狼“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

蒲松齡狼張靈巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神，認(rèn)識(shí)狼兇狠、狡詐的本性。2、體會(huì)本文通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)刻畫人物的特點(diǎn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。（提示：根據(jù)故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局概括。）遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗浅踝x課文、整體感知品讀課文、分析形象：

請(qǐng)找出文中具體寫屠戶和狼的句子，看看這些句子分別寫出了屠戶怎樣的性格特點(diǎn)？狼怎樣的本性？

屠戶：機(jī)智勇敢、堅(jiān)決果斷、膽怯(動(dòng)作描寫心理描寫)

狼：貪婪、兇狠、狡詐(動(dòng)作描寫神態(tài)描寫)

3、狼陰險(xiǎn)狡詐卻被屠戶所殺，作者是怎樣看待這件事的？（請(qǐng)用原文回答）4、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個(gè)故事中你獲得了怎樣的啟發(fā)？

不是。狼在此實(shí)際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐的惡人。A、人的智慧高于一切。B、對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，我們要勇于、敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。C、像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！?/p>

研讀課文、探討主旨文章主旨

本文講述了一個(gè)屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼的故事，說(shuō)明了人的智慧高于一切，面對(duì)狼一樣的惡勢(shì)力，我們要勇于、敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。請(qǐng)寫出帶“狼”的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事。

成語(yǔ)：鬼哭狼嚎虎狼之勢(shì)狼狽不堪狼狽為奸狼奔豕突狼貪虎視狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎引狼入室

諺語(yǔ)：狼肚子里沒(méi)有好心肝狼披羊皮還是狼舍不得孩子套不住狼故事：《狼和小羊》《東郭先生和狼》《狼來(lái)了》請(qǐng)寫出與“狼”有關(guān)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事及傳說(shuō)。

拓展：成語(yǔ)：鬼哭狼嚎虎狼之勢(shì)狼狽不堪狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎引狼入室諺語(yǔ)：狼肚子里沒(méi)有好心肝狼披羊皮還是狼舍不得孩子套不住狼故事：《狼和小羊》《東郭先生和狼》蒼狼和白鹿--蒙古人起源的傳說(shuō)

據(jù)說(shuō)，在北方，有一座林木茂密的名叫額兒古涅昆的山，山上有一個(gè)山洞。一天，一只蒼狼，更確切地說(shuō)是一只青色的狼，從這個(gè)山洞里走出來(lái)。后來(lái)這只狼碰到了一只作為它未來(lái)伴侶的鹿，雙雙跑到了斡難河之源---不兒罕山（圣山），定居下來(lái)。那只蒼狼和那只白鹿在上天安排的這個(gè)地方相愛(ài)，生下一個(gè)兒子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就是成吉思汗家族的祖先。狼與羅馬的建立

美麗的侍女和火神墜入愛(ài)河，生下了一對(duì)雙胞胎。孩子出生不久，侍女就被活埋，兩個(gè)男孩被放入竹籃扔入河中，籃子沿河而下，被一只剛產(chǎn)下狼崽的母狼發(fā)現(xiàn)，母狼將兩個(gè)男孩銜回窩，和自己的孩子一起喂養(yǎng)。后來(lái)一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了狼窩，將兩個(gè)孩子帶回家，當(dāng)親生兒子一樣撫養(yǎng)。兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人后，建立一個(gè)城市