小班美術(shù)教案《涂鴉》

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小班美術(shù)教案《涂鴉》1

小班繪畫活動(dòng)教案：棒棒糖

謝壩學(xué)校幼兒園：張翠活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了解作畫的時(shí)候要有大小的改變。

3、請(qǐng)幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好伙伴。

活動(dòng)預(yù)備：棒棒糖、畫紙、彩色筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、游戲?qū)搿残“仔“咨蠘翘荨?/p>

老師：肯德基有這么多好吃的，可都不是我喜愛的，我喜愛的是一種糖果，它是圓圓的，吃起來(lái)硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、老師：小伙伴，你們都吃過(guò)棒棒糖吧?你們都吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的棒棒糖。

3、老師：今日張老師的這個(gè)棒棒糖想請(qǐng)小伙伴們把它畫在紙上，誰(shuí)畫的最像，它就和誰(shuí)做好伙伴。想不想和它做好伙伴？那么我們就要怎樣？

二、老師示范操作

1、先帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)棒棒糖的'顏色、外形、大小。

2、老師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)老師畫畫的方法，對(duì)幼兒提問(wèn)：小伙伴，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

3、老師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)當(dāng)畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最末收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

4、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來(lái)練習(xí)畫一畫。

5、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范作畫，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、請(qǐng)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1、老師：小伙伴，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴一起把它們畫在紙上畫下來(lái)吧，看看誰(shuí)畫的最多，誰(shuí)畫得最美麗。

2、給幼兒發(fā)繪畫工具，請(qǐng)幼兒開始繪畫。

3、鼓舞幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品觀賞

1、將較好的幼兒作品拿出來(lái)請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。

2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。

3、結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案《涂鴉》2

教學(xué)目的：

1、要求幼兒依據(jù)老師的提示，逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來(lái)，最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)，低頭，回頭，轉(zhuǎn)背等。

3、培育幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好。

材料預(yù)備：

1.預(yù)備一張畫有不完整小雞的白紙，預(yù)備添畫運(yùn)用：

1〕一只有頭、有身體，但是沒(méi)有腳的小雞

2〕一只有腦袋，有身體，但是沒(méi)有腳也沒(méi)有眼睛嘴巴的小雞

3〕一只有頭，但是沒(méi)有身體的小雞

4〕只有一個(gè)圓圈〔孩子可以理解為腦袋，也可以理解為身體〕

5〕預(yù)留空白處，讓孩子自由發(fā)揮

2.黑色勾線筆、油畫棒

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

老師給小伙伴觀看幾張小雞的照片，依據(jù)小雞的不同姿態(tài)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。老師：小雞每天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向??？〔朝下〕小雞的'爪子有幾只腳趾？〔四只腳趾〕

老師：小雞又?jǐn)[出了一個(gè)美麗的姿態(tài)，它在回頭招呼后邊的小伙伴，喂，這有好多小蟲子，都來(lái)吃吧！小伙伴們看，它的小尖嘴方向有改變嗎？〔朝后〕

老師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小伙伴們看，它的小尖嘴方向變了沒(méi)有？〔朝上〕

老師：小雞不是孤孤獨(dú)單的，它也有自己的好伙伴，平常常常和好伙伴一起到草地上玩，一起玩耍。小伙伴們看看，這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的？〔朝前〕

實(shí)際操作

一、老師引導(dǎo)小伙伴們由易到難進(jìn)行添畫，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

二、要求小伙伴們完成形象的添畫后，對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

三、有時(shí)間和有技能的小伙伴，引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

四、依據(jù)時(shí)間，作品完成后，請(qǐng)小伙伴們描述自己畫的小雞在干什么。

范畫參考

雪孩子

教學(xué)目的：

1、了解冬天，學(xué)習(xí)繪畫雪人

2、能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

3、在雪人的基礎(chǔ)形象上，通過(guò)添加五官、肢體或者配飾來(lái)豐富畫面，提高動(dòng)手技能，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

