2023年個(gè)人班主任工作計(jì)劃23篇

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃（精選23篇）

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃（精選23篇）

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇1班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管

理工作的有力助手和骨干力氣，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的

引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課老師的紐帶和溝通學(xué)校與智

力落后兒童家庭及社會(huì)教育力氣的橋梁。因此，班主任工作

尤為重要。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生

兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘

疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，

其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本

還不會(huì)發(fā)音有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作

帶來不小的困難。再由于培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸

多工作對(duì)我來說還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱忱,

對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制

定此計(jì)劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一班級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校

的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入

學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及

早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有

序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處

有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對(duì)

的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和

生活習(xí)慣。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子

的德育教育。這學(xué)期，利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活

動(dòng)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，培育新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國(guó)

主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，

增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人,

有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加

的方式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)

師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要

留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，即

能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、

勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與

監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、班干部培育方面

班級(jí)管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的

挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,

專心去溝通，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,

只要關(guān)愛智障殘疾孩子，敬重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾

孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，

我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正!

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇2本次高三上學(xué)期的特點(diǎn)是

時(shí)間短，任務(wù)重。開學(xué)初期的規(guī)劃更為重要。

一、常規(guī)工作常抓不懈

樓下的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比每日都是師生關(guān)注的對(duì)象，經(jīng)過三

年的培育，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但是

上個(gè)學(xué)期由于幾個(gè)同學(xué)的懶散行為，還是不時(shí)被扣分，甚至

還沒有高一的學(xué)生做的好。管理無小事，以學(xué)習(xí)為重，但是

常規(guī)管理工作更是學(xué)習(xí)的保障，要常抓不懈。只有做好常規(guī)

工作才能提供一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，才能有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、多聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生在家中的動(dòng)態(tài)。

通過與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外的生活環(huán)境，適時(shí)給予

家長(zhǎng)指導(dǎo)，并給學(xué)生定下可行計(jì)劃。借助多方面力氣幫助孩

子們?cè)诰o張的高三學(xué)習(xí)生活中有個(gè)良好的心態(tài)，更好的備戰(zhàn)

高考。

三、借助學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育教育

高三了，學(xué)習(xí)是重中之重，但活動(dòng)還是要參加的。今年

即將展開的空乘展現(xiàn)周活動(dòng)，學(xué)校品行教育論壇的設(shè)立等等

活動(dòng)都提供了機(jī)會(huì)灌輸學(xué)生為學(xué)校爭(zhēng)光的思想，激發(fā)他們的

榮譽(yù)感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生高考的內(nèi)在動(dòng)力。

四、加強(qiáng)目標(biāo)學(xué)生的管理

高三了，任務(wù)加重，目標(biāo)明確。作為班主任，要有全局

觀念。班級(jí)要達(dá)成什么目標(biāo)，措施是什么，都要早做打算。

空乘班本學(xué)期任務(wù)就是全面?zhèn)鋺?zhàn)高考，但是面試還有幾個(gè)尾

巴留著逐一的結(jié)束，反復(fù)提醒學(xué)生及早把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)文

化成果上來，針對(duì)有了面試通過的學(xué)校有目標(biāo)學(xué)校的同學(xué)實(shí)

行正面激勵(lì)，同時(shí)警告她們不要由于文化分?jǐn)?shù)而去不了心中

理想的院校，針對(duì)那些面試成果不理想的同學(xué)，更要激勵(lì)她

們做好兩手打算，并且更應(yīng)該好好提高自己的文化分?jǐn)?shù)，為

自己將來多留一條后路，一般類院校也應(yīng)該作為她們的目標(biāo)。

在平常常常找有潛力的目標(biāo)學(xué)生詢問學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生問

問題。并且做好和任課老師的溝通，支持任課老師在我們班

的工作。在課后也常常進(jìn)入班級(jí)，和同學(xué)聊近況，聊學(xué)習(xí)和

他們所面臨的困難準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)。只能加強(qiáng)管理和督促，高三學(xué)

生更多的需要引導(dǎo)而不是生硬的命令，在高三下學(xué)期尤其要

注意學(xué)生的心理狀態(tài)，避開過多的心理因素影響到她們的高

考發(fā)揮。

五、班級(jí)特殊學(xué)生的管理

教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，班級(jí)中有些同學(xué)應(yīng)該是屢教屢犯,

