下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯文藝美學基本理論·審美標準文藝美學基本理論·審美標準
文藝美學基本理論·審美標準
審美標準是人們在審美活動中用以判斷對象美丑的審美尺度。我國戰(zhàn)國時期的辭賦家宋玉,在《登徒子好色賦》中說:“天下之佳人,莫若楚國;楚國之麗者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣東家之子。”“東家之子”何以會成為宋玉眼中的天下最美的女子呢?因為“東家之子,增之一分則太長,減之一分則太短,著粉則太白,施朱則太赤。眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齒如含貝。嫣然一笑,惑陽城,迷下蔡?!笔且晃簧聿倪m中,膚色適度,體態(tài)婀娜,笑容嫵媚的姑娘,所有這些就是宋玉斷定她為天下之美人的標準。
審美標準不是抽象的概念、數(shù)據(jù)或條文。它是存在于審美主體心目中的各種美的事物的具體“樣子”,或稱之為“審美心理模式”。當審美對象的感性外貌特征與審美主體心目中的審美心理模式相契合的時候,審美主體就會產(chǎn)生相應的審美體驗。獲得一定的審美感受,給它以一定的審美評價。
主體的審美心理模式是在長期的社會實踐和審美實踐中形成的,它是審美經(jīng)驗歷史積淀的成果。它既有對客觀審美對象的審美屬性的概括,又有主體審美體驗的凝結,是美的存在的必然性和審美體驗的普遍性的統(tǒng)一。美的事物的審美屬性對審美心理模式的構成具有客觀的規(guī)定性,因而也決定了審美對象對人的審美感受發(fā)生作用的普遍有效性。
審美標準是通過個體的審美感受、審美趣味、審美理想、審美評價中反映出來的。在日常的審美活動中,常常產(chǎn)生這種情況:同一個事物有人認為它美,有人卻認為它不美;即使是同一個人對同一事物,也會出現(xiàn)有時認為它美,有時認為它不美。這使人們感到審美判斷好象是“公說公有理、婆說婆有理”,沒有什么客觀標準,似乎判斷事物的美丑完全由個人的好惡而定。
審美標準確實存在著相對性、差異性。不同時代有不同的審美標準。拿人體美的審美標準來說,北魏時期的石雕體現(xiàn)為“瘦骨清相”的美;唐代石雕則為“豐肌秀骨”的美。審美標準還有民族的差異?!耙粋€歐洲美人不會叫一個中國人乃至亞洲霍騰套特族人喜愛,因為中國人的美的概念和黑人的不同,而黑人的美的概念和歐洲人的又不同?!睂徝罉藴蔬€存在著階級的差異,車爾尼雪夫斯基曾說過,俄國上流社會,美人的標準是四肢纖細、面色蒼白、耳朵小,甚至還要帶點偏頭疼,而在普通農(nóng)民那里,美人的標準則是四肢強壯,面色紅潤。至于審美標準的個體差異性,更是普遍存在。有人愛春蘭,有人好秋菊,有人喜歡優(yōu)美,有人欣賞壯美。在這不同的審美趣味里,反映出不同的審美標準。
審美主體的審美感受總是以客觀審美對象為前提和基礎的。意識只能是意識到的存在。審美感受不能不受客觀審美對象屬性的制約,美的事物的審美屬性對主體的審美感受必然具有一定的規(guī)定性,審美感受必然反映一定的客觀內容。審美對象的特定屬性是制約著審美主體的特定感受的。只有符合客觀真實的美的反映,這種美感形式才是正確的。符合客觀的審美對象的實際審美價值的審美標準才能認為是正確的、健康的審美標準。審美標準來自于對審美對象的客觀審美屬性的概括,審美對象及其屬性的客觀性必然決定著審美標準的客觀性。
審美主體對審美客體的評價雖然帶有一定的主觀色彩,受制于人的審美趣味、審美理想,但人類的審美趣味、審美理想都是在一定社會實踐的經(jīng)驗的基礎上形成的。只有通過人的本質力量在對象所展開的豐富性才能培養(yǎng)出或引導主體的即人的敏感的豐富性。
人類的共同社會實踐必然產(chǎn)生共同的審美心理結構,這從主觀方面規(guī)定了審美標準的客觀共同性。事實證明,審美標準的時代性、民族性、階級性,正是審美標準的時代共同性、民族共同性、階級共同性的表現(xiàn)。同一時代,如果沒有大致相同的審美標準,也就構不成審美標準的時代性。同樣道理,同一民族、同一階級如果沒有大致相同的審美標準,也構不成審美標準的民族性和階級性。審美標準的共同性和差異性是辯證統(tǒng)一的。所謂“共同性”是異中求同的一致性;所謂“差異性”也是同中見異的差別性。世間沒有絕對不變的審美標準,也沒有完全相同的審美標準,不過,變中有不變,差異中有普遍。丹納在《藝術哲學》中說道:“后世所下的最后的判斷,可以用判斷的過程證明判斷的可靠。先是與藝術家同時的人聯(lián)合起來予以評價,這個意見就很有力量,因為有多少不同的氣質,不同的教育,不同的思想感情共同參與;每個人在趣味方面的缺陷由別人的不同的趣味加以補足;許多成見在互相沖突下獲得平衡;這種連續(xù)而相互的補充逐漸使最后的意見更接近事實?!闭鐚嵺`是檢驗真理的標準一樣,審美實踐也是檢驗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育場館飲用水管理制度
- 2024至2030年中國自動裝箱機數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國玻璃冰墊行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國滾塑駕駛室頂棚數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國雙面抗UV中空板數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年中國酒釀碗市場調查研究報告
- 2024年中國桑拿用品市場調查研究報告
- 新工人入場安全培訓試題帶答案(滿分必刷)
- 1樓檔案室裝飾工程施工組織設計方案
- 焙烤食品制造中的生產(chǎn)線自動化技術應用考核試卷
- 五年級女生生理衛(wèi)生
- 軍事理論論文——我國周邊安全形勢及應對策略
- 小學語言文字工作計劃例文
- 外傷性顱底腦脊液漏的處理策略
- 人字形骨架首件施工方案
- 學校專用教室管理與使用檢查記錄表
- 外來文件管理規(guī)定
- 部編版五年級語文上冊第五單元教學計劃及全部教案
- 全面預算管理編制操作流程圖
- 普通公制螺紋基本牙型及基本尺寸和公差
- 調試工作內容(調試報告模板)
評論
0/150
提交評論