大四畢業(yè)生校外實習報告

大四畢業(yè)生校外實習報告

【第1篇】2022大四畢業(yè)生校外實習報告

一、實習背景

（一）實習目的

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應用和穩(wěn)固所學專業(yè)學問的一項

重要環(huán)節(jié)，是培育我們力量和技能的一個重要手段。

畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進展畢業(yè)設

計是不行缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義，同

時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差

異。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習。我們可以更

廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的熟悉，增加對社會的

適應性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐力量，縮短我們從一名

大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的

轉變打下根底。

（二）ｘｘ?。袑幬淇h交通局介紹

實習單位根本狀況：寧武縣交通局是寧武縣人民政府主管大路交通事

業(yè)的職能部門。其主要職能職責是：規(guī)劃和協(xié)調交通建立工作；縣鄉(xiāng)大路

養(yǎng)護和路政治理工作；轄區(qū)內運輸市場治理工作；落實上級安排的交通戰(zhàn)

備保障措施；組織實施全縣水上交通安全、港航監(jiān)視、船舶檢驗等水路交

通治理；交通行業(yè)的統(tǒng)計工作及交通信息收集、傳遞等工作。

體制改革：中華人民共和國成立后，交通工作由寧武縣人民政府農(nóng)業(yè)

建立科兼管。1956年縣人民政府設立交通科，主管大路整修及交通運輸。

1958年9月16日，交通科改為交通局。1962年7月1日，交通局與工業(yè)