屢教不改，在高三下學(xué)期尤其要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，一方面提

升這些學(xué)生的成果，一方面也要防止他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮消極

的作用，把他們拉上來反而更可以提高班級(jí)同學(xué)的信心和士

氣。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇3—、總體目標(biāo)：

結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有

兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德

意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，樂

觀探究個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)學(xué)生情況分

本班共有學(xué)生58人，其中女生28人，男生30人。紀(jì)律

方面表現(xiàn)較好，大部分同學(xué)很專心，只有個(gè)別自制力稍差。

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)

寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)

1、教育

(1)教育學(xué)生做好廣播體操和眼保健操，掌握近視率，同

時(shí)注意平安教育，常抓不懈。

(2)進(jìn)行尊師守紀(jì)、講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和

行為教育。

(3)培育愛科學(xué)的愛好，初步知道一些生活常識(shí)和自然現(xiàn)

象。

2、管理

(1)明確班委職責(zé)，各司其職。

(2)制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，以常規(guī)管理

為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求。

3、進(jìn)展

(1)培育學(xué)生正確的讀書姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)培育學(xué)生專心聽講，聽懂別人的談話。

(3)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，利用各種方法培育學(xué)生，使每個(gè)學(xué)

生都能發(fā)揮自身的聰慧才智。

四、月工作安排

二、三月份：

1、抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、協(xié)作大隊(duì)部開展我愛我家親情教育活動(dòng)。

3、教育學(xué)生平時(shí)要以禮待人，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要

主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。

四月份：

1、培育學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與溝通，

初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神。

2、教育學(xué)生愛惜公物，遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)

所不追趕玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木。

3、樂觀組織學(xué)生熬煉身體，迎接春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育，加

強(qiáng)課堂紀(jì)律。

2、教室展板：慶?！傲弧眱和?jié)。

六月份：

1、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

2、做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)及分析工作。

3、總結(jié)本班本學(xué)期工作情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

個(gè)人班主任工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育

理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)

我班各方面的工作有新的突破。

二、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生60人，其中男生27人，女生33人。有9個(gè)

學(xué)生是新來的，情況各不相同。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波

的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成

果只有個(gè)位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對(duì)文明行為不太重視,

如常常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的情況變

的更加復(fù)雜，我將面臨更嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生

調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)

使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸

東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)

生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、

衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持

良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，

期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo),

讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲

目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目

標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生專心切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集

體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使

每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不

僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作

能力的培育。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有

很多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角

度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不

會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機(jī)會(huì)，很

多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑

板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加競(jìng)賽等。

四、詳細(xì)工作安排：

第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

2、始業(yè)教育

3、五項(xiàng)競(jìng)賽開頭

4、校報(bào)，班報(bào)刊出

第3、4周1、假日活動(dòng)材料上交

2、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)

3、大隊(duì)干部競(jìng)選

4、期初家訪

第5、6周1、跳遠(yuǎn)競(jìng)賽

2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、?？鄨?bào)刊出

第7、8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

第9、10周1、期中教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量檢查

2、師生座談會(huì)

第11、12周1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、”新道德，新風(fēng)尚”演講賽

4、期中班主任工作會(huì)議

5、校報(bào)，班報(bào)刊出

第13、14周1、朗讀競(jìng)賽

2、學(xué)科論文評(píng)比

第15、16周1、計(jì)算機(jī)過關(guān)

2、跳繩競(jìng)賽

第17、18周1、元旦大合唱

2、班報(bào)刊出

第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考

2、愛心日記

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇4寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期即

將開頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)

期我繼續(xù)擔(dān)任初一(4)班班主任一職。作為一個(gè)新班主任，

同時(shí)作為一名正在成長(zhǎng)的新老師，我要學(xué)的還有很多，當(dāng)班

主任和當(dāng)任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)

生的旁邊，照料他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個(gè)很繁瑣

的任務(wù)。所以我深切的熟悉到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要

工作好的話，必必要制定好班主任工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況

我班有學(xué)生47人，學(xué)生們上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于學(xué)校的校

紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，這學(xué)期在這方

面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把

學(xué)生培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

從上學(xué)期期末考試情況來分析，班級(jí)整體各科平均成果在整

個(gè)班級(jí)成果偏低，過差率較高，學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，為

了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)

期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科

成果為重點(diǎn)展開。

二、工作措施

1、全面協(xié)作學(xué)校工作，加快自身進(jìn)展。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意

識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和

思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使

他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以

師生的可持續(xù)進(jìn)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)

的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神

教育。協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育

資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理

相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超

越。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(1)強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又

能熬煉學(xué)生的寫作能力，周記堅(jiān)持每周必改。

(2)開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細(xì)做法是:

先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)

爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用公平

投票的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有

做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生樂觀主動(dòng)性。在班級(jí)管理日漸

上軌道后，還可以選出值日班長(zhǎng)，協(xié)助班干部的工作。還可

以告知學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級(jí)日常事務(wù)

均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部

達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、

管理能力培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

(3)堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想熟

悉，樹立起樂觀主動(dòng)地探究精神。

(4)利用第一周的班會(huì)和開學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。一定

要強(qiáng)化平安意識(shí)，做好平安教育，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)

生。

(5)由班干參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用

班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。

(6)常抓學(xué)生的思想工作，樂觀尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，堅(jiān)持每

周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一

次利用一切可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作

共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

⑺樂觀組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培

育學(xué)生的集體意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要

進(jìn)行一些活動(dòng)，如小型演講競(jìng)賽、文藝晚會(huì)、話劇表演等。

3、加強(qiáng)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的.關(guān)系，使各學(xué)科老師能夠各盡其能,

做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡進(jìn)展，全面

提高學(xué)生的各科成果。

新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好

班級(jí)的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的

價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生

活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。

我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正

自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以

后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人的和諧，我信任在我的帶領(lǐng)

下我們班一定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇5—、班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)

孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純

潔和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自

制能力差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小

動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、探究的實(shí)驗(yàn)課題:

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

四、實(shí)行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)

學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的

終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育

是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工

作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)

律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使

學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀

的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)

后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)心

學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)

展情況。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：正確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地

上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育

和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走

訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，

抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向

上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠?/p>

作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職

責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要

求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩,

盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他

們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，

關(guān)愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)

系，做學(xué)生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班

主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。

本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，

樂觀參加體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各

項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1、組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四面

1、進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、進(jìn)行班級(jí)口算競(jìng)賽。

第六周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周

1、進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽。

2、培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1、打算期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和平安教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇6時(shí)間匆忙，踏著春風(fēng)新學(xué)

期開頭了，本學(xué)期我仍然擔(dān)任七班級(jí)五班的班主任工作，依

據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)的基本情況分析：

七班級(jí)六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人,

住宿生6人，通勤生4人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我

的班級(jí)的學(xué)生思想品行方面良好以上方，但集體榮譽(yù)感較強(qiáng)

學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，主動(dòng)性學(xué)習(xí)差，紀(jì)律性差，但是大部分

學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作

息制度，學(xué)生參加活動(dòng)性的樂觀性高。但是班上12人來自

獨(dú)生子女家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺性不強(qiáng),

在班級(jí)勞動(dòng)過程相互推委，而且，學(xué)生的整體的體育素養(yǎng)不

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

和校風(fēng)的形成。

繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍全體同

學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣繼續(xù)培育

學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤

奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

2.加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教育，確保在校學(xué)生平安無重大事

故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、食

品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)

學(xué)生的平安自我保護(hù)意識(shí)，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

常常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通過電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校

訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成

觀點(diǎn)全都，共同教育好學(xué)生。

三、主要工作及實(shí)施措施

1.樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜

樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得

了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是

他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道

路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不

應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一

時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

4.強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一

項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，

特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,

課前預(yù)習(xí)，專心上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)

成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方

位的指導(dǎo)。

5.強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息

法，記憶法，科學(xué)的身體煨煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)成果。

6.造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習(xí)，同學(xué)自愿，好帶

差，中幫中，總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努

力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

7.組織學(xué)生樂觀參加課外活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生樂觀參加縣級(jí)