材料預(yù)備：

工具：黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

材料：鼻子、帽子、眼睛、樹枝一樣的胳膊和手，圍巾等

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入：

下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)美麗的雪孩子，讓他和小白兔一起玩?？粗蓯鄣难┖⒆?，小白兔真興奮。他和雪孩子又唱又跳，玩得很快樂(lè)。小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。

火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了，就飛速地跑了過(guò)去。

雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。

雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。老師：雪孩子飛到天上去了，小白兔很難過(guò)，我們?cè)“淄冒蜒┖⒆诱一貋?lái)吧。可是我們到哪里去找雪孩子呢？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用繪畫的形式表現(xiàn)〕實(shí)際操作：

老師：小伙伴們，雪孩子是真的孩子嗎？〔答：不是〕對(duì)，雪孩子是雪，那么我們要把雪孩子找到，是不是要先堆一個(gè)雪人呢？引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象，并做雪人繪畫的基本示范。

老師：下面我先來(lái)堆一個(gè)雪人，雪人是什么樣子的？

小班美術(shù)教案《涂鴉》3

小班美術(shù)繪畫教案

漂亮的線條〔小班〕1

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫出各種線條.

活動(dòng)預(yù)備:

畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

老師出示線條圖片.

提問(wèn):小伙伴們你們認(rèn)識(shí)這些美麗的線條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.老師示范直線的畫法.

師:再畫直線時(shí)要留意筆不能晃才會(huì)畫的美麗.

2.老師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.老師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

4老師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

三.制造表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,老師鼓舞幼兒大膽繪畫.

2.在老師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過(guò)程中對(duì)于涌現(xiàn)的`問(wèn)題即時(shí)訂正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在是小畫家一欄

五彩的色塊〔小班〕2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色調(diào)的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)預(yù)備;[1][2][3][4][5]下一頁(yè)

1.五彩的色塊示范畫.

2.沙皮紙和油畫棒.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

1.請(qǐng)幼兒觀賞五彩的色塊示范畫.

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

2.老師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

二.圖形刺激:

1.老師示范:

老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)肯定要畫到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2.老師示范圖色塊:

可以選擇自己喜愛的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時(shí)要留意從上往下或從左往右.

3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三.制造表現(xiàn):

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

2.找自己喜愛的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

3.老師在幼兒繪畫時(shí)涌現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)訂正.

四.作品賞析:

1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒觀賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些美麗的顏色.

2.將幼兒作品布置在是小畫家一欄.

淘氣的老鼠〔小班〕3

活動(dòng)目標(biāo):

1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

小班美術(shù)教案《涂鴉》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用油畫棒畫出圓點(diǎn)、圓圈和線條，并學(xué)習(xí)用水粉顏料涂畫。

2、能大膽涂鴉，進(jìn)展想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、油畫棒，調(diào)好的顏料，水粉筆，抹布。

2、用紙箱制作的.“房子”“飛機(jī)”“桌子”造型假設(shè)干。

3、范畫《藍(lán)色之金》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)紙箱“房子”

師：寶寶和小兔子用紙箱變出了大房子、飛機(jī)、桌子等很多東西。不過(guò)，他們的紙箱房子、飛機(jī)、桌子都不夠美麗。怎樣才能讓它們變得更美麗呢?

二、給紙箱畫圖案

1、商討畫法：用油畫棒畫點(diǎn)、圈、線條。

師(出示范畫《藍(lán)色之金》)：這是一位叫米羅的畫家畫的。我們來(lái)看看，米羅都畫了什么?

