羽毛球課教學(xué)計劃（通用8篇）

第頁共頁羽毛球課教學(xué)方案〔通用8篇〕羽毛球課教學(xué)方案〔通用8篇〕羽毛球課教學(xué)方案篇1課程目的1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)立教學(xué)新形式新情景，通過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的興趣。2、通過教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握羽毛球根本技術(shù)、技能，理解羽毛球運(yùn)動相關(guān)知識及開展概況。3、通過教學(xué)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動過程，在活動體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、分析^p問題的才能，以及合作學(xué)習(xí)、主動探究的才能。4、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，樂于助人、互相幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程方案(總計15課時)第一周1、學(xué)習(xí)握拍法2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))4、跳繩。心肺功能鍛煉第二周1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)3、折返跑(游戲)第三周1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)第四周理論知識課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)第五周架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)4、心肺功能鍛煉第六周1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球，學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對角技術(shù)。2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球。3、跳繩。4、體能鍛煉第七周1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球。2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場挪動)。3、游戲(X戰(zhàn)警)。4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。第八周1、介紹規(guī)那么簡介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽2、體能鍛練第九周1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。2、俯臥撐。3、心肺功能鍛煉。第十周1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。2、跳繩。3、各種體能鍛煉。第十一周1、雙打規(guī)那么簡介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。2、裁判實(shí)習(xí);3、折返跑。心肺體能鍛煉。第十二周1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。2、羽毛球綜合步法。3、各種體能鍛煉。第十三周1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測試。第十四周體能測試。第十五周綜合評價。羽毛球課教學(xué)方案篇2一、活動目的：1、較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等根本技術(shù)。2、進(jìn)步體能程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、樹立學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動的自信心，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。4、學(xué)會處理竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。5、培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)才能，團(tuán)結(jié)別人的良好習(xí)慣。二、活動內(nèi)容：三、活動施行⑴方法：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)程度進(jìn)展分組，進(jìn)展合作式教學(xué)，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，體驗(yàn)成功式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。⑵活動方案：每周下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。⑶場地與設(shè)備：以學(xué)校操場為主要教學(xué)場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習(xí)。四、活動評價建議興趣小組的評價以活動過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度〔15%〕，體能〔20/%〕，運(yùn)動技能〔25%〕，情意表現(xiàn)〔20%〕，合作精神〔20%〕。⑴、建立完好的考評考勤制度。⑵、加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間記載，保證科目的學(xué)習(xí)時間。⑶、積極探究學(xué)生互評、自評的功能與策略，實(shí)現(xiàn)評價的科學(xué)化、民主化，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，為終身體育打下堅實(shí)的根底羽毛球課教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想深化施行素質(zhì)教育，貫徹“安康第一”的思想。廣泛開展羽毛球課外訓(xùn)練活動，進(jìn)步我校羽毛球運(yùn)動競技程度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全方位開展。二、科學(xué)選材選材成功是訓(xùn)練成功的一半?？茖W(xué)選材作為一項(xiàng)系統(tǒng)長期的工作要常抓不懈貫穿始終。隨時留意開掘優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動苗子，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用心獲得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊(duì)進(jìn)展試訓(xùn)，經(jīng)過初選與復(fù)選，最后將可造之材招收進(jìn)隊(duì)。不斷補(bǔ)充壯大隊(duì)伍，完善齊備各年齡段隊(duì)員的梯隊(duì)建立。三、隊(duì)伍狀況1、羽毛球隊(duì)現(xiàn)共有隊(duì)員31人，其中男生16人，女生15人。二、三年級學(xué)生占25人。其它年級的隊(duì)員還需不斷開掘吸收補(bǔ)充。在四、五年級至少要精選10名學(xué)生進(jìn)隊(duì)。