以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)與參加意識(shí)。組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、

美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。常常性地與學(xué)生進(jìn)行思想

溝通，給學(xué)生提供準(zhǔn)時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇7隨著新一學(xué)期的到來，我

的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)-----擔(dān)任汽修一班班主任，作為

一個(gè)新班主任我有信心帶領(lǐng)我們班走在學(xué)校的前沿，下面是

我本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何

情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一

個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的敬重、

關(guān)心、愛惜、幫助和教育。班主任公平公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)

生共同的心理需求，也是老師職業(yè)道德的基本要求。

二、班級(jí)基本情況

本班共有41名學(xué)生，均為男生，住校生32,跑校生9,

大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)專心、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，總體情況較好，

但有個(gè)別相當(dāng)頑皮，應(yīng)加強(qiáng)管理強(qiáng)度。

三、努力增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)的樂觀性

1、針對(duì)專業(yè)的特殊性，讓學(xué)生清晰專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性。

2、主動(dòng)向各任課老師了解本班的課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情

況

3、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

4、通過各種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

（一）紀(jì)律方面：

lo加強(qiáng)與學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活

的動(dòng)態(tài)，定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映

教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生

學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo),

修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修

正教學(xué)。

2O嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等

于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課將要受到何種

處理，主要在于耐心細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清

潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身

體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，應(yīng)付累教

不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同

制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使

他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們

溝通，給予他們信任。

3o成立有威信的班委，留意培育教育，合理分工，建

立一支肯干、能干、會(huì)干的干部隊(duì)伍。

40讓學(xué)生嘗試自主管理

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接

近，因而他們更容易溝通作為班主任要擅長(zhǎng)把問題擺在學(xué)生

面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想方法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參加意

識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目

的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生

們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職

責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都

應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培育學(xué)生

自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡

特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不行能不出現(xiàn)大大小小的問題。

班主任要做的并不是簡(jiǎn)潔地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,

隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管

理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)

文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無聲二

（二）品德修養(yǎng)方面：

lo營(yíng)造良好的班級(jí)育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),

充分利用班會(huì)時(shí)間開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)提高學(xué)生的思

想境界。

2。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎(jiǎng)罰

制度，加強(qiáng)對(duì)宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，培育自律精

神。完善以校常規(guī)競(jìng)賽為基礎(chǔ)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，提高評(píng)比工

作的效度，塑造良好的班級(jí)面貌。

3O通過參加學(xué)校安排的球類運(yùn)動(dòng)等，提高班級(jí)的凝聚力。

（三）生活方面：

lo培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守

紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼在參加公眾

場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2o搞好班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，留意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3O教育同學(xué)之間相互幫助，培育科學(xué)的人際交往觀念和

健康的交往能力。

（四）學(xué)習(xí)方面：

lo樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平。

2o加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3O了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，常常激勵(lì)，使他們有更大的

動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成果。

4。要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專心上

課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

5O制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿或請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)總之

要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)

先，不畏艱難的氛圍。

60要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外

知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方

法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的關(guān)鍵。

五、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝

聚力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、組織學(xué)生樂觀參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活

動(dòng)中取得好成果。

6、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏

導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

六、加強(qiáng)平安教育

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。因此，把平安工作放

在班級(jí)工作的第一位。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安工作宣傳。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的平安知識(shí)，法律意識(shí)，增

強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平安管理制度》、《學(xué)生管理制度》

和《德育量化評(píng)分細(xì)則》的教育學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)帶來平安

隱患的行為進(jìn)行抵制和舉報(bào)，養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣，自覺維

護(hù)集體和個(gè)人的平安，愛惜平安設(shè)備

4、增強(qiáng)學(xué)生的管理和巡查，時(shí)刻把握學(xué)生動(dòng)向，對(duì)無故

缺席的學(xué)生確實(shí)落實(shí)其去向，無法落實(shí)的即刻通知家長(zhǎng)。對(duì)

于住校生也要加強(qiáng)管理，按時(shí)回宿舍，不得外宿。

對(duì)于一班級(jí)的新生，他們思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，

嚴(yán)抓她們的學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)她們學(xué)習(xí)的樂觀性，不斷檢查她

