哈爾濱市呼蘭區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考哈爾濱市呼蘭區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.教書育人C.獻身教育D.廉潔從教【答案】：A2.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.間隔強化B.正強化C.負強化D.消退【答案】：B3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.發(fā)散思維法【答案】：C4.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團結(jié)與友愛B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通D.相互尊重與體諒【答案】：D5.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有個性的認識B.有基本的認識C.有差異的認識D.有領(lǐng)導(dǎo)的認識【答案】：D6.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.創(chuàng)造能力B.特殊能力C.認識能力D.一般能力【答案】：B7.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.性別C.個體能力D.年齡因素【答案】：A8.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.皮亞杰C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：A9.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C10.“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對人的影響A.早期經(jīng)驗B.自然環(huán)境C.家庭環(huán)境D.社會文化【答案】：A11.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.愛國主義教育C.理想教育D.生存教育【答案】：B12.（）又稱自我評價，指由課程設(shè)計者或使用者自己實施的評價。A.個體內(nèi)差異評價B.相對性評價C.內(nèi)部評價D.絕對性評價【答案】：C13.在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.教育現(xiàn)場觀察B.全結(jié)構(gòu)式觀察C.教育實驗觀察D.嚴格控制的觀察【答案】：A14.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.開放性D.心理化【答案】：D15.在認知活動過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結(jié)果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C16.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是（）。A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題B.2008年奧運會主辦方是哪個國家C.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識D.《背影》的作者是誰【答案】：C17.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.社會團體B.家庭C.父母D.監(jiān)護人【答案】：B18.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主B.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)C.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔D.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要【答案】：C19.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.干擾說B.消退說C.同化說D.動機說【答案】：B20.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.理性知識B.陳述性知識C.感性知識D.程序性知識【答案】：D21.根據(jù)課程實施的主體的不同，可把課程分為（）。A.國家課程、地方課程、學(xué)校課程B.小學(xué)課程、初中課程、高中課程C.工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程D.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程【答案】：A22.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.視具體情況,可有多種開端和順序B.以知為開端，知、情、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：A23.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（）收容教育。A.社會救助團體B.工讀學(xué)校C.居委會D.兒童福利機構(gòu)【答案】：D24.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.應(yīng)激狀態(tài)C.心境狀態(tài)D.熱情狀態(tài)【答案】：C25.狹義的學(xué)校德育專指（）。A.道德教育B.思想教育C.政治教育D.心理教育【答案】：A26.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德認識B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：A27.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.否認B.壓抑C.遺忘D.幻想【答案】：B28.問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認知性和（）。A.序列性B.方向性C.針對性D.實在性【答案】：A29.我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。A.孔子B.朱熹C.董仲舒D.墨翟【答案】：A30.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.聽覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)【答案】：A31.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.連續(xù)性B.長期性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：B32.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.差異性原則D.主體性原則【答案】：A33.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象C.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面D.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支【答案】：C34.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.綜合C.抽象D.概括【答案】：D35.認為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A.斯金納B.布魯納C.金布爾D.加理【答案】：A36.1632年，《大教學(xué)論》的出版標志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：C37.（）的心理特點是半成熟、半幼稚,充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾。A.青年期B.青年初期C.童年期D.少年期【答案】：D38.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.學(xué)校B.家庭C.社會D.個人主觀努力【答案】：A39.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.多媒體教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.討論法D.講授法【答案】：C40.班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）。A.班干部B.班主任C.個人教育D.集體教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.私下打開同事的電子郵箱C.拷貝和使用免費軟件D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：ABD42.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進方向C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)質(zhì)量E.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE43.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.時效性C.過程性D.實踐性E.針對性【答案】：ABCDE44.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD45.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.自覺接受監(jiān)督的觀念C.樹立堅定的責任D.確立正確的世界觀【答案】：ABC46.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的評價功能C.對教師工作的動力功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCEF47.下列說法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益B.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務(wù)C.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔額外的保護環(huán)境的責任D.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：BD48.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.團伙斗毆C.隨大流D.集體起哄【答案】：ABD49.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】：ACD50.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC51.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.學(xué)校管理不當B.壓力過大C.社會地位不高D.工作繁重【答案】：ABCD52.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.言語信息C.認知策略D.心智技能【答案】：ABCD53.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.課題的可行性C.范圍的大小要適度D.問題難易要適度E.課題要有價值【答案】：ABCDE54.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.做中學(xué)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC55.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：CD56.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.整理功能C.選擇功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ACD57.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.為人處世的根本要求【答案】：AC58.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼B.城市生均補貼低于農(nóng)村C.城市生均補貼高于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動【答案】：AC59.競爭必須（）。A.公平B.公開C.公正D.公告【答案】：ABC60.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC61.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.法律性要素C.意識性要素D.規(guī)范性要素【答案】：ACD62.（）是知覺的基本特征。A.選擇性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】：ACD63.使學(xué)生認識到自己的努力程