![廣東省東莞市高三歷史最后一卷試題(含解析)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd1.gif)
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![廣東省東莞市高三歷史最后一卷試題(含解析)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd3.gif)
![廣東省東莞市高三歷史最后一卷試題(含解析)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd4.gif)
![廣東省東莞市高三歷史最后一卷試題(含解析)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd/06555f21bb3def1f431f17784be28fdd5.gif)
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廣東省東莞市2019屆高三歷史最后一卷試題(含解析)一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.春秋時(shí)期,楚國(guó)與晉國(guó)交戰(zhàn)于邲。晉國(guó)大敗,在逃跑途中,晉國(guó)的許多戰(zhàn)車陷入泥坑,狼狽不堪。楚國(guó)士兵不但沒(méi)有乘機(jī)追殺,反而跑上前去教晉軍如何抽去車前橫木,以便沖出陷坑。這反映了當(dāng)時(shí)A.戰(zhàn)爭(zhēng)破壞性得到控制B.楚國(guó)以儒學(xué)作為治國(guó)理念C.宗法分封制遭到破壞D.禮樂(lè)制度仍然具有影響力【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料內(nèi)容體現(xiàn)的是禮樂(lè)制度的影響,中國(guó)貴族文化的首要標(biāo)志是“禮”,在春秋時(shí)代的社會(huì),“禮”無(wú)處不在,在戰(zhàn)場(chǎng)上,人們也要遵守“戰(zhàn)爭(zhēng)禮”。春秋時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)是一種貴族式的戰(zhàn)爭(zhēng),布陣有一定的程序,交戰(zhàn)也有公認(rèn)的原則,也就是仍不離開(kāi)“禮”的約束,材料內(nèi)容體現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)上“禮”的表現(xiàn),故D選項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)了春秋時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)禮,無(wú)法得出戰(zhàn)爭(zhēng)破壞性得到控制,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;春秋時(shí)代儒學(xué)沒(méi)有被作為治國(guó)理念,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)了春秋時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)所共同遵守“禮”的體現(xiàn),沒(méi)有體現(xiàn)宗法制和分封制遭到破壞的信息,故C信息錯(cuò)誤。2.如圖為漢代畫像石的牛耕圖(畫面左側(cè)刻一神獸吃草,一人臥于獸背,下面刻一牛一馬拉犁,一人扶犁,前有一牽牛馬者,后有一人荷鋤、一手執(zhí)錘。)此圖反映了當(dāng)時(shí)A.鐵犁牛耕的應(yīng)用B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作D.耕犁的發(fā)展已進(jìn)入成熟階段【答案】A【解析】【詳解】通過(guò)圖片可以看出,在漢代時(shí)期,鐵犁牛耕開(kāi)始得到了較為廣泛的應(yīng)用,故A正確。精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展在材料中不能體現(xiàn),排除B。漢代時(shí)期已經(jīng)進(jìn)入封建社會(huì),土地制度是封建土地私有制,排除C。犁耕的發(fā)展進(jìn)入到成熟階段是在唐朝時(shí)期,排除D。3.唐末五代時(shí)期,軍閥爭(zhēng)相“收養(yǎng)”部將為義兒。終五代之世,不僅有百余平民子弟以軍閥義子的身份留名史冊(cè),更有四位義子承繼大統(tǒng)登上皇位。對(duì)軍閥養(yǎng)子之風(fēng)的解讀合理的是A.徹底抑制和改善了驕兵悍將難以節(jié)制的局面B.軍閥養(yǎng)子之風(fēng)是政權(quán)割據(jù)和更替頻繁的根源C.假借宗法倫理籠絡(luò)將才以強(qiáng)化對(duì)軍隊(duì)的控制D.