《歸園田居（其一）》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

歸園田居陶淵明教學(xué)目標1.語言目標：誦讀這首詩，體會其形式特點；把握朗讀節(jié)奏，并背誦這首詩。2.審美目標：理解詩歌內(nèi)容，把握其中的思想情感，并賞析它們的表達技巧。你眼里的陶淵明是什么樣的？

陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。地位與評價田園詩人隱逸詩人五柳先生（自號）靖節(jié)先生（謚號）

他是東晉最杰出的詩人。流傳至今的有125首，他的作品大多寫退隱后的生活，表現(xiàn)農(nóng)村風物，勞動生活，表示對黑暗現(xiàn)實的不滿。他的詩情感真實，風格平淡自然，詩味醇厚，語言清新，對后世有很大的影響。開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界．

寫作背景

405年，四十一歲的陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不愿“為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”，掛印回家。從此結(jié)束了時隱時仕、身不由己的生活，終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組，共五首，描繪田園風光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛，抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。

歸園田居·其一

陶淵明

少無／適俗韻，性本／愛丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥／戀舊林，池魚／思故淵。開荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。

曖曖／遠人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。

yìnàizhuōfán少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。天性，本性田園生活塵世的羅網(wǎng)，這里指仕途籠中鳥池中魚水潭理解詩歌開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操模糊，昏暗輕柔而緩慢地飄升村落枝頭門庭世俗的雜事空室閑暇動詞，遮蔽久在樊籠里，復(fù)得返自然。官場生活①田園生活

節(jié)清①羈鳥(

)

②守拙(

)③蔭后檐(

)④曖曖(

)

⑤墟里煙(

) ⑥狗吠(

)⑦樊籠(

)

初步理解1.“歸園田居”這個標題的題眼是那個字？2.請用詩中原句回①詩人為何而歸？②歸往何處？③歸后如何？3.詩中“______”字表明了詩人對自己出仕的追悔之意，詩的最后兩句則表明了詩人對脫離官場的________之情。

初步理解2.請用詩中原句回①詩人為何而歸？②歸往何處？③歸后如何？答案①少無適俗韻，性本愛丘山。②開荒南野際，守拙歸園田。③戶庭無塵雜，虛室有余閑。3.詩中“______”字表明了詩人對自己出仕的追悔之意，詩的最后兩句則表明了詩人對脫離官場的________之情。誤慶幸任務(wù)活動二體悟情感，賞析技巧(一)體悟情感1.詩中“塵網(wǎng)”“樊籠”和“羈鳥”“池魚”這兩組詞語分別比喻什么？表明了什么問題？答案(1)“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場，寫出了官場的污濁、骯臟、壓抑，以及對人性的束縛。這兩個比喻，表明詩人已經(jīng)看透了官場的污穢黑暗，從而表達了他對官場極大的厭惡。(2)“羈鳥”“池魚”比喻誤入官場的人，是陶淵明的自比。這兩個比喻，意在說明自己誤入官場后深受束縛，極不自由，表明了他迫切要求擺脫束縛，回歸田園的心志。2.“守拙歸園田”中的“拙”指什么？為什么陶淵明要“守拙”？答案

(1)“拙”即樸拙，含有原始本真的意思，與世俗的技巧相對。(2)陶淵明要“守拙”，即強調(diào)自己不會順應(yīng)世俗的潮流，要堅守自己的純真本性。3.“虛室有余閑”中的“虛”是何意？這句詩作何理解？答案(1)“虛”有“空、虛空”之意，“虛室”即“陳設(shè)簡陋的房子”。這句詩可以理解為：住在陳設(shè)簡陋的房子里覺得很清閑。(2)“室”還可解釋為人的內(nèi)心，“虛室”則有“空明的心境”之意。如此，這句詩就可以理解為：空明的心境使人擁有了閑適的情趣。(二)賞析技巧4.詩人在描寫田園生活情景時選用了哪些意象？這些意象營造了怎樣的意境？答案(1)詩人選用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴這些農(nóng)村最常見的景物。(2)這些景物營造了一種寧靜安謐、淳樸自然的意境，使人深深地體味到詩人那淡泊恬靜的生活追求。5.詩人是如何描寫田園美景的？請從寫景順序和藝術(shù)手法上分析。答案(1)先寫近景，再寫遠景，遠近結(jié)合。“方宅十余畝……桃李羅堂前”四句是近景，從自己的住宅寫起。房舍簡陋，可樹影婆娑，于自然平淡之中顯出恬靜幽美?！皶釙徇h人村，依依墟里煙”兩句是遠景。遠望村莊輪廓模糊，炊煙裊裊，一切都是安詳?shù)摹⑹婢彽?、柔和的?2)動靜結(jié)合。整體的畫面是靜的，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”“戶庭無塵雜，虛室有余閑”等表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村的寧靜祥和之美。靜景之中，又有動的畫面：“依依墟里煙”“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！贝稛燂h動，狗兒吠叫，雞在樹顛鳴叫，在靜止的畫面中多了許多動感，讓這幅鄉(xiāng)居圖頓時生動活躍起來。(3)白描手法。如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩意合拍。相關(guān)鏈接——白描白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色。在文學(xué)創(chuàng)作上，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指用最樸素簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。高考連接題《歸園田居(其一)》運用了哪些突出的藝術(shù)手法?請結(jié)合詩歌分析?！军c撥】(1)情景交融。描寫方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴,富有生活氣息的遠離塵世、寧靜安謐、淳樸自然的境界,與陶淵明內(nèi)心追求的那種恬靜的生活情趣渾然一體,水乳交融。

(2)比喻手法。用“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場的庸俗、黑暗;以“舊林”“故淵”比喻鄉(xiāng)土,貼切形象,能加深讀者對詩歌內(nèi)容的理解。(3)白描手法。如“方宅十余畝,草屋八九間”,毫無粉飾之詞,平易如話,恰到好處地與詩意合拍。

(4)對比手法。把“適俗”與“守拙”對比,寫鳥時將“飛翔”與“囚于樊籠”對比,寫魚時把回歸自然、厭惡官場的心情表達得生動又自然。高考連接題

賞析語句請賞析最后兩句詩的妙處。

辨析題放棄了自己年輕時的志向，最終選擇歸隱，你如何評價陶淵明的選擇？你還能為他提供怎樣的建議？答案

(示例一)范仲淹在《岳陽樓記》中說“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”，“進亦憂，退亦憂”。我覺得堅守官員的職責，這才是一個負責任的知識分子。(示例二)“當官不為民做主，不如回