東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共12題)1.(1)“教學(xué)實(shí)驗(yàn)是教學(xué)方法發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革的趨勢(shì)。(2)心理學(xué)研究成果是教學(xué)方法發(fā)展的理論基礎(chǔ)。(3)用系統(tǒng)整體的觀念研究和評(píng)價(jià)教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化，力求教學(xué)高效率。(4)學(xué)法研究日益占重要地位。(5)強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)方法的交叉使用和互相配合，重視采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B2.操作靈活，可變性強(qiáng)是談話法的特點(diǎn)。()參考答案：A3.發(fā)現(xiàn)法優(yōu)點(diǎn)：(1)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心(2)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力(3)提高學(xué)生的智慧，發(fā)揮學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)。(4)()B.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力C.提高教學(xué)質(zhì)量D.有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和鞏固參考答案：D4.課后訪談是一種評(píng)價(jià)方式。()B.正確參考答案：BA.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B6.檔案袋是日常檢查的一種方式。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：AA.使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心D.提高學(xué)生的智慧，發(fā)揮學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)E.有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和鞏固A.由簡(jiǎn)到繁B.有小到大D.由粗到細(xì)E.由細(xì)到粗參考答案：CD9.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的是第二學(xué)段“概率”學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A10.以下不屬于綜合應(yīng)用活動(dòng)的基本方法的是()A.研究B.提問參考答案：C11.發(fā)現(xiàn)法的一般步驟：()A.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B.精心設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生的遷移C.教師提問，激發(fā)學(xué)生興趣D.學(xué)生提出猜測(cè)進(jìn)行論證E.教學(xué)效果的及時(shí)反饋和鞏固12.()是課堂教學(xué)的物質(zhì)載體。B.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀C.教科書D.練習(xí)冊(cè)第II卷一.綜合考核(共12題)1.評(píng)價(jià)的呈現(xiàn)方式只有評(píng)分或等級(jí)。()B.正確參考答案：A2.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的是第一學(xué)段“概率”學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B3.()統(tǒng)計(jì)過程的()是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要指導(dǎo)思想。B.淡化C.體驗(yàn)D.忽略E.計(jì)算參考答案：AC4.根據(jù)單元教學(xué)過程的階段任務(wù)，通常將()分為新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、考查課與實(shí)踐活動(dòng)課等基本類型。A.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容D.小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)5.數(shù)學(xué)的思想方法是理解數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)必不可少的。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B6.情境教學(xué)法是由常州市教育科學(xué)研究所的邱學(xué)華最早設(shè)計(jì)和提出的。()A.錯(cuò)誤參考答案：A7.對(duì)()和()能力的考查實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法的考查。A.操作B.計(jì)算C.發(fā)現(xiàn)問題D.解決問題E.實(shí)踐能力參考答案：CD8.屬于圖形變換內(nèi)容的有()A.周長(zhǎng)計(jì)算B.平移C.對(duì)稱的認(rèn)識(shí)D.旋轉(zhuǎn)E.體積計(jì)算9.給評(píng)語可以作為評(píng)價(jià)的方式。()參考答案：B10.“()”提出的“經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)”，并不是專項(xiàng)的()，而是融合于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容之中。B.實(shí)踐活動(dòng)D.單獨(dú)活動(dòng)E.集體活動(dòng)參考答案：BD11.七巧板是由一個(gè)正方形分割成七塊基本幾何圖形構(gòu)成的。這七塊基本圖形中，