管理培訓班采取團隊管理形式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效鼓勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。2、培訓內(nèi)容引入和有效鏈接此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開場就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內(nèi)容間聯(lián)絡嚴密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極討論如何加強培訓內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。3、心理引導在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步翻開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。4、注重細節(jié)非常佩服程教師的這支團隊，從學員的安排、場地的準備、人員的配置、課程的設置、活動的設計、材料的準備、教學的開展、日程的安排、生活的細節(jié)等方面都能發(fā)覺到用心與細致。每天培訓完畢后，還要進展工作總結與