2、經(jīng)過訓(xùn)練，大多數(shù)隊(duì)員興趣濃重，訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，訓(xùn)練中逐漸構(gòu)成一種你追我趕、互不相讓、頑強(qiáng)拼搏、樂在其中、用心向上的作風(fēng)與氣氛。但也有少數(shù)身體條件好的隊(duì)員因家長不支持而退訓(xùn)。3、訓(xùn)練時間安排：每周星期二～星期五7：30～8：20;星期一～星期五16：30～18：00;星期六9：00～11：00四、訓(xùn)練目的以培養(yǎng)和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目的開展教學(xué)訓(xùn)練工作，根據(jù)少兒運(yùn)發(fā)動的生理、心理特點(diǎn)，有方案地進(jìn)展全面技、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練，全面進(jìn)步運(yùn)發(fā)動技、戰(zhàn)術(shù)程度，身體素質(zhì)、專項(xiàng)潛力。五、訓(xùn)練任務(wù)1、學(xué)習(xí)主要根本技術(shù)，初步建立主要擊球動作的根本姿勢。2、開展全面身體素質(zhì)。3、學(xué)習(xí)和掌握初級羽毛球運(yùn)動的根本知識。4、培養(yǎng)學(xué)生“球感”、“拍感”、“本體感”、“時空感”等專門性感知覺。羽毛球課教學(xué)方案篇4本單元以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以開展學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及合作意識為目的，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》程度三“初步掌握球類運(yùn)動中的多種動作技能”的要求，將羽毛球這一工程引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過程中，逐漸掌握羽毛球運(yùn)動的各種根底技術(shù)及鍛煉方法，為終生體育打下根底。一、教材分析^p羽毛球是廣闊中小學(xué)生喜歡的球類工程，與大球相比，具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動，這種分隔了練習(xí)雙方的活動范圍，防止雙方不必要的身體接觸與沖撞，消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時的心理障礙。同時根據(jù)程度三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣，具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂性，因此能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動技能打下良好的根底。二、學(xué)生狀況分析^p小學(xué)中高年級學(xué)生，好表現(xiàn)而且思維活潑，動作反響迅速和靈敏性較好，直觀理解潛力較強(qiáng)，但四肢力量相對較弱一些，自控潛力缺乏，注意力及興趣難以長時間集中在一點(diǎn)上。因此，本單元的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，都是針對本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn)，根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)展編排和設(shè)計。三、技術(shù)分析^p1、握拍：小學(xué)生初學(xué)羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)根本技術(shù)中，握拍是最簡單但又最易被初學(xué)者忽略的一項(xiàng)技術(shù)。看起來，握拍很容易，誰都能抓起球拍揮舞幾下，但要想進(jìn)步球技，打起球來得心應(yīng)手，就非得從握拍這最簡單、最根本的一環(huán)學(xué)起，掌握合適自己的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開右手，使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托，虎口對著球拍柄窄的一面，小指、無名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必需要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。2、顛球：是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，羽毛球在飛行后下落過程中，要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn)，及把握擊球的時機(jī)和擊球的力度。3、低手擊球：(1)準(zhǔn)備姿勢時身體左肩側(cè)對球網(wǎng)，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，右手持拍向右后側(cè)舉起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在胸腹間。發(fā)球時，身體重心由右腳移至左腳。(2)準(zhǔn)備姿勢時側(cè)身對網(wǎng)，右腳跨步稱弓箭步，左腳在后自然拉開，上體略有前傾，右手持拍前伸約與肩平，肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時，拍面稍朝前下方傾斜，前臂帶動手腕和手指用前送動作球托底部。4、高手擊球：高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時間較長。擊球前的準(zhǔn)備動作要領(lǐng)首先決定來球的方向和落點(diǎn)，側(cè)身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩對前，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來球。擊球時，由準(zhǔn)備動作開場，大臂后引，隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕(拳心朝上)，然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下，以肩為軸，大臂帶動小臂快速向前上方甩動手腕，在手臂伸直的最高_(dá)___球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動并收拍至體前。與此同時，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。擊高球時易犯的錯誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng)，偏前或偏后，影響擊球用力;擊球時，不是以肩為軸揮臂，而是以肘為軸，影響大臂發(fā)力，造成用力不當(dāng);擊球時不是用揮臂甩腕動作靠“爆發(fā)力”把球擊出，而是將球“推”出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動并收拍至體前，而是將球拍朝下;朝右前方揮動，影響了手臂的用力;擊球時全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生的課堂教學(xué)，所以本單元對擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。四、教學(xué)資料的安排分析^p根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本單元(3個課時的教學(xué))將技術(shù)程度要求降得比擬低。但是“低程度的技術(shù)”也是技術(shù)，降低了難度的“對低程度的要求”也是要求，有要求就就應(yīng)按要求做到，否那么，體育課堂教學(xué)活動的開展將無以立足，所以，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動技能開展規(guī)律，確定一個最低技術(shù)難度和要求的“底線”。