師：是怎么畫的?(幼兒探究畫法，老師引導(dǎo)幼兒書空練習(xí)。)

2、明確任務(wù)和要求。

師：今日我們就來(lái)學(xué)畫圓點(diǎn)、圈圈和線條。

(老師重點(diǎn)提示幼兒留意：圓點(diǎn)娃娃身體很小;圈圈可以旋轉(zhuǎn)繞;線條可以幫圓點(diǎn)、圈圈拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。)

3、幼兒分小組自由選擇紙箱房子、飛機(jī)、桌子來(lái)裝飾，嘗試合作創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

三、涂色

1、老師介紹涂畫一方法：顏料刷刷刷。

師：在大家的援助下，“房子”“飛機(jī)”“桌子”現(xiàn)在變得美麗多了。下面我來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓這些物體變得更美麗，好不好?(老師蘸顏料在紙箱上涂畫，邊涂邊念兒歌：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷得真美麗!)

2、幼兒徒手練習(xí)。

師：我是怎么變的?(幼兒邊念兒歌邊徒手練習(xí)動(dòng)作。)

3、幼兒分小組操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、觀賞溝通

師：看，小粉刷匠們把“房子”“飛機(jī)”“桌子”裝扮得真美麗!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣裝扮的?你最喜愛哪個(gè)呢?

小班美術(shù)教案《涂鴉》5

目標(biāo)：

1、對(duì)四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有愛好。

2、會(huì)觀賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

3、能與同伴溝通自己和他人的.美術(shù)作品，嘗試初步的觀賞與評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵閱歷：能夠大膽印畫、點(diǎn)畫

材料預(yù)備：

大型紙箱“房”

各色顏料、油畫棒

豐富的印畫素材〔樹葉、瓶子、玉米棒、紙板、積木等〕

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1．出示紙箱“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

2.老師介紹涂鴉方法〔一〕：油畫棒畫圓點(diǎn)、圈、線條。

3．老師介紹涂鴉方法〔二〕：利用提供的素材印畫。

4．分小組，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。

5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫。幼兒操作時(shí)老師鼓舞并指導(dǎo)幼兒大膽選色。

小班孩子年齡小，各方面技能差的年齡特點(diǎn)，使得我們讓孩子接觸最多的繪畫方式就是用油畫棒畫畫。單一的繪畫方式不但會(huì)限制孩子的想象水平和活動(dòng)思路，同時(shí)也會(huì)漸漸的將孩子對(duì)繪畫的熱忱一點(diǎn)一點(diǎn)地銷蝕。因此，我們需要從以下三方面入手，援助孩子保持那份珍貴的熱忱。

小班美術(shù)教案《涂鴉》6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試大膽涂鴉，情愿看看、想想、說(shuō)說(shuō)。

2、體驗(yàn)與同伴、老師共同游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、大膽涂鴉

1、引導(dǎo)幼兒自主選擇蠟筆(激發(fā)幼兒大膽表述蠟筆的顏色，援助幼兒對(duì)顏色的感知)

2、幼兒大膽涂鴉(老師關(guān)注幼兒，鼓舞幼兒大膽地涂鴉)

二、依據(jù)涂鴉大膽的想象表達(dá)

結(jié)合外形、線條、顏色、空間等線索積極大膽想象開心表達(dá)。

(老師借助有節(jié)律的兒歌等，梳理幼兒的零星的'閱歷，同時(shí)關(guān)注幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，鼓舞幼兒積極想象。)

明明涂的是一輛車，愷愷涂了一架飛機(jī)，洋洋涂的是一朵花，梅梅涂的是一只蝴蝶

小伙伴們把自己涂的畫用一個(gè)小故事講給大家聽。

活動(dòng)反思：

挖掘藝術(shù)活動(dòng)的無(wú)限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒制造力和培育幼兒良好性格。在此過(guò)程中，重點(diǎn)討論創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)在幼兒園主題教學(xué)中設(shè)計(jì)與實(shí)施問(wèn)題。同時(shí)，作為延伸性工作，嘗試初步總結(jié)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園主題教學(xué)的相互關(guān)系。培育幼兒創(chuàng)新技能和性格方面的作用，并且制造有特色、園本化的主題教學(xué)。

小班美術(shù)教案《涂鴉》7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料涂鴉。

2、幼兒能夠用油畫棒任意畫出點(diǎn)、圈和線條。