局合并為工業(yè)交通局。1973年16月19日，工業(yè)交通局分設為工業(yè)局和

交通局。此后交通局體制和稱謂始終連續(xù)。2022年1月8日，交通局正

式更名為“交通運輸治理局”。

構造：寧武縣交通運輸治理局內設辦公室、財務征費股、綜合規(guī)劃股、

路政法規(guī)股。4個股市。

下設機構有；寧武縣道路運輸治理所、寧武縣地方海事處、寧武縣大

路工程隊。

下屬企業(yè)有：寧武縣運輸社、大路工程效勞公司。

掛靠單位有：寧武縣交通戰(zhàn)備辦公室。

工程概況：ｘｘ省寧武縣交通局承建的寧白大路是一條舊路擴建工程，

起始于鳳凰西大街直達人民大街，全長11.9千米。

本合同段為擴建工程，擴建后路基按四車道一級大路設計，設計速度

為80KM∕h，路基設計洪水頻率1／60；采納整體式斷面，全寬24.5m.路

基高度以左幅舊路填高掌握，路面為瀝青砼路面；為提高舊路路面承載力

量，調整路拱橫坡，對舊路水泥砼路面加鋪瀝青層；加鋪瀝青層前，首先

對舊路路面厚度和路拱橫坡進展調整：1、擴建后左幅瀝青砼路面寬度為

10.5，舊路水泥砼路面寬度9.0m，加鋪前對舊路采納右側單側幫寬，加

寬1.5m；2、設瀝青砼調平層將舊路雙向1.5%的路拱橫坡調整至單向2%

路拱橫坡。

二、實習階段詳細工作內容

（一）實習崗位的根本業(yè)務流程與工作要求

1、開槽

每次開槽前，都要先放出槽寬，然后用白灰或樹枝（間隔5米）引一

條線，便于挖掘機挖；針對不同地段使用水準儀依據(jù)設計高程指揮挖掘機

下挖，開挖時一般先開挖其中一半，之后在開挖另一半；最終依據(jù)開挖程

度是否到達開挖深度再指揮開挖。對于最初放樣時，握尺時要留意零點處，

之后要依據(jù)舊路大致走向左右移動尺尾使之與舊路相吻合；在立尺時要立

三點，分別為設計中、土肋和右；立尺處盡量選在適中位置（不要太高和

太低）。

2、回填

指揮料車卸料并簽收料單，指揮推土機、鏟車勻料，負責隨時另開道

口；對于有時料車陷入坑內，指揮推土機或鏟車幫料車推出以免延誤施工，

對于個別地方，指揮工人清理。

3、找平層

依據(jù)構造層和設計高程放樣分兩組，前面一組帶一工人定樁、綁紅布，

后一組指揮推土機找平，之后把后面的樁與紅布拔下連續(xù)放樣；放樣時要

考慮松浦系數(shù)（依據(jù)試驗段來確定）。

4、封層

同樣也應分兩組，前面一組在前面放樣，在一橫斷面上立左、右兩點，

每次放樣時都要留記錄（為復測作預備），每天都要匯報施工進度，精確

掌握誤差使之降低到最小，放樣前都要依據(jù)圖紙，本地段是否處于圓曲線

或緩和曲線并進展相應的超高。

5、底基層

從本構造層開頭使用新的樁——鋼釬及鋼絲繩，一開頭是由總工帶著

進展實際操作，而鋼釬也要重新組裝使之滿意施工要求，而放樣時則要依

據(jù)圖紙確定要放樣的數(shù)值，之后帶著兩名工人（一人把尺，一人定樁），

有時定完一段后，要認真看一下，所定的樁是否處于一條線上（否則會使

之后的施工放樣錯誤，從而線路變形等嚴峻錯誤）。

6、基層

由于攤鋪機的凈空最大為20cm，本構造層施工時分兩次施工（每次

18cm），施工放樣過程與底基層一樣，每次放完樣后準時到后面攤鋪完的

路段拔鋼釬，取鋼絲繩連續(xù)施工放樣；每施工完一層后，要從標頭再開頭

施工（施工完后要準時養(yǎng)護、灑水，不行逆向施工）。

（二）崗位所需學問技能與自身適應狀況

1、崗位所需學問技能

（1）具有較強的識圖力量并能依據(jù)圖紙進展精確地施工放樣指導施

工。

（2）嫻熟操作儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀），定期對儀器進展校

正，以免影響工程質量。

（3）清晰施工流程，針對實際中遇到的施工問題指導施工并準時改

正。

（4）能嫻熟操作常用辦公軟件（如Word文檔、Excel、PPt等等）

并使能使用CAD畫圖。

2、自身適應狀況

（1）由于尋常使用水準儀的狀況比擬多，所以水準儀操作較嫻熟但

還需提高（如校正儀器）。

（2）實際施工的詳細流程及現(xiàn)階段應施工哪一路段，對這一路段使

用何種方法、使用什么機械，需要多少人工以及施工過程中可能遇到的問

題等等這些都需要了解并據(jù)實際問題要敏捷地解決。

（三）實習任務完成狀況

1、盡量并仔細做好崗位的本職工作，養(yǎng)成了獨立工作力量，熬煉并

提高

自己的業(yè)務技能，在實習的實踐中努力完成專業(yè)技能的學習任務。

2、在實習期間，強化職業(yè)道德意識、愛崗敬業(yè)、遵紀守法，做一名

誠懇守信的實習生和文明禮貌的員工。

3、聽從領導，聽從安排，不做損人利己，有損企業(yè)形象和學院聲譽

的事情。

4、實習期間牢記“安全第一”，遵守安全治理規(guī)定、交通規(guī)章，避開

安全事故發(fā)生。

5、做好實習記錄，每周對實習狀況進展記錄和總結一次并仔細填寫

實習生頂崗實習周記。

三、實習感受和收獲

通過這次實際的工地實習工作，我不但把握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，

而且也穩(wěn)固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習，理論與實

際相差較大，一些學問雖然能在短期間被把握、運用，但是卻不能把握，

也不便于記憶，更談不上運用了。因此，教師所傳授的內容雖然多、廣、

博，但是我們實際用到的只是其中一局部，或者是一些皮毛的東西，要想

真真正正地把握全部理論學問，只有通過實際的學習和操作，才能到達這

個目的。

但是通過這次實習，我才覺得原來土木行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的

職業(yè)，假如將來能在這個行業(yè)工作，對自己說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后

