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第第頁豐安中學(xué)語文教研組三年發(fā)展規(guī)劃豐安中學(xué)是一所具有五十多年歷史的農(nóng)村高級中學(xué),近十多年來教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居鹽城市同類學(xué)校的首位。語文學(xué)科的教學(xué)也經(jīng)受了一個質(zhì)的飛躍,教學(xué)質(zhì)量直逼東臺中學(xué)。現(xiàn)全組專職老師34人,其中高級老師14人,外聘語文特級老師2人。
總體目標(biāo):
結(jié)合學(xué)校三年進展規(guī)劃和本組實際,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)四星這一中心工作,
以課程改革為契機,深化語文教學(xué)改革,增添語文學(xué)習(xí)效能,促進同學(xué)多元進展,為同學(xué)升入高一級學(xué)校深造奠定基礎(chǔ)。加強老師隊伍建設(shè),發(fā)掘教學(xué)教研工作的增長點,擴大在全市的影響,力爭年年評為校先進教研組。
詳細目標(biāo):
1、資源配置
全組配備電腦五臺,圖書館文科類藏書五萬余冊,持續(xù)訂閱《中學(xué)語文教學(xué)》等語文專業(yè)雜志
2、師資建設(shè)
提高老師師德師能,培育更多中高級老師、骨干老師。發(fā)揮語文老師的人文優(yōu)勢,讓更多的青年老師擔(dān)當(dāng)班主任。到,高級職稱增至15名,中級職稱增至9名,新增教壇新秀校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀班主任校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀老師校級1名、市級1名。新增市骨干老師一名校骨干一級一名。三年內(nèi),有青年老師在鹽城市級教學(xué)競賽中脫穎而出。
3、德育管理
結(jié)合我校生源實際,協(xié)作學(xué)校全員德育工作,發(fā)揮語文學(xué)科人文性優(yōu)勢,將德育教育滲透于教學(xué)中,對同學(xué)進行潛移默化的情商教育,培育同學(xué)良好的.獨特和健全的人格。三年內(nèi),爭獲優(yōu)秀班集體校級2個、區(qū)級1個。
4、教學(xué)工作
1〕教案撰寫:設(shè)計表達三維教學(xué)目標(biāo),過程呈現(xiàn)主動、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,專業(yè)化能相機滲透,課后反思有針對性借鑒性。
2〕互相聽課:人均25節(jié)以上,有聽課感受、評價和反思。
3〕教學(xué)改革:探究特地化語文教學(xué),表達同學(xué)的主體地位,突出綜合、加強實踐、強調(diào)自主,建立多元評價體系,多種形式全面評價同學(xué)。
5、語文活動
開展演講、辯論、書法、詩詞吟誦、戲劇表演等活動,每學(xué)期競賽三次以上。主動參與各級各類與語文相關(guān)的大語文實踐活動,爭取每年指導(dǎo)同學(xué)個人獲獎人次達四到六人以上。區(qū)或市集體獎一個以上。
6、教學(xué)討論
學(xué)習(xí)課改理念,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校特點,探究綜合性語文教學(xué)法,語文教學(xué)滲透專業(yè)因素,形成具有本校特色的教學(xué)風(fēng)格。集體備課、以能帶新、新老互助。每學(xué)年每人開設(shè)兩節(jié)討論課,兩節(jié)匯報課,課后評議坦誠相見,暢所欲言。教研組在有效教學(xué)方面要早出成果。調(diào)動組內(nèi)成員教研的主動性,加快校本課程教材的編寫速度,提高語文組的整體教研力量。人人確立討論方向,每年有論文參與省級以上溝通或獲市三等獎及以上。
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