們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比

品德等。讓他們學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一，做到不落后。也讓他們能夠

熟悉到現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，明確自己的奮斗目標(biāo)，朝著自己的

目標(biāo)努力。

以上是我本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，

重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取

做一個(gè)合格的班主任。使我班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇81、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想

品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的

形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和

思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學(xué)就業(yè)

等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還

要有充分的思想打算，接受祖國(guó)的挑選。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作

學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，專心接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，

并在一定基礎(chǔ)上培育學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培育學(xué)生的

勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)

所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高

板報(bào)的質(zhì)量。

3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的打算。開

學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo),

并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)

進(jìn)行激勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在明年的中考中取

得好成果。

4、樂觀參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的進(jìn)展。協(xié)

作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取

在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān)。樂觀參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球競(jìng)

賽、文藝匯演等活動(dòng)。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最后

一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

5、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)

中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平

時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生

的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果、我還計(jì)劃加強(qiáng)

與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科

的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法,

并準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁,

教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng)，盡量提高

中下生的學(xué)習(xí)成果、

班級(jí)是我們的一個(gè)大家，讓我們一起共同努力，把她建

設(shè)得更溫馨、更布滿希望。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇9初二學(xué)生正處于青春發(fā)育

旺盛時(shí)期，這個(gè)期間由于心躁、氣旺、加之學(xué)習(xí)壓力大，容

易出現(xiàn)問題，也容易產(chǎn)生分化，分化是好的，不是全部的分

化都令人擔(dān)憂，本學(xué)期我計(jì)劃栽培和任課老師主抓學(xué)習(xí)的同

時(shí)，很抓學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)成果穩(wěn)中有升，學(xué)生思

想穩(wěn)定。

首先，要給自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本版的特點(diǎn)，力

爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過教育教學(xué)，不斷探究適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

其次，帶好班級(jí)，教好學(xué)生

1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)比制度確立以評(píng)比制度。如：課堂紀(jì)

律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評(píng)比

結(jié)果與操行評(píng)語結(jié)合起來。

2、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受

過那些嘉獎(jiǎng)獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢

獻(xiàn)的給予突出嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)懲分明。

3、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，思想

波動(dòng)、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，準(zhǔn)時(shí)妥善地解決，史

學(xué)深感康的成長(zhǎng)。

4、像其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。

5、建立激勵(lì)制度。

再次，協(xié)作學(xué)校做好其他工作：

1、組織學(xué)生唱響國(guó)歌，樹立愛國(guó)思想，喚醒他們的社

會(huì)責(zé)任感。

2、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍

參加。

3、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班班風(fēng)、班紀(jì)。

4、抓好社會(huì)實(shí)踐地落實(shí)，其中期末考試的安排

5、圣誕節(jié)的聯(lián)歡要好玩、適當(dāng)。

我信任在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)生的協(xié)作下我們班的教學(xué)和

各項(xiàng)工作一定會(huì)蒸蒸日上。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇10新的學(xué)期里我制定了新

的工作計(jì)劃，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，閱歷也越來越豐富了，

對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工

作計(jì)劃也很有針對(duì)性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智

體美都能夠得到大進(jìn)展。下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生46人，其中女生24

人，男生22人。學(xué)生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但

部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的

養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)

生較調(diào)皮，思維活躍，作業(yè)能完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做

到熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集

體榮譽(yù)感。

二、工作目標(biāo)：

1、協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在班風(fēng)建設(shè)上形成特色。

2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，確保每學(xué)生不掉隊(duì)。

3、抓好班級(jí)的平安教育，使學(xué)生在一個(gè)平安的環(huán)境下學(xué)

習(xí)。

4、提高班級(jí)干部的組織管理能力。

5、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

三、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)

目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，樂觀進(jìn)取。

3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)校的好學(xué)生、家

庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。

4、樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到

教育。

5、繼續(xù)培育班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

四、詳細(xì)措施：

1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要

自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。

2、平安教育不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分

分秒秒講。把平安工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，

協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。

下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生相互監(jiān)

