2022年鹽池縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年鹽池縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.道爾頓制C.班級授課D.分組教學(xué)【答案】：C2.教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在負(fù)相關(guān)B.有利有弊C.存在正相關(guān)D.關(guān)系不明顯【答案】：A3.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D4.學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識運用B.知識提取C.知識鞏固D.知識遷移【答案】：B5.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機不同，對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.社會環(huán)境B.個體主觀能性C.遺傳素質(zhì)D.家庭背景【答案】：B6.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.活動課程B.顯性課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C7.認(rèn)為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認(rèn)識。（）A.心理起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.神話起源說【答案】：B8.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價值目標(biāo)C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：A10.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.成年期B.少年期C.青年期D.幼兒期【答案】：B11.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.教學(xué)關(guān)系B.師生關(guān)系C.倫理關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】：B12.心理活動的產(chǎn)生方式是（）。A.神經(jīng)元B.抑制C.反射D.興奮【答案】：C13.下列說法中正確的是（）。A.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)C.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別D.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作【答案】：A14.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機制”的表述的是（）。A.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力B.它是一種壓抑或克制能力C.它是“超我”的活動機制D.絕大部分“防御機制”有積極意義【答案】：B15.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)B.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)C.哲學(xué)D.社會科學(xué)【答案】：B16.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我控制感C.自我效能感D.教學(xué)效能感【答案】：C17.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.95C.100D.130【答案】：D18.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.陸志偉B.潘菽C.廖世承D.房宗岳【答案】：C19.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.組織得當(dāng)B.教學(xué)手段先進(jìn)C.學(xué)科知識豐富D.表達(dá)清楚【答案】：B20.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德意志B.道德判斷力C.道德境界D.道德情感【答案】：B21.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.社會經(jīng)濟活動C.社會政治運動D.社會文化活動【答案】：A22.認(rèn)為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.前習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平【答案】：C23.中國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.壬寅學(xué)制B.壬戌學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】：C24.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C25.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問C.簡述語意D.自我表露【答案】：D26.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.消退B.懲罰C.強化D.逃避條件作用【答案】：A27.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A.強迫觀念B.強迫行為C.焦慮D.強迫恐懼【答案】：B28.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子【答案】：A29.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.理論研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：A30.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.卷入程度B.社會交換C.心理距離D.交往頻率【答案】：C31.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.轉(zhuǎn)換B.壓抑C.文飾D.投射【答案】：D32.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.服務(wù)者角色B.教學(xué)者角色C.領(lǐng)導(dǎo)者角色D.研究者角色【答案】：C33.主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A34.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A.布魯納B.贊科夫C.皮亞杰D.維果茨基【答案】：D35.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A.進(jìn)行評估B.作出分析C.作出判斷D.作出決策【答案】：D36.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.凝固功能B.調(diào)節(jié)功能C.約束功能D.教育功能【答案】：D37.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.主觀能動性B.實踐C.教育D.訓(xùn)練【答案】：A38.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.社會對心理制約B.人的行為和心理活動規(guī)律C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：B39.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它制定了教師的行為準(zhǔn)則【答案】：B40.（）興起于20世紀(jì)70年代,是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。A.實用主義教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.實驗教育學(xué)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.手勢表情D.身體表情【答案】：ABD42.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移B.認(rèn)知能力遷移C.產(chǎn)生式遷移D.認(rèn)知策略遷移【答案】：ACD43.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.自我觀念C.與人交往D.社會身份【答案】：BD45.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：AC46.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業(yè)道德B.個人主義精神C.合作共事D.愛國主義【答案】：ABC47.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范B.道德從來沒有階級性C.道德是人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志D.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物【答案】：AC48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)B.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD49.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對黨的責(zé)任C.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.對人民的責(zé)任【答案】：ACD50.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強教學(xué)的計劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.因材施教【答案】：ABC51.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.堅持高尚情操【答案】：BCD52.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：AD53.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】：ABCD54.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.法人C.行政主體D.其他組織【答案】：ABD55.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.生物性D.個別性【答案】：BCD56.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.個人對行為的社會價值的自我意識C.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)D.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度【答案】：BD57.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.期待注意C.不期待注意D.有意注意E.有意后注意【答案】：ADE58.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD59.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.做每件事都要方便群眾B.要樹立服務(wù)群眾的觀念C.要尊重群眾D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD60.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.反向遷移【答案】：BC61.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.促進(jìn)知識的傳播C.人類個性的全面發(fā)展D.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進(jìn)步【答案】：ACD62.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ACD63.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力是核心要素C.能