五代皇位繼承已經(jīng)擺脫血緣宗法倫理的束縛【答案】C【解析】【詳解】通過(guò)“收養(yǎng)”“義兒”可知是宗法倫理關(guān)系,軍閥收養(yǎng)“部將”為義兒,可知是軍閥假借宗法倫理籠絡(luò)將才以強(qiáng)化對(duì)軍隊(duì)的控制,故C項(xiàng)正確。只能在一定程度上抑制和改善驕兵悍將難以節(jié)制的局面,不能做到徹底,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。政權(quán)割據(jù)和更替頻繁的根源是“方鎮(zhèn)太弱,君弱臣強(qiáng)”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。只有四位義子承繼大統(tǒng)登上皇位,這不能說(shuō)明五代皇位繼承已經(jīng)擺脫血緣宗法倫理的束縛,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4.如表為明萬(wàn)歷六年(1578年)各地田賦稅收情況表(表中的北直隸相當(dāng)于今天北京、天津、河北大部分、河南、山東小部分;南直隸相當(dāng)于今天的江蘇、安徽和上海)。據(jù)此可知南直隸浙江江西北直隸實(shí)征收麥數(shù)(石)94370715286488072178642實(shí)征米數(shù)(石)506815423697642528270419986田地?cái)?shù)(畝)77394672466969824011512749256844每畝平均米麥數(shù)(升)實(shí)征麥占總數(shù)百分比20.49%3.32%1.91%3.88%實(shí)征米占總數(shù)百分比23%10.76%11.47%1.91%A.各地經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)差異顯著B(niǎo).區(qū)域一體化初露端倪C.南北糧食結(jié)構(gòu)逐漸分化D.江南地區(qū)重要性凸顯【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合題意可知江南地區(qū)畝產(chǎn)量高于北方,政府田賦中對(duì)江南地區(qū)實(shí)征麥、米的比重也很高,說(shuō)明江南重要性凸顯,故選D項(xiàng)。材料主要體現(xiàn)北方和南方的米麥?zhǔn)杖耄荒荏w現(xiàn)各地經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)差異,A錯(cuò)誤。表格內(nèi)容主要提現(xiàn)了稅賦的征收,沒(méi)有涉及到區(qū)域一體化,故B錯(cuò)誤;題目中沒(méi)有體現(xiàn)糧食結(jié)構(gòu)逐漸分化,故C錯(cuò)誤。5.1885年臺(tái)灣建省,劉銘傳上奏稱臺(tái)灣“惟沿海僅數(shù)縣之地”,“氣候未成”,閩臺(tái)“本為一省”,“仍須唇齒相依”。清政府依奏設(shè)“福建臺(tái)灣巡撫”,并要求福建為臺(tái)灣提供五年“協(xié)餉”。此舉A.化解了列強(qiáng)侵略帶來(lái)的邊疆危機(jī)B.反映了自強(qiáng)求富的指導(dǎo)思想C.體現(xiàn)了加強(qiáng)東南海防戰(zhàn)略目的D.掃除了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“惟沿海僅數(shù)縣之地”“閩臺(tái)‘本為一省’,‘仍須唇齒相依’”等可知,劉銘傳強(qiáng)調(diào)東南沿海地區(qū)戰(zhàn)略位置的重要性,“并要求福建為臺(tái)灣提供五年‘協(xié)餉’”體現(xiàn)了加強(qiáng)東南海防的戰(zhàn)略目的,故C選項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了劉銘傳強(qiáng)調(diào)東南沿海地區(qū)的重要戰(zhàn)略地位,要求加強(qiáng)東南沿海地區(qū)的戰(zhàn)略,并沒(méi)有化解列強(qiáng)侵略帶來(lái)的邊疆危機(jī),故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)時(shí)提出的口號(hào),材料無(wú)法體現(xiàn)自強(qiáng)求富的指導(dǎo)思想,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料上述措施能夠一定程度上推動(dòng)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但不能夠說(shuō)掃除了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6.1923年,北大平民教育講演團(tuán)曾舉行過(guò)一次民意測(cè)驗(yàn),當(dāng)問(wèn)到“現(xiàn)在中國(guó)流行關(guān)于政治方面的各種主義你相信哪一種”時(shí),被調(diào)查的426個(gè)男生中,社會(huì)主義獲得203票,其他主義如三民主義得103票,民主主義只有51票,合作主義僅1票……以上民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了當(dāng)時(shí)A.