督，發(fā)現(xiàn)后準(zhǔn)時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，

激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有

所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，常常進(jìn)行

家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛好,

本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

7、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取

閱歷豐富的老老師的意見，把教學(xué)搞活。

8、組織學(xué)生樂觀參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、激勵(lì)學(xué)生樂觀參加課外愛好小組，盡量發(fā)揮自己的特

長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的社會(huì)主義新

人。

五、詳細(xì)工作安排：

九月：新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行

開學(xué)教育。

2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。

十月：

1、格評(píng)比每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定

扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行平安教育。

個(gè)人班主任工作計(jì)劃4

隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設(shè)問

題和對(duì)策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我

們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重

要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工

作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官一一班主任

的工作是怎樣進(jìn)行的，有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班

集體，假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱

為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最

動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑

造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期

班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析。

六班級(jí)（13）班共有學(xué)生31人，女生15人，男生16人,

其中

孤兒一人（女生），重組家庭3人（一男二女），單親家庭1

人（女生）特困生一人（男生），貧困生兩人（男生）根據(jù)學(xué)生的

實(shí)際情況，本人初下的定論是：“一切都在情理中，一切都

皆有可能”。

由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊，自然小毛病少不了，班

主任工作也輕不了，再加上我的班主任是六班級(jí)才更換的,

工作中的障礙順其自然的多得多了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)

入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有

序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處

向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)

入手：

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《班規(guī)條約》，《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生

知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)

監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通

過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出''最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，

準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活

動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,

培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)

會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的

榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園

電視節(jié)目，愛好小組和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，

采納“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)

一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將

采納“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨

時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才

行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。

這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵

守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求

為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗

旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整

個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),

就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采

納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活

動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)

大溝通的空間，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)

地，寓教于樂。

3、交通紀(jì)律。

中心完小由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通平安成

為我們班級(jí)管理的隱患，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,

適應(yīng)集體生活，自覺的遵守交通規(guī)章，將在班級(jí)開展“路隊(duì)

小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠

進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每日定

時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理，每周組織、

維護(hù)好，上學(xué)、回家的平安。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整

理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還

能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，

物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)

生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同

學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜

環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻

是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下,

將實(shí)行班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新

臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的

人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各

種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得

到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文

明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士

和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,

新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己,

提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,

加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子

和學(xué)生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每

一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，

我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)

本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),

若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判，指正。

個(gè)人班主任工作計(jì)劃5

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。

我是三班級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一班級(jí)帶班一直這樣

跟過來的?？梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)

的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行

綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，

也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三班級(jí)班主

任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)

新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素

養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為

習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。

上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義

的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探

究班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生

在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、

展現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標(biāo):

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較

強(qiáng)的班干部隊(duì)伍全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良

好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步

形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明

的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育八

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成

一定的能力。

五、詳細(xì)工作：

一、常規(guī)教育方面：

三班級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適

應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他

們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班

主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一

點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因

此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知

道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，

加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主

題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同

時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的

榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫

姿勢(shì)，我將采納誰的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課

堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才

行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。

這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵

守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求

為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗

旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整

個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),

就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采

納師生共同參加的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng)，

使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝

通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,

寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了平安，我讓學(xué)生輪流值

日管理班級(jí)，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有

的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了熬煉,

又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而熟悉到自己的

不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既

能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物

品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)

生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同

學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻

是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪流制（包括

班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能

都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，

學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各

種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得

到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文

明小標(biāo)兵評(píng)比、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士

和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、

新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己,

提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,

加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子

和學(xué)生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每

一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，

我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)

本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇11作為一名新生的新班主

任，此學(xué)期主要圍繞學(xué)院整體的工作計(jì)劃及護(hù)理專業(yè)本身對(duì)

學(xué)生培育目標(biāo)的基本要求，在準(zhǔn)時(shí)與學(xué)工辦老師和其他有閱

歷的班主任老師親密溝通溝通的基礎(chǔ)上，打算從以下三個(gè)方

面做好101022班的教育管理工作：

一、生活上的關(guān)心與關(guān)愛

新生剛剛從高中走向大學(xué)，脫離了家長(zhǎng)和高中老師的百

般呵護(hù)，熬煉的不僅僅是自身的專業(yè)學(xué)習(xí)能力，而且還有方

方面面的人際溝通能力、護(hù)理實(shí)踐能力、復(fù)雜情境下制造性

解決問題的能力，更重要的是護(hù)理專業(yè)獨(dú)特的關(guān)愛他人與患

者的能力。所以，作為新生的班主任，首先在生活上關(guān)心關(guān)