能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必需踏踏實實地學習，由于給自己壓力，讓自

己不再覺得無事可做，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的根底，

土木行業(yè)也是一個涉及人特別多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面

對一個這樣簡單的交際圈，你可以從他們身上學習到許多好的東西并改掉

自己的一些壞習慣和行為，同時也可以通過接觸不同的人增加自己的交際

力量，讓自己在以后的生活中更加自信、更加頑強，熟悉更多的朋友！

在實習過程中，我不僅學到了一些新的學問，也穩(wěn)固了在校期間所學

到的理論學問。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，

而其詳細的施工環(huán)節(jié)、詳細的施工步驟如何，卻是知之甚少，但通過這次

實習所看到的那些施工技術，他們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟已根本把握了，

這樣既提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作力量。通過本次

實習，增加了自己對所學專業(yè)的樂觀性，讓自己將來在土木行業(yè)開創(chuàng)屬于

自己的一片天地變得更加接近了。以前聽到就業(yè)感覺自己什么都不會覺得

茫然。學了兩年的道橋專業(yè)卻找不到適宜的工作，有時候對專業(yè)快失去了

熱忱，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)學問，但是現(xiàn)在卻完全沒有那時候的心

態(tài)了，我會連續(xù)努力，樂觀學習，豐富自己各方面的學問，為現(xiàn)在的生活

而努力奮斗。

四、本人在職業(yè)素養(yǎng)和崗位綜合力量等方面需要提高的內容

在這次實習中，自己在方面都獲得了很大的收獲并有很大的提高，但

是仍有一些方面存在缺乏需要改正。

首先在職業(yè)素養(yǎng)方面，在工作中都應當以樂觀熱忱的心態(tài)去對待，只

有這樣工作起來才覺得輕松、開心，更好把工作做好，加強自己的內在性，

把自己認為及其它通過學習的提高自己認為應怎樣做才是對的；提高自己

各方面的素養(yǎng)，從而使整體素養(yǎng)得到提高。

其次則為崗位綜合力量，承受信息的速度及用于工作中，感覺比擬慢，

自己在平常應當擴寬學問面了解更多關于大路橋梁相關學問，知道更多的

專業(yè)學問，把握更多的專業(yè)技能并能嫻熟運用；針對領導安排的崗位要有

較快的適應力量并快速地適應崗位，做好工作，不要抱有不滿心情，要以

聽從的心態(tài)去對待并仔細地完成交待的任務；與同事間相互協(xié)作把工作做

好，圓滿完成任務，為共同加快施工進度保證工程質量付出自己的一份力。

最終在完成實習任務后，發(fā)覺自己獲得的實踐閱歷很珍貴，我會漸漸

消化并加深理解逐步提高自己各方面學問的和力量，針對不明白的問題準

時請教并做好記錄，對于自己以后的生活連續(xù)努力學習下定決心。在工作

中把自己所學到的理論學問和實踐閱歷不斷地應用到實際工作中來，充分

展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。

五、實習中發(fā)覺的實習單位及所在工程存在的問題、分析與建議

任何公司不管有多好都或多或少地存在一些問題，所以我們隨時都應

當保持警覺以防問題的擴大影響公司進展。其中土木行業(yè)便是一個較典型

的例子，我所在的實習單位同樣也存在一些問題。

（一）、存在的問題

1、人員的安排

在工地上經(jīng)常需要許多工人，但是只是干一些小活就有許多人一起去

干（其實根本用不了這么多人），而且干的也是漸漸騰騰，看得都有些焦

急；有時干一會兒休息一會兒，根本就不拿干活當回事，而且對干的好壞

不管不問，觀察領導來了立馬干活。

2、材料使用狀況

在施工過程中，人員所用的材料最終剩的不多的時候隨處扔，有的直

接拿回家去；對于有的東西既使夠用也要多申請以防不夠用而又要再申請；

比方每次放樣時，用到鋼釬子，每隔幾天就會丟幾個。

3、施工方法

在實際施工中，領導說的施工方法有時會對工程產(chǎn)生損害（回填后發(fā)