部分國(guó)人對(duì)社會(huì)主義的渴求B.國(guó)共合作思想條件已具備C.統(tǒng)一戰(zhàn)線策略受到國(guó)人排斥D.馬克思主義排擠了其他學(xué)說(shuō)【答案】A【解析】【詳解】從材料中可以看出,在這次民意測(cè)驗(yàn)中,選擇支持社會(huì)主義的人占多數(shù),結(jié)合材料中時(shí)間“1923年”及所學(xué)知識(shí)可知,這與新文化運(yùn)動(dòng)后期馬克思主義成為時(shí)代的主流,國(guó)人表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)主義的渴求有關(guān),故選A項(xiàng)。材料只是提到部分國(guó)人對(duì)社會(huì)主義和三民主義的認(rèn)同度,并不能反映國(guó)共合作的思想條件已具備,排除B項(xiàng);革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成于1924年國(guó)民黨一大,與材料時(shí)間不符,排除C;馬克思主義的思想精髓是實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),不會(huì)排擠其他學(xué)說(shuō),排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】在閱讀歷史史料的時(shí)候切記不可以偏概全,如材料中的“426人”,顯然這只代表了這部分人的看法,我們不能把它替代為全部國(guó)人。7.抗戰(zhàn)期間,國(guó)民黨對(duì)敵后根據(jù)地實(shí)行新聞封鎖。1944年,美國(guó)記者福爾曼等人沖破阻礙到延安等地采訪,寫成《來(lái)自紅色中國(guó)的報(bào)道》,介紹了根據(jù)地的基本情況。這些報(bào)道A.促成了世界反法西斯同盟B.改變了國(guó)共兩黨的力量對(duì)比C.擴(kuò)大了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的國(guó)際影響D.打破了同民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖【答案】C【解析】【詳解】世界反法西斯同盟是在1942年建立的,A錯(cuò)誤;國(guó)共力量的對(duì)比不可能因?yàn)閳?bào)道而改變,B錯(cuò)誤;美國(guó)人將敵后抗日根據(jù)地的實(shí)際情況進(jìn)行報(bào)道,擴(kuò)大了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的國(guó)際影響,C正確;對(duì)敵后抗日根據(jù)地的報(bào)道不可能打破經(jīng)濟(jì)封鎖,D錯(cuò)誤。年份1957195819621965企事業(yè)單位數(shù)93001200580010533這表明A.政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了全面調(diào)整B.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改善民生同步進(jìn)行D.實(shí)施“八字”方針任務(wù)完成好【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,20世紀(jì)60年代初期,面對(duì)中國(guó)出現(xiàn)的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難,中央進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)濟(jì)有所好轉(zhuǎn);材料題干涉及的時(shí)間信息正是曲折發(fā)展時(shí)期,故B正確;A項(xiàng)“全面”說(shuō)法不能體現(xiàn),排除A。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改善民生同步進(jìn)行不符合表格的信息主旨,C錯(cuò)誤;D項(xiàng)“完成好”說(shuō)法不合史實(shí),排除D。9.希臘史學(xué)形成之初,歷史敘述多涉及公眾的記憶,史書的價(jià)值只有在城邦的語(yǔ)境中才能得以體現(xiàn)。希羅多德也承認(rèn),《歷史》需要保存公眾的記憶,使人類的豐功偉績(jī)不被遺忘。據(jù)此可知古希臘A.重視城邦的公共利益B.推崇人文主義精神C.增強(qiáng)公民的參政意識(shí)D.忽視歷史的真實(shí)性【答案】A【解析】由“《歷史》需要保存公眾的記憶,使人類的豐功偉績(jī)不被遺忘”,可見(jiàn)古希臘重視城邦的公共利益,故選A;材料沒(méi)有涉及以人為中心的人文精神,排除B;C材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除C,保存人類的豐功偉績(jī),并非忽視歷史的真實(shí)性,排除D。10.18世紀(jì)末,同法國(guó)作斗爭(zhēng)幾乎成為歐洲各國(guó)一切國(guó)際會(huì)議和外交談判中心問(wèn)題。這反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)A.工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)先歐洲B.實(shí)行殖民擴(kuò)張政策C.掀起反封建的浪潮D.工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,18世紀(jì)末的法國(guó)大革命極大的沖擊了歐洲大陸的封建秩序,因此干涉法國(guó)大革命成為歐洲各國(guó)封建主的主要任務(wù),C選項(xiàng)符合題意。第一次工業(yè)革命的中心是英國(guó),A選項(xiàng)排除。當(dāng)時(shí)的法國(guó)主要忙于革命戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)行殖民擴(kuò)張政策的說(shuō)法不符當(dāng)時(shí)的史實(shí),B選項(xiàng)排除。工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān),D選項(xiàng)排除。11.如圖為部分年份俄國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)情況圖(以1913年為100)圖中1920年工業(yè)生產(chǎn)情況出現(xiàn)的因素是A.推行五年計(jì)劃刺激工業(yè)發(fā)展B.當(dāng)時(shí)面臨嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)C.解除了大部分小企業(yè)的國(guó)有化D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化【答案】B【解析】【詳解】從圖中可知,1913—1920年俄國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值呈下降趨勢(shì),主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)面臨嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),故B正確;AD是斯大林時(shí)期的措施,排除;C是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容,排除。【點(diǎn)睛】本題為中檔題,考查戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,侵犯了農(nóng)民的利益,引起工農(nóng)群眾的不滿,違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,不是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑。12.1975年至1989年,歐共體依據(jù)《洛美協(xié)定》共向非洲等落后地區(qū)提供了約422.5億埃居的發(fā)展援助。20世紀(jì)90年代歐盟發(fā)展總司發(fā)布的評(píng)論中指出:“1989年的巨變使得《洛美協(xié)定》變得不再重要”。這反映了當(dāng)時(shí)歐洲A.力圖彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)全球化弊端B.對(duì)外援助受到冷戰(zhàn)思維影響C.推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序D.經(jīng)濟(jì)一體化程度進(jìn)一步提高【答案】B【解析】【詳解】從“1989年的巨變使得《洛美協(xié)定》變得不再重要”可得出,歐盟對(duì)非援助的真正目的是為了能抗衡蘇聯(lián)等東歐國(guó)家,爭(zhēng)取更多中間地帶新興國(guó)家支持歐洲。這種對(duì)外援助受到冷戰(zhàn)思維的影響,帶有極強(qiáng)的政治色彩,故答案選B。經(jīng)濟(jì)全球化是一種趨勢(shì),材料無(wú)法體現(xiàn)這種趨勢(shì)的弊端,排除A。當(dāng)時(shí)要求建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的是發(fā)展中和不發(fā)達(dá)國(guó)家而不是先進(jìn)的歐洲提出來(lái)的,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。材料并不能體現(xiàn)出歐洲經(jīng)濟(jì)一體化程度是否提高,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、解答題(共2小題,滿分37分)13.閱讀材料,完成下列要求。材料一魏晉南北朝時(shí)期的家訓(xùn)以“家書”或“令”的形式為主,世家大族重視對(duì)子弟的教育,內(nèi)容從修身到治學(xué),從處世到事君。唐政府推廣魏晉南北朝以來(lái)重視家訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化基層教化。唐《柳氏家規(guī)》是家訓(xùn)史上最早的一部比較系統(tǒng)、完整的家法。宋《袁氏世范》最初是袁氏家塾訓(xùn)蒙之作,因其“厚人倫,美習(xí)俗”,經(jīng)版印后廣泛流傳。這一時(shí)期還誕生了大量家訓(xùn)詩(shī),內(nèi)容涉及報(bào)國(guó)恤民、為官廉正、重節(jié)崇德、耕讀傳家等明清時(shí)期,上至帝王顯宦,下至普通百姓,多有家訓(xùn)問(wèn)世。明代家訓(xùn)紛紛引用朱元璋親制的《圣諭六言》,特別注意求子弟修身養(yǎng)徳,“做個(gè)好人”,“學(xué)而優(yōu)則仕”。同時(shí)還有宣揚(yáng)勤道、誠(chéng)實(shí)等商德準(zhǔn)則的,比如清代官商胡雪巖的“五字商訓(xùn)”。此外當(dāng)時(shí)社會(huì)上還出現(xiàn)了記錄手工藝和科技的家訓(xùn)?!幾孕焐馘\、陳延斌《中國(guó)家訓(xùn)史》等材料二被譽(yù)為“延安五老”之一的謝覺(jué)哉,以其嚴(yán)格的家風(fēng)著稱。在他寫給家人的115份家書中,謝覺(jué)哉常教育子女:“我是共產(chǎn)黨人,你們是共產(chǎn)黨人的子女,不許有特權(quán)思想?!薄耙蚕M銈冞@樣,為人民服務(wù),做人民的公仆,不辜負(fù)國(guó)家和人民對(duì)你們的培養(yǎng)?!苯▏?guó)初,兒女們得知父親做了“大官”,希望得到一些“照顧”,到城里工作。謝覺(jué)哉寫信告誠(chéng)說(shuō)服子女們,在農(nóng)村老家搞好生產(chǎn)生活,安分守己,做一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者。謝老的家書,反映出老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家優(yōu)秀的“紅色家風(fēng)”——摘編自郝建良《做官就要做“焦官”——從<謝覺(jué)哉家書>看家風(fēng)(1)根據(jù)材料一概括中國(guó)古代家訓(xùn)的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出明清時(shí)期家訓(xùn)所折射出的時(shí)代背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“紅色家風(fēng)”的主要內(nèi)容。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劷ㄔO(shè)家訓(xùn)家風(fēng)的社會(huì)意義?!敬鸢浮浚?)特點(diǎn):創(chuàng)作主體:中國(guó)古代家訓(xùn)的作者上至皇帝,下至百姓,來(lái)源廣泛,身份多樣。呈現(xiàn)形式:中國(guó)古代家訓(xùn)形式豐富多樣,比如“家書”“家訓(xùn)”“家訓(xùn)詩(shī)”等。主要內(nèi)容:中國(guó)古代家訓(xùn)與儒家思想關(guān)系密切,體現(xiàn)了忠孝仁義等儒家思想;中國(guó)古代家訓(xùn)與時(shí)代政治關(guān)系密切,比如在家訓(xùn)中引用朱元璋圣諭等;中國(guó)古代家訓(xùn)反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變遷,比如商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商人家訓(xùn)流行。主要功能:中國(guó)古代家訓(xùn)重視教化功能,起到價(jià)值引領(lǐng)的作用。傳承發(fā)展:歷史悠久,中國(guó)古代家訓(xùn)不斷總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),吸取同時(shí)期人的經(jīng)驗(yàn),形成了特色表達(dá);中國(guó)古代家訓(xùn)的傳播借助了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,比如印刷術(shù)等。背景:君主專制空前強(qiáng)化;商品經(jīng)濟(jì)繁榮,商人群體壯大;程朱理學(xué)是官方正統(tǒng)思想;文化教育發(fā)達(dá),民眾受教育程度較高;手工業(yè)與科學(xué)技術(shù)取得突出的成就。(2)內(nèi)容:注重革命傳統(tǒng)教育;強(qiáng)調(diào)廉潔自律的為官做事原則;(或弘揚(yáng)公仆精神);立足于培養(yǎng)自食其力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和革命與建設(shè)事業(yè)的接班人。