初中音樂教學總結(jié)

初中音樂教學總結(jié)初中音樂教學總結(jié)1

音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美妙的幻想；或是寄予一個美妙的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培育學生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學〞這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了到達這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，支配了本學期的教學計劃，細心編寫了各個年級各個課時的教案，協(xié)作學校強勢推動教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生主動思索；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生留意力，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三、本學期課程依舊是唱歌課和創(chuàng)作及器樂或觀賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走〞來感知；八分音符讓學生用“跑〞來感知，這一下學生很快就記住了。

四、努力學習，加強修養(yǎng)。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作資料。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對每班學生實際，缺乏“備學生〞這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。

初中音樂教學總結(jié)2

本學年的教學工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學年中，我們音樂教研組的全體教師團結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為學生創(chuàng)造性、開放性地學習音樂以及進展獨特進行了多方面的討論與教學嘗試。

一、組織組內(nèi)教師學習相關(guān)教育教學理論，開展教學基本功訓練

開學初，組織全校音樂老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據(jù)每學年各年級上下冊學問體系，注重學問與學問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學年教研課重點為“歡樂教學〞。

我們音樂組進行了唱歌基本功訓練。組內(nèi)教師通過唱歌親身實踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的唱歌體會，并在音樂課堂中不斷進行提升學生唱歌水平的.嘗試。從上下學期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實踐體驗→教學法討論探討→課堂實踐〞獲得了初步的成效。

二、仔細進行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂教師做到仔細分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，依據(jù)各年級段的特點，仔細上好每一堂課。

要做到讓學生們期盼，喜愛音樂課堂，在教學中，我們的音樂課應是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，課堂中，每位老師注重教學語言優(yōu)美，

讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。

在注重唱歌教學的同時，突出觀賞教學。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以，觀賞教學讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂觀賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培育良好的觀賞習慣。

三、仔細組織學生開展音樂興趣小組活動

在這一學期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生興趣小組活動。目的是為豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氣氛，提高同學們的綜合素養(yǎng)。本學期活動繼續(xù)開展“歌詠〞、“舞蹈〞小組訓練，選拔有特長才藝的學生，盡量做到讓每個學生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。在學校開展的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動中，學生全員參加熱情高漲，學生素養(yǎng)充分得到表達。

四、存在缺乏及今后努力方向

1、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2、對學生習慣的培育不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培育。

在今后的音樂教學和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改良音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素養(yǎng)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

初中音樂教學總結(jié)3

一學期即將接近尾聲，可以說緊急勞碌收獲多多。本學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好。

(1)課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何組織學生的學習，如何支配學生每節(jié)課的自主活動等。

④擴充學生的學問量，拓展學生的學問面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學問面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的課堂參加度，留意引發(fā)學生的學習興趣，讓每一位學生都能站起來、講得出。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

對初中生而言，愛動、好玩，缺乏自控能力是難以避開的，以至于常常會出現(xiàn)不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，讓學生把自己當成朋友，能夠說出學問話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動查找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不行能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們學生的興趣與自信念。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老〞的思想精神，以適應當今的學情。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多、缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些能力都有待提高。針對這些缺乏，我將仔細的進行反思，主動聽取大家的意見，不斷改良，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。

初中音樂教學總結(jié)4

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試，但是作為素養(yǎng)教育的一個必不行少的因素，音樂課的質(zhì)量還是特別重要的。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著主動的陶冶作用?，F(xiàn)時，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和勝利的愉悅。因此，培育孩子的自信念，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了。所以，在音樂課上我特別留意培育學生的自信念。

一、堅持音樂教學新理念，實現(xiàn)目標，落實標準。

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育興趣，進展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操〞的總目標，把音樂教學的情感看法價值觀具體落實到讓學生喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把學問技能融于學生寵愛的各種趣味性實踐活動來表達，把培育學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體進展，注重音樂實踐的基本理念，并仔細把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學中，能主動思索面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否到達和實現(xiàn)，堅固確立“一切為了學生的進展〞的教學原則。

二、立足課堂，促成教師教學行為的轉(zhuǎn)行

1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成果能激起他的學習熱情，我總是認真查找他們的閃光點，并且準時、適當?shù)慕o與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。

2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會，為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到勝利的歡樂。

3、設計的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大勝利的機率，讓學生感受到勝利的喜悅，如：幾個音的高低聽辨，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞學生，從而更好地幫助克服自卑，產(chǎn)生自信。

4、隨時穩(wěn)固學生的信念當看到學生們因不斷勝利而取得了珍貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓舞以及穩(wěn)固他們的自信念，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊學生，常常用〞你真棒，你能行〞等鼓舞性的語言，創(chuàng)設出一個溫馨，和諧，開心的音樂課堂氣氛，學生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。

三、課堂缺乏與反思

本學期初在教學上投入了特別多的精力，仔細設計每節(jié)課的課堂反思，準時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉〞。