這片土地是神圣的“黃岡賽”一等獎

西雅圖印第安人

印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國有印第安人253萬，分屬560多個部落，居住在200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)。

西雅圖市是印第安人的酋長，他們所生活的這片土地就是以西雅圖命名的一個城市。那里四季如春，森林覆蓋，青山綠水，湖泊點綴，滿眼青翠，被稱為常青城。19世紀(jì)50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖寫信給西雅圖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長西雅圖當(dāng)年回信給白人領(lǐng)袖的內(nèi)容。西雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。寫作背景

想一想：西雅圖在信中都講了哪些內(nèi)容？默讀課文全文可分為三個部分：（一）第一部分：（1--3段）總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。（二）第二部分：（4--8段）表達(dá)了西雅圖酋長對白人的強(qiáng)烈要求，如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。這部分又分別從善待河水、照管空氣、照顧動物三個層面。

（三）：（9--11段）闡述了人類和大地的關(guān)系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地，升華了文章的主題。

文中那些地方體現(xiàn)了圣潔我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。走近西雅圖沙灘耕地

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。山脈小溪河流

溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。閃閃發(fā)光的松針美麗的昆蟲叢林薄霧花朵綠葉草地藍(lán)天上的白云在藍(lán)天翱翔的雄鷹麋鹿我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。奔騰的駿馬印第安人西雅圖我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?？偨Y(jié)在印第人的心中，這片土地的每一部分都是神圣的，這片土地上存在的一切都是圣潔的，都是他們的兄弟姐妹。他們對土地的深情熱愛飽含在字里行間，讓我們?yōu)橹袆?。這里有金黃柔軟的沙灘；這里有————————；這里有————————；這里有————————；……青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟所有的大山是我們的，

所有的河流是我們的。

面對這片神圣的土地，

西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？朗讀課文第二、三部分思考問題善待河水照管好空氣照顧好動物1、

溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。

2、

任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。

3、

大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權(quán)利擁有對大地的控制權(quán)，誰也沒有權(quán)利破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因為大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此，只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。作業(yè)?思考

這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。

為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？作業(yè)把自己感受最深的部分背下來。了