愛她們，使其順利地成長(zhǎng)起來。

1.采納訪談的方式了解每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)、

職業(yè)情感、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人的身心健康狀況，并進(jìn)行

整理歸納形成檔案資料保存起來。

2.每月至少深入學(xué)生宿舍一次，尤其是節(jié)假日，特殊是

那些家庭貧困的同學(xué)，一方面讓學(xué)生感受到老師對(duì)她們的惦

念與關(guān)愛，另一方面督促她們養(yǎng)成健康的、整潔的與平安的

生活習(xí)慣，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心進(jìn)展中存在的健康問題,

能夠有重點(diǎn)的給予幫助和引導(dǎo)。

二、價(jià)值觀上的關(guān)注與引導(dǎo)

護(hù)理專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是由于高考成果不夠理想、就業(yè)容

易或是迫于家長(zhǎng)的意圖而選擇了護(hù)理，這樣職業(yè)的穩(wěn)定性及

價(jià)值觀的引導(dǎo)就極為重要。故，結(jié)合本人此學(xué)期課堂教學(xué)模

式改革的計(jì)劃，有目的、分步驟地在學(xué)生尚未接觸基礎(chǔ)護(hù)理

專業(yè)教學(xué)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)與關(guān)懷講座相結(jié)合的方式，著重培

育學(xué)生的關(guān)懷意識(shí)與情感，同時(shí)注意學(xué)生創(chuàng)新思維和意識(shí)的

培育，為下學(xué)期專業(yè)課涉入之后創(chuàng)新能力的培育打下基礎(chǔ)，

L利用學(xué)生空余的課堂時(shí)間，進(jìn)行有關(guān)關(guān)懷的前沿講座

與觀察、調(diào)查、訪談等討論方法的學(xué)習(xí).

2.利用周六、日休息的時(shí)間分組帶領(lǐng)學(xué)生深入臨床與社

區(qū)，采集病例資料，書寫觀察日記、職業(yè)體驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告和

一些簡(jiǎn)潔的論文，同時(shí)根據(jù)采集病例資料的故事情節(jié)編排劇

目，為下學(xué)期接觸基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)上的榜樣與愛好培育

大學(xué)一班級(jí)是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，作為班主任老師在深

入了解每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與志向的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在廣博

學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)的前提下，重點(diǎn)選好將來對(duì)其專業(yè)進(jìn)展極

其重要的科目，做到有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理清自身的學(xué)習(xí)目標(biāo),

進(jìn)而激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、同化學(xué)習(xí)、制

造學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，以成為將來護(hù)理事業(yè)可持續(xù)進(jìn)展中的重

要力氣。

1.有空余時(shí)間的情況下盡可能地與學(xué)生一起聽課，一方

面累積自身的教學(xué)閱歷，另一方面準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn),

激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱忱及勇于培育自己制造能力與溝通能力

的主動(dòng)意識(shí)。

2.激勵(lì)班委樂觀組織豐富多彩的集體活動(dòng)，盡可能地展

現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，讓其從中得到集體的滿足感和個(gè)人的自

豪感，增加自信心和凝聚力。

3.在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中留意自身的言行，如禮貌待

人、電話接通、與人溝通、為人處事等方方面面，從身邊的

小事做起，形成班集體的共同理念，即明體達(dá)用，天下興

亡為己任、勿以善小而不為。與此同時(shí)，加強(qiáng)與各課任老

師、學(xué)工會(huì)老師與前屆優(yōu)秀學(xué)生的聯(lián)系，遇到問題常常請(qǐng)教,

以獲得樂觀肯定與支持，從而整體上激發(fā)學(xué)生對(duì)湖州學(xué)院的

熱愛與專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師的支持、協(xié)作下，自己會(huì)盡心

盡力投入到班主任工作中，使學(xué)生獲益，使自己進(jìn)步，為學(xué)