覺深度不夠，需要重新進展開挖），花費了許多人力、物力、財力；而有

時施工類型的不同，為趕進度而直接使用一種方法連續(xù)施工。

（二）、分析與建議

針對以上所發(fā)覺的問題，應進展進一步分析與建議。

首先人員安排其實主要具有真正領導作用的人不多，從而導致下面工

人對于工長只是能干則干之類的敷衍了之，并不真正聽從其所說的話，所

以為了能加強工作的樂觀性，應讓直接帶著工人的工長或技術員等等具有

一些權利能直接對工人做出認為對工人相應的懲罰。而工人這方面，主要

用的是當?shù)氐娜?，所以有時候他們也自恃具有優(yōu)勢（大不了回家干活去）

而對工作抱著領導在則干活，領導走則休息的態(tài)度。其次是材料使用狀況，

應對主要使用材料的人員進展訓練并使其自覺養(yǎng)成不鋪張的習慣，再則應

加強治理與監(jiān)視材料詳細使用，設立賞罰制度，視其程度對其進展相應的

嘉獎與懲處；最終是施工方法，雖然說是領導打算施工方法，我們只是依

據(jù)領導交待的施工放過去實施，但是領導自己不能與我們大家的力氣相比，

我們也應當提出自己認為比擬好的方法，使之適于施工，對保證進度與質

量都會比擬好的。所以，我們每個人都應當樂觀把之當作自己的事去做，

盡自己的努力把工程做好。

【第2篇】2022大四畢業(yè)生校外實習報告

一、實習目的：

在大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段

性時間的實習，為我們之后走向社會從事人力資源治理工作奠定良好的工

作根底。在大學里，我們學習的專業(yè)課程主要是人力資源治理專業(yè)的六大

板塊方面的理論學問，只有通過實實在在的實習，才能發(fā)覺我們自身存在

的缺乏，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質，在實踐中結合

理論加深對專業(yè)的熟悉和總結，將專業(yè)學問與實際接軌，逐步熟悉體會，

從而更好地將所學的理論學問運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位

打下肯定的根底。

二、實習時間

2022年ｘ月ｘ日至ｘ月ｘ日

三、實習地點

ｘｘｘ科技科技股份有限公司行政人事部

四、實習報告內容

（一）實習單位狀況

ｘｘｘ科技股份有限公司是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研

發(fā)、制造、銷售和技術效勞為一體的新型高新技術企業(yè)，是國內太陽能ｘ

ｘ發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽能電池和組件，技術

水平位于國內同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場領域是太陽能電池、組件

和ｘｘ發(fā)電系統(tǒng)等，產(chǎn)品可廣泛應用到通信、交通、照明、廣電、國防、

海事等眾多領域。

（二）實習內容

當踏出了大學這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生

的我來說，還沒有足夠的社會閱歷，經(jīng)過了這幾個月我學到了許多，感悟

了許多;特殊是在公司領導和同事的關懷和指導下，仔細完成領導交付的

工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門

負責人勝利地完成各項工作;樂觀學習新學問、技能，注意自身進展和進

步，我學會了許多技能，增加了相關的閱歷?，F(xiàn)將這幾個月的工作和學習

狀況總結如下：

第一、錄用，建立員工檔案。

1、給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛入公司，首先要通過正常的途徑

使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書、勞動合同等等，

辦工作證等等;

2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書、述職報告等等。

其次、考勤治理，完成每月考勤記錄，并依據(jù)考勤狀況進展薪資計算

與發(fā)放。這是相當重要的一塊內容，計算薪資需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和細心的工

