2022年文水縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年文水縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.先快后慢C.直線減慢D.先慢后快【答案】：B2.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.心理測驗B.自述法C.評估性會談D.觀察法【答案】：C3.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.目的和內(nèi)容B.約束力量C.深厚友誼D.共同語言【答案】：A4.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C5.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教科書B.教學(xué)大綱C.課本D.課程計劃【答案】：D6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.職業(yè)心理健康C.學(xué)科知識豐富D.身體素質(zhì)良【答案】：B7.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.自動化階段B.程序化階段C.內(nèi)部言語動作階段D.外部言語動作階段【答案】：A8.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)B.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗到公正與平等不是絕對的D.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：B9.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.技能知識B.感性知識C.陳述性知識D.理性知識【答案】：C10.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.真性遺忘B.假性遺忘C.被動性遺忘D.主動性遺忘【答案】：D11.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習(xí)俗水平B.權(quán)威水平C.習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A12.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動B.找出原因C.朋友監(jiān)督D.制定計劃【答案】：A13.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：C14.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《論語》B.《普通教育學(xué)》C.《理想國》D.《大教學(xué)論》【答案】：D15.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師對教育事業(yè)的忠誠B.教師的責(zé)任心C.熱愛學(xué)生D.教師自身的道德修養(yǎng)【答案】：C16.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.策略B.技巧C.動機(jī)D.遷移【答案】：D17.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.復(fù)述策略B.資源管理策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：A18.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.實驗課C.講授課D.鞏固課【答案】：D19.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.分析C.概括D.分類【答案】：D20.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學(xué)生的心理特點B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.教師自身的特質(zhì)D.說服的時間地點【答案】：D21.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.考夫卡C.苛勒D.加涅【答案】：C22.遇有不良情緒時，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.壓抑B.謾罵C.合理宣泄D.逃避【答案】：C23.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）。A.行為矯正B.行為塑造C.行為訓(xùn)練D.行為強(qiáng)化【答案】：B24.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.穩(wěn)定性C.主導(dǎo)心境D.強(qiáng)度【答案】：D25.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.圖表C.演示實驗D.模型【答案】：C26.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法學(xué)教育和研究B.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：B27.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.用實驗事實否定了形式訓(xùn)練說B.否定了普遍遷移的說法C.最早進(jìn)行遷移實驗研究D.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制【答案】：A28.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.可以找到平衡點B.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化D.不可調(diào)和性【答案】：C29.提出歸因理論的心理學(xué)家是（）。A.韋特海默B.韋納C.阿特金森D.馬斯洛【答案】：B30.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.羞怯D.悲觀【答案】：A31.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.是較慢時期B.是最佳時期C.已開始有所下降D.是穩(wěn)定時期【答案】：B32.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.干擾說B.動機(jī)說C.同化說D.消退說【答案】：D33.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.受教育者與德育內(nèi)容C.德育內(nèi)容與德育手段D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：A34.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會適應(yīng)良好B.生理健康和心理健康C.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康D.心理健康和道德健康【答案】：C35.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評估B.教學(xué)評價C.教學(xué)測量D.教學(xué)測驗【答案】：D36.下列不是反射活動的一項是（）。A.人的手被火燙便立即移開B.學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課C.望梅生津D.草履蟲的趨利避害反應(yīng)【答案】：D37.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.中學(xué)生期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D38.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.發(fā)現(xiàn)法B.接受法C.討論法D.指導(dǎo)法【答案】：A39.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.熟悉教材B.實施啟發(fā)式教學(xué)C.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終D.了解學(xué)生【答案】：D40.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.教育權(quán)C.統(tǒng)治權(quán)D.所有權(quán)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：CD42.心理過程包括（）A.認(rèn)知過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB43.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執(zhí)行方案B.理解問題C.評價結(jié)果D.設(shè)計方案【答案】：ABCD44.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD45.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐B.在實踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)【答案】：ABC46.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.想象力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BD47.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD48.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.工具性的相對主義定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：BC49.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD50.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.評價功能D.認(rèn)識功能E.平衡功能【答案】：ABCDE51.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD52.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD53.不合理信念的特征有（）。A.絕對化要求B.過分概括C.糟糕至極D.認(rèn)知偏差【答案】：ABC54.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.信息加工理論B.試誤說C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：AC55.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機(jī)B.需要C.意志D.情緒【答案】：AB56.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】：ABD57.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.法律性要素B.行為性要素C.意識性要素D.規(guī)范性要素【答案】：BCD58.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對性B.多樣性C.職業(yè)性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD59.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.預(yù)防作用C.凈化社會環(huán)境的社會性效益D.校正作用【答案】：ABCD60.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.后果B.指示C.條件D.假定【答案】：ABCD61.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）。A.感覺B.記憶C.思維D.知覺【答案】：AB62.誠實守信具有（）。A.利他性B.積累性C.增值性D.易損性【答案】：BCD63.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確