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文檔簡介
認識扇形如果分針從12開始旋轉(zhuǎn)一周，分針經(jīng)過的部分是什么圖形？O他們的形狀像什么？如果分針從12開始，走5分鐘、15分鐘、25分鐘，分針經(jīng)過的部分像什么？觀察各圓中的涂色部分，說說它們的共同特點。OOO3它們都是由圓的兩條半徑和一段曲線圍成的。它們都有一個角，角的頂點在圓心。像這樣的圖形我們把它叫做扇形O圓心角半徑半徑弧AAB動手做(1)利用課前準備的圓片，畫出一個扇形，并標出扇形的各部分名稱。O下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形?OO()()()()
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練一練為什么？(1)(2)(3)(4)圓心角越大，扇形就越大。圓心角越小，扇形就越小。在同一個圓中或等圓中，動手做利用課前準備得到同樣大的圓片，在上面分別畫一個圓心角小于90度，等于90度，大于90度的扇形，比一比，誰大?同一個圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？下面三個圓的半徑相同，這三個扇形哪個大？OOO動手做(2)剪下扇形，和同桌比一比大小。圓心角相同，半徑越大扇形就越大。半徑越小扇形就越小。在不同的圓中，(1)利用課前準備的大小不同圓，畫出一個90度的扇形，課堂小結(jié)1.什么是扇形？用自己的語言說一說。2.你還知道了什么？教學目標拓展練習圓的直徑是（）cm半圓形的直徑是（）cm扇形的半徑是（）cm6810在正方形木板內(nèi)，設計一個扇形木板。正方形的邊長是50厘米，扇形的半徑是（）厘米，圓心
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