作狀態(tài)以及高度的責任感。雖然只是簡潔的計算，公司目前擁有480名左

右的員工，并在連續(xù)擴大，人員量的增加也加大了肯定的難度。

第三、辦公物資申請、發(fā)放、治理。辦公物資的領用、發(fā)放、治理也

是辦公室治理的一項內容，要做到合理使用、標準使用，并且要準時滿意

各部門的需要。

第四、離職。給員工辦理離職手續(xù)，員工離職也需要經(jīng)過交接任務，

確保生產(chǎn)正常進展，并且要解除勞動合同協(xié)議。

第五、辦理員工社保。針對社會消失的幾種風險，社會保險設置了養(yǎng)

老保險、醫(yī)療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7

個工程。因此公司要準時地給員工辦理相關保險，我所做的工作是要準時

統(tǒng)計新進員工，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?？?。另外，

當遇到員工的工傷、生育等保險更是需要根據(jù)肯定的程序辦理。

工作的過程就是一個不斷學習的過程，我是樂觀的做，但還是走了些

彎路，我取得的點滴進步都或多或少的付出很大代價。做事的方式方法及

處理日常生活中瑣事的技巧是我現(xiàn)在和將來學習的一局部。工作力量的加

強是我努力的方向。對于今后的工作，我有力量、有信念做的更好。

（三）實習調查狀況

固然，在經(jīng)過三個月的任職人事專員之后，我以我自己所學的專業(yè)學

問結合淺薄的工作閱歷對該公司目前的狀況提出以下幾個方面的個人看

法和建議。

案例一：目前公司的行政人事部主要成員為2位，一位是行政部經(jīng)理，

另外一位就是人事專員，而公司目前的總人數(shù)到達530多人，公司為了防

止機構臃腫，盡量少安排人，于是整個部門就2個人，部門經(jīng)理全面負責

上下的協(xié)調處理，包括行程車輛的安排，也即包括后勤的治理，而人事專

員則全面負責公司人員的錄用、離職，辦理社會保險，結算薪資，發(fā)放獎

金，治理辦公物品等，也就說都是一些瑣事，工作量很大，一個人兼顧著

人力資源幾個模塊的內容，顯得有些繁雜，從而降低了工作效率。另外，

由于人員不夠，于是將人事部應有的職責下放到各部門，雖然看似減輕了

人事部工作，但事實并不如此，許多事情當一開頭沒有經(jīng)過人事部，權力

分散，職責相互推脫，到后來就很難處理。

分析：公司治理構造安排尚不完善。企業(yè)治理可以劃為幾個分支：人

力資源治理、財務治理、生產(chǎn)治理、選購治理、營銷治理等。通常的公司

會根據(jù)這些

案例二：公司制定了嚴格的薪資治理制度，薪資構成為根本工資和技

能工資，員工的薪資是按時計薪的，績效考核評比是以獎金來發(fā)放的，這

對員工來說是比擬合理的。但是，薪資的變動很小，即很多員工進公司一

年多還是沒有調薪，這在肯定程度上降低了員工的工作樂觀性，其次，由

于公司是自發(fā)的私人企業(yè)，公司董事長重生產(chǎn)輕治理的思想使得薪資待遇

對辦公室人員及其不合理，從目前的薪資狀況來看，辦公室人員的薪資不

如生產(chǎn)線的員工，長期下來，這會造成辦公室人員工作激情下降，工作怠

慢，影響正常的生產(chǎn)進展，這對公司的損失是巨大的。

分析：公司的薪資構造不夠完善。目前公司的薪資規(guī)定在操作上還需

改善，在公正性和鼓勵性上需多加重視。當原來設定的新的薪資治理機制

經(jīng)過不斷的溝通與簽合同過后，全部員工有期盼薪資治理漸漸步上正軌的

心理，也就是逐步向外部公正性以及外不合理競爭力的方向走。但是經(jīng)過

幾次晉升不調薪，即外部薪資競爭力僅在新進員工薪資核定上反響后，員

工漸漸對新的薪資治理機制失去信念。

五、實習