初中語(yǔ)文-我用殘損的手掌教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文-我用殘損的手掌教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文-我用殘損的手掌教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文-我用殘損的手掌教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文-我用殘損的手掌教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我用殘損的手掌人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的年代——1942年。1938年，詩(shī)人戴望舒從淪陷區(qū)的上海來(lái)到香港，主編一家報(bào)紙的副刊，編發(fā)了不少動(dòng)員抗戰(zhàn)的詩(shī)歌。1941年，日軍占領(lǐng)香港后，立即逮捕了幾乎全部的在港知名華人，包括戴望舒在內(nèi)。戴望舒活躍的抗戰(zhàn)姿態(tài)，很顯然引起了日軍的注意。日本憲兵動(dòng)用酷刑審訊戴望舒，試圖從他口中獲取文藝界抗日人士名單等資料，但他始終沒(méi)有屈服。學(xué)貴有疑嶺南的荔枝花寂寞的憔悴……放飛想象你當(dāng)年漫山遍野、香氣四溢、粲然綻放、蜂圍蝶陣、游人如織……還有嗎？沒(méi)有了！一切都沒(méi)有了！嶺南的荔枝花寂寞的憔悴……凄楚憂憤放飛想象我用殘損的手掌戴望舒因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣死···

···那里，永恒的中國(guó)！

——戴望舒為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉···

···

——艾青

少年中國(guó)說(shuō)

少年智，則國(guó)智！少年富，則國(guó)富！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

——梁?jiǎn)⒊?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論