(3)意義:家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德;家庭是社會(huì)的細(xì)胞,注重家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)有利于社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)、社會(huì)安定和社會(huì)文明進(jìn)步;繼承發(fā)揚(yáng)紅色家風(fēng)有利于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)?!窘馕觥俊驹斀狻康冢?)小問(wèn)的第一問(wèn),根據(jù)材料“上至帝王顯宦,下至普通百姓,多有家訓(xùn)問(wèn)世”說(shuō)明中國(guó)古代家訓(xùn)的作者上至皇帝,下至百姓,來(lái)源廣泛,身份多樣;“魏晉南北朝時(shí)期的家訓(xùn)以‘家書’或‘令’的形式為主”說(shuō)明中國(guó)古代家訓(xùn)形式豐富多樣,比如“家書”“家訓(xùn)”“家訓(xùn)詩(shī)”等;“內(nèi)容涉及報(bào)國(guó)恤民、為官廉正、重節(jié)崇德、耕讀傳家等”說(shuō)明中國(guó)古代家訓(xùn)與儒家思想關(guān)系密切,體現(xiàn)了忠孝仁義等儒家思想等結(jié)合所學(xué)知識(shí)從創(chuàng)作主體、呈現(xiàn)形式、主要內(nèi)容、主要功能、傳承發(fā)展等方面入手回答。第二問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這時(shí)期中國(guó)政治方面君主專制空前強(qiáng)化,經(jīng)濟(jì)方面商品經(jīng)濟(jì)繁榮,商人群體壯大,思想方面程朱理學(xué)是官方正統(tǒng)思想,文化方面是文化教育發(fā)達(dá),民眾受教育程度較高等角度結(jié)合所學(xué)知識(shí)從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化及科技方面分析回答。第(2)小問(wèn),根據(jù)材料“我是共產(chǎn)黨人,你們是共產(chǎn)黨人的子女,不許有特權(quán)思想”“為人民服務(wù),做人民的公仆,不辜負(fù)國(guó)家和人民對(duì)你們的培養(yǎng)”可知強(qiáng)調(diào)廉潔自律的為官做事原則即弘揚(yáng)公仆精神;“安分守己,做一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者”可知立足于培養(yǎng)自食其力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和革命與建設(shè)事業(yè)的接班人;材料中的“紅色家風(fēng)”注重革命傳統(tǒng)教育等角度結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(3)小問(wèn),材料中提到的建設(shè)家訓(xùn)家風(fēng)儒家思想關(guān)系密切,體現(xiàn)了忠孝仁義等儒家思想,有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德;從家庭的角度說(shuō),家庭是社會(huì)的細(xì)胞,注重家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)有利于社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)、社會(huì)安定和社會(huì)文明進(jìn)步;注重革命傳統(tǒng)教育,強(qiáng)調(diào)廉潔自律的為官做事原則的“紅色家風(fēng)”有利于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)等角度分析回答。14.閱讀下列材料,完成下列要求。材料某部歷史著作的目錄第一篇前工業(yè)社會(huì)第一章西方的興起一明代中國(guó)二穆斯林世界三兩個(gè)特例:日本和俄國(guó)四“歐洲的奇跡”第二章哈布斯堡家族爭(zhēng)霸(1519—1659)一角逐的目標(biāo)與紀(jì)年二實(shí)力與弱點(diǎn)三國(guó)際較量四戰(zhàn)爭(zhēng)、金錢和民族國(guó)家第三章金融地理戰(zhàn)爭(zhēng)(1660—1815)一金融革命二地緣政治三贏得戰(zhàn)爭(zhēng)(1660—1763)四贏得戰(zhàn)爭(zhēng)(1763—1815)第二篇工業(yè)時(shí)代第四章工業(yè)化與力量對(duì)比(1815—1885)一歐洲之外二英國(guó)充當(dāng)霸主三“中等強(qiáng)國(guó)”四克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)和俄國(guó)的衰落五內(nèi)戰(zhàn)與美國(guó)六德國(guó)的統(tǒng)一七結(jié)論第五章“中等強(