院更快、更好的進(jìn)展增添一份力氣。

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇12本學(xué)期我擔(dān)任五班級(jí)一

班的班主任?？粗约核鶐ьI(lǐng)的班級(jí)能夠取得好成果，那么

就是班主任的光榮、班主任的幸福。所以在這新學(xué)期里，結(jié)

合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)

新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，培育和提高學(xué)生的

基本道德。上好每一堂課，

二、班情分析

本班共有學(xué)生24人，其中男生有21人、女生3人、住

校生共18人。由于種?種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以

自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方

面都存在很大的差異。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

（一）重點(diǎn)：

1、抓好五班級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)

衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成

一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健

康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體二

3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,

同時(shí)針對(duì)五班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班

里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、

衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小

組”中的每位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能

取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日

常行為也參加評(píng)比（如：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、

放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分。）

3、衛(wèi)生方面（詳細(xì)：指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增

強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員警告衛(wèi)生習(xí)慣不

良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。）

五、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)

生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，

實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵,

準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)

現(xiàn)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近

期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到

人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各

種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得

尤為重要。

六、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

（一）本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制能

力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足,

但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，

用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)

準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們樂

觀嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把

孩子教

育好。

（二）班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但

就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫

助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

在這一學(xué)期中，要全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。給學(xué)生制造

輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力

得到充分發(fā)揮，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。

班主任：-20_年9月23日

2023個(gè)人班主任工作計(jì)劃篇13—、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展集體主義

和求學(xué)奮進(jìn)的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》等來量化教育學(xué)生的言行。

二、學(xué)生基本情況分析：

班共有43名學(xué)生。其中男生22名，女生21名，男女比

例平衡。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級(jí)管理帶來了一

些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生

理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心

的教育。其次，學(xué)生都是農(nóng)村家庭，知識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)

境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，個(gè)人習(xí)慣較差。經(jīng)

過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識(shí)廣度和

深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭

學(xué)情緒，這就需要老師對(duì)他們精神上的激勵(lì)和支持?？傮w來

說，我班學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律性松散，不過

能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。

三、工作目標(biāo)：

幫助學(xué)生逐漸形成民主公平意識(shí)，培育學(xué)生的自律能力。

形成自己的班規(guī)，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)自己管理自己。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好、深厚的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好優(yōu)生優(yōu)

培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學(xué)生

的生理心理特點(diǎn)，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青

春期過度，實(shí)現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，削

減兩極分化鞏固對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育的成果，進(jìn)行初步

的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。

四、工作措施：

（一）民主意識(shí)的培育

1、通過主題班會(huì)的形式，培育學(xué)生的民主、公平意識(shí)。

2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W

生滲透民主意識(shí)。

（二）班規(guī)的制定和實(shí)施

1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的

觀念。

2、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班

干部進(jìn)一步討論，形成班規(guī)雛形一一全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)

中的每一項(xiàng)討論表決，最終形成自己的班規(guī)。

3、班規(guī)形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評(píng)議、討論，

進(jìn)一步修改班規(guī)。

4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭(zhēng)議的，也

要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修訂。

（三）班級(jí)文化建設(shè)

1、真正把圖書櫥利用起來。學(xué)生暑假中讀的名著、與自

己愛好相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里，讓同學(xué)們可以共

享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自

己從書籍中領(lǐng)會(huì)“民主、科學(xué)"，“以‘法'治班"的班級(jí)管

理理念。通過這個(gè)書櫥培育學(xué)生的閱讀愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知

識(shí)面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題樂觀思考的習(xí)慣。

2、利用張掛，增添班級(jí)文化內(nèi)容。如掛名人名言，可以

開闊學(xué)生視野，激勵(lì)學(xué)生更好地形成各種好的習(xí)慣。

3、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每

日格言”專欄，給學(xué)生立志開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之

星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄，激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生

開辟“曝光臺(tái)”，約束不遵守班規(guī)者開辟“書法展現(xiàn)”專欄，

培育學(xué)生專心書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。

每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè)，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，共四次

檢測(cè)，每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中

總成果最優(yōu)秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大

的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng)八個(gè)單科