本單元的“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個底線要求，沒有了它，就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué)，更談不上今后該工程的繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步了。因考慮到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)工程，學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不同，但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果，因此本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)根底為零作為起點(diǎn)展開教學(xué)的。1、從最根底的握拍、顛球開場，掌握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式，在合作探究和互相促進(jìn)進(jìn)步的過程中學(xué)習(xí)。2、低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個要求每個人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。3、每節(jié)課完畢前都布置一個考慮型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況，從第二節(jié)課開場，將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模擬操”、“排球游戲”，選取編入每節(jié)課的熱身活動和游戲教學(xué)資料中，以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。4、在身心放松活動中，分別安排了幾個不同資料的`“意念放松”，為本人在平時教學(xué)中常用的幾種方法，這種放松狀態(tài)下的意境想象，能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài)，從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。羽毛球課教學(xué)方案篇5一、課程介紹羽毛球運(yùn)動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性工程，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣闊學(xué)生的喜歡。參加羽毛球運(yùn)動可開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與進(jìn)步，可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。在教學(xué)過程中要充分考慮二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力，教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最根本的練習(xí)，以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時，教學(xué)生跨步、墊步、并步、穿插步、蹬跳步等一系列最根本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動中最根本的的步法，為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。二、課程任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生樹立“安康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動興趣，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣。2、幫助學(xué)生掌握羽毛球根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)那么與裁判規(guī)那么，學(xué)會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣，為終身體育打下堅實(shí)的根底。3、進(jìn)步學(xué)生的組織潛力、欣賞程度等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同開展，推進(jìn)素質(zhì)教育施行。三、教學(xué)資料綱要1、根本技術(shù)：顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最根本的技術(shù)。2、根本步法：跨步、墊步、并步、穿插步、蹬跳步等一系列最根本的步法。3、教學(xué)比賽：羽毛球教學(xué)比賽。4、身體素質(zhì)(跳繩)：力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。四、9課時的學(xué)習(xí)資料1、(一課時)羽毛球運(yùn)動、場地的介紹羽毛球的正確握拍方法羽毛球顛球2、(兩課時)羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球3、(兩課時)復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球?qū)W習(xí)羽毛球的接球4、(兩課時)羽毛球?qū)崭邠羟蛴鹈驅(qū)崭咛羟螂p人對打高遠(yuǎn)球5、(兩課時)根本步法練習(xí)：跨步、墊步、并步、穿插步、蹬跳步羽毛球課教學(xué)方案篇6一、課程介紹羽毛球運(yùn)動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性工程，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣闊初中學(xué)生的喜歡。參加羽毛球運(yùn)動可開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與進(jìn)步，可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。本課程主要教授羽毛球運(yùn)動的根本理論、根本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)那么及裁判法等資料，并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育根底理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。二、課程目的第一學(xué)期課時教學(xué)資料：1，認(rèn)識羽毛球運(yùn)動根本知識2，羽毛球根本握拍法、認(rèn)識羽毛球運(yùn)動3，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球14，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球25，上手擊高遠(yuǎn)球16，上手擊高遠(yuǎn)球2第二學(xué)期課時教學(xué)資料1，正手挑球2，反手挑球3，上手擊高遠(yuǎn)球34，上手擊高遠(yuǎn)球45，羽毛球的戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)6，教學(xué)比賽第三學(xué)期課時教學(xué)資料1，根本步法：正手側(cè)身并步后退2，根本步法：跨步上網(wǎng)3，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)6，教學(xué)比賽第四學(xué)期課時教學(xué)資料國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)根本步法：兩側(cè)挪動步法1根本步法：兩側(cè)挪動步伐2羽毛球戰(zhàn)術(shù)：逼反手戰(zhàn)術(shù)教學(xué)比賽第五學(xué)期課時教學(xué)資料1，學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽2，反手放網(wǎng)3，前穿插跨步上網(wǎng)步法4，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)6，教學(xué)比賽1．