qiáng)國(guó)”的危機(jī)(1885—1918)一世界均勢(shì)的變動(dòng)二大國(guó)的地位(1885—1914)三聯(lián)盟與戰(zhàn)爭(zhēng)趨勢(shì)(1890—1914)四總體戰(zhàn)(1914—1918)第六章兩極世界的來(lái)臨(1919—1942)一戰(zhàn)后國(guó)際秩序二戰(zhàn)爭(zhēng)策源地三法國(guó)與英國(guó)四幕后超級(jí)大國(guó)五無(wú)法避免的危機(jī)(1931—1942)第三篇當(dāng)代和未來(lái)第七章兩極世界的穩(wěn)定與變革(1943—1980)一“超級(jí)力量的正確使用”二新的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)三冷戰(zhàn)與第三世界四兩極世界的解體五變化中的經(jīng)濟(jì)格局(1950—1980)第八章面對(duì)21世紀(jì)一歷史回顧與思考二平衡發(fā)展的中國(guó)三進(jìn)退維谷的日本四得失并存的西歐五矛盾重重的蘇聯(lián)六相對(duì)衰落的美國(guó)——據(jù)(英)保羅肯尼迪《大國(guó)的興衰:1500—2000年的經(jīng)濟(jì)變革與軍事沖突》(1988年)書評(píng)是介紹并評(píng)論書籍的文章。請(qǐng)依據(jù)上述材料并結(jié)合世界史的相關(guān)知識(shí),自擬標(biāo)題,為該書寫一篇簡(jiǎn)短的書評(píng)。(要求:可以是對(duì)全書作總體式評(píng)述,也可以針對(duì)某個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。史論結(jié)合、分析合理、邏輯清晰。)【答案】示例一:標(biāo)題:世界近代以來(lái)大國(guó)的興衰歷程評(píng)述:該書講述了1500年至20世紀(jì)末期500年以來(lái),世界格局的變化及大國(guó)興衰的歷程。1500年以來(lái),歐洲開(kāi)始開(kāi)辟新航路,西班牙、葡萄牙是先驅(qū)。伴隨而來(lái)的是殖民擴(kuò)張帶來(lái)的巨額財(cái)富,這使西班牙、葡萄牙成為最先崛起的大國(guó)。但西葡的巨額財(cái)富卻沒(méi)有推動(dòng)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)入17世紀(jì)后,荷蘭成為海上馬車夫,依靠海外貿(mào)易,荷蘭稱霸海上,成為17世紀(jì)的大國(guó)。18世紀(jì)末期,英國(guó)國(guó)力上升,在殖民戰(zhàn)爭(zhēng)中相繼打敗荷蘭和法國(guó),成為最大的殖民帝國(guó)。工業(yè)革命以后,英國(guó)成為世界工廠,稱霸世界。19世界末期,德國(guó)崛起,對(duì)英國(guó)的霸主地位形成挑戰(zhàn),導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)后,歐洲整體開(kāi)始衰落,美國(guó)開(kāi)始崛起。二戰(zhàn)后,歐洲、日本衰落,美蘇崛起,兩極對(duì)時(shí)格局形成。但20世紀(jì)末期,兩界格局受到?jīng)_擊,美蘇力量相對(duì)削弱,多極化趨勢(shì)明顯加強(qiáng)。小結(jié):500年來(lái)國(guó)際力量的對(duì)比推動(dòng)了大國(guó)的興衰。評(píng)述:在500年來(lái)大國(guó)興衰的歷程中,戰(zhàn)爭(zhēng)起著舉足輕重的作用。1500年以來(lái),西班牙葡萄牙崛起。但1588年英國(guó)消滅西班牙的無(wú)敵艦隊(duì)使西班牙開(kāi)始衰落,英國(guó)開(kāi)始崛起。17世紀(jì)荷蘭崛起后,英荷矛盾逐漸激化。三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)的勝利使荷蘭開(kāi)始走向衰落。18世紀(jì)后,法國(guó)與英國(guó)爭(zhēng)奪殖民地的矛盾日益突出,這使得英法爆發(fā)七年戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)使英國(guó)確立世界殖民霸主地位。19世紀(jì)末以來(lái),德國(guó)開(kāi)始崛起,英德矛盾突出,導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)。一戰(zhàn)后,歐洲開(kāi)始衰落,美國(guó)日益崛起。二戰(zhàn)使傳統(tǒng)的歐洲強(qiáng)國(guó)全面衰落,蘇聯(lián)和美國(guó)崛起,形成了兩強(qiáng)對(duì)峙的世紀(jì)格局。小結(jié):各國(guó)的矛盾導(dǎo)致在大國(guó)崛起過(guò)程中戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)又推動(dòng)國(guó)際力量的重新洗牌,加劇了大國(guó)的興衰。(還可以從科技、經(jīng)濟(jì)、金融、東西方關(guān)系等角度去評(píng)述。也可以專寫英德、美蘇、英荷等局部大國(guó)興衰的歷程。)【解析】【詳解】根據(jù)試題“結(jié)合世界史的相關(guān)知識(shí)”要求,并結(jié)合材料所提供的目錄來(lái)寫書評(píng)??忌赏ㄟ^(guò)材料著作名稱《大國(guó)的興衰:1500-2000年的經(jīng)濟(jì)變革與軍事沖突》確定主題為“大國(guó)興衰”,再結(jié)合目錄“第一篇前工業(yè)社會(huì)”和“第二篇工業(yè)時(shí)代”可擬定標(biāo)題為“世界近代以來(lái)大國(guó)興衰歷程”??忌山Y(jié)合目錄的時(shí)間與世界史實(shí)來(lái)點(diǎn)評(píng),如目錄“第二章哈布斯堡家族爭(zhēng)霸(1519—1659)”可知新航路開(kāi)辟后西葡崛起;“第三章金融·地理·戰(zhàn)爭(zhēng)(1660—1815)”荷蘭成為海上馬車夫,成為海上強(qiáng)國(guó):“第四章工業(yè)化與力量對(duì)比(1815—1885)”英國(guó)通過(guò)工業(yè)革命成為世界工廠,建立殖民帝國(guó);“第五章“中等強(qiáng)國(guó)”的危機(jī)(1885—1918)”第二次工業(yè)革命后德國(guó)崛起引發(fā)一戰(zhàn)后等,從而梳理500年來(lái)大國(guó)興衰歷程。論證時(shí)要史論結(jié)合,史實(shí)正確,分析合理,邏輯嚴(yán)密。15.【歷史選修1:歷史上重大改革回眸】材料為適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì),國(guó)務(wù)院自1985年3月10日起實(shí)施新的《進(jìn)出口關(guān)稅條例》和《海關(guān)進(jìn)出口稅則》。前者規(guī)定了關(guān)稅的基本制度和納稅人的權(quán)利和義務(wù)。后者按照國(guó)際通行的商品分類目錄進(jìn)行編排,是《關(guān)稅條例》的重要組成部分。對(duì)比1951年,1985年稅則的進(jìn)口稅率平均水平下降了近10%,55%的稅目降低了稅率,比如發(fā)展新技術(shù)需進(jìn)口的新材料、新技術(shù)產(chǎn)品、信息傳輸設(shè)備,與改善人民生活相關(guān)的餐料、物料、食品等。對(duì)一些我國(guó)自主生產(chǎn)已能滿足基本需求的產(chǎn)品,新稅則適當(dāng)調(diào)高了稅率。此外,對(duì)絕大多數(shù)出口商品都不征出口稅,只對(duì)30多種商品征收10%—60%的出口稅。1985年稅則強(qiáng)調(diào)關(guān)稅獨(dú)立自主,國(guó)家主權(quán)、利益不受侵犯,關(guān)稅稅率的世界協(xié)調(diào)。它的頒布是海關(guān)稅則現(xiàn)代化、國(guó)際化的重要步驟?!幾晕緛喆骸吨袊?guó)海關(guān)關(guān)稅稅率的變遷(1912—2001)》(1)根據(jù)材料,概括1985年關(guān)稅改革的主要特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析1985年關(guān)稅改革的歷史意義【答案】(1)特點(diǎn):適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,與國(guó)際接軌;根據(jù)實(shí)際需求靈活調(diào)整;強(qiáng)調(diào)關(guān)稅的獨(dú)立與自主;制度化與法制化;鼓勵(lì)出口。(2)意義:推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展;擴(kuò)大了對(duì)外交往;有利于發(fā)展外貿(mào);有利于與國(guó)際接軌;有利于提高人民生活水平。【解析】【詳解】(1)特點(diǎn):根據(jù)材料“為適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì),”“對(duì)比1951年,1985年稅則進(jìn)口稅率平均水平下降了近10%,”“1985年稅則強(qiáng)調(diào)關(guān)稅獨(dú)立自主,國(guó)家主權(quán)、利益不受侵犯,關(guān)稅稅率的世界協(xié)調(diào)。它的頒布是海關(guān)稅則現(xiàn)代化、國(guó)際化的重要步驟。”等信息可得出其特點(diǎn)有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,與國(guó)際接軌;根據(jù)實(shí)際需求靈活調(diào)整;強(qiáng)調(diào)關(guān)稅的獨(dú)立與自主;制度化與法制化;鼓勵(lì)出口。(2)意義:結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、
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