培養(yǎng)初中學(xué)生樹立“安康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動興趣，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，使學(xué)生根本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實(shí)的根底。2．幫助學(xué)生掌握羽毛球根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)那么與裁判法，學(xué)會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣，為終身體育打下堅實(shí)的根底。3．透過羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博，獨(dú)立考慮潛力。4．進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度、組織潛力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同開展，促進(jìn)素質(zhì)教育施行。羽毛球課教學(xué)方案篇7一、教學(xué)目的二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、較好地掌握發(fā)球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。2、靈敏運(yùn)用各種步法，力求做到挪動及時、擊球到位。3、掌握根本的比賽方法和裁判的根本知識。三、教學(xué)策略與手段為了激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)步技能，本模塊在教學(xué)中采用了直觀教學(xué)法、模擬法、講解示范法、小組自主、合作、探究學(xué)習(xí)法，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)法、鼓勵性學(xué)習(xí)法，并把日常的根底和根本技能有機(jī)地結(jié)合在一起。讓每個學(xué)生體驗(yàn)到擊球后的成功感，領(lǐng)悟到體育運(yùn)動給他們帶來的自信心、自尊心，讓學(xué)生體驗(yàn)在運(yùn)動場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運(yùn)動精神，形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個學(xué)生建立“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身意識，從而樹立終身體育鍛煉的健身意識。羽毛球課教學(xué)方案篇8一、指導(dǎo)思想(選擇課程的背景或原因)羽毛球運(yùn)動是一項(xiàng)古老而時尚的.健身運(yùn)動，它起于十四-十五世紀(jì)的____，現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動起于十九世紀(jì)的英國的貴族階層，現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層，隨著我國運(yùn)發(fā)動在世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家獲得各種優(yōu)異的比賽成績，如今被我國廣闊群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜歡。常州市連續(xù)承辦五屆世界級羽毛球大師賽對進(jìn)一步推動了我市人民積極開展羽毛球運(yùn)動起到了推波助瀾的作用。羽毛球運(yùn)動除具有一般運(yùn)動工程娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外，還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運(yùn)動量可控制的特點(diǎn)。經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動還對進(jìn)步廣闊學(xué)生的平衡才能，身體協(xié)調(diào)性以及靈敏性開發(fā)智力和非智力因素起到積極的作用。學(xué)校決定開展羽毛球校本課程，不僅滿足貫徹樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想、同時對促進(jìn)學(xué)生個性開展，同時對實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)國家“2+1”工程起到積極的推進(jìn)作用。二、課程目的1．培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的興趣和愛好，掌握羽毛球運(yùn)動與體育鍛煉的根本理論，根本技術(shù)和根本技能，養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動和體育鍛煉的習(xí)慣。2、通過羽毛球根本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，開展以有氧代謝才能和肌肉力量為重點(diǎn)的全面身體訓(xùn)練，繼續(xù)進(jìn)步學(xué)生的身體技能和各項(xiàng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身心全面開展，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價才能和獨(dú)立進(jìn)展科學(xué)鍛煉的才能。4、培養(yǎng)學(xué)生愛國、集體的思想品德，開展個性，樹立正確的體育道德觀，結(jié)合羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)，培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈敏、英勇頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、課程內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法；正手發(fā)高遠(yuǎn)球，反手網(wǎng)前；正手后場高空擊球〔正手高遠(yuǎn)球〕網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)中場平擊球技術(shù)羽毛球步法場平擊球技術(shù)球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)單打戰(zhàn)術(shù)〔發(fā)球戰(zhàn)術(shù)〕雙打戰(zhàn)術(shù)〔后攻前封戰(zhàn)術(shù)〕四、課程安排年級：四、五、六年級時間：每周五下午15:20-16:40地點(diǎn)：學(xué)校操場人數(shù)：12人教學(xué)方法：〔1〕采用多樣化的教學(xué)方式。體育工程的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主，我們在此根底上可以采用多媒體教學(xué)手段，用圖文并茂的方式進(jìn)展課