人教PEP2011版三年級英語下冊《sineachUnit》教案及教學(xué)反思

人教PEP2011版三年級英語下冊《sineachUnit》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能正確聽、說、讀、寫本單元的單詞和短語；能聽懂、會(huì)說和運(yùn)用本單元的句型；能了解本單元的話題并寫出簡短的對話。能力目標(biāo)：能聽懂并復(fù)述所聽到的故事；能流利朗讀本單元的課文；能聽懂并認(rèn)讀本單元的詞匯和短語；能在小組合作中與同伴交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信心和積極性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)單詞與短語（如：playfootball，readbooks，watchTV等）。學(xué)生能流利朗讀本單元的課文。學(xué)生能夠在小組合作中與同伴進(jìn)行交流。難點(diǎn)學(xué)生能聽懂并復(fù)述所聽到的故事。學(xué)生能夠聽懂并認(rèn)讀本單元的詞匯和短語。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、音頻設(shè)備。課本、單詞卡片、圖片等教具。課堂布置，如桌椅擺放等。四、教學(xué)過程1.Warm-up（5分鐘）用英語問候?qū)W生，并介紹本堂課的主題“Playingfootball”。根據(jù)學(xué)生對足球的理解，引導(dǎo)學(xué)生介紹足球的知識和玩法。2.Presentation（25分鐘）老師播放音頻，讓學(xué)生聽故事并做簡單的選擇題。老師利用圖片引導(dǎo)學(xué)生熟悉與足球相關(guān)的單詞和短語（如：playfootball，readbooks，watchTV等）。老師讀課文，讓學(xué)生跟著朗讀，并指導(dǎo)學(xué)生正確讀音。3.Practice（35分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行趣味性的試著交流，對于領(lǐng)導(dǎo)而言，可以分別派出自己的幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組在家里學(xué)習(xí)英語，給老師匯報(bào)成果。學(xué)生進(jìn)行口頭訓(xùn)練的同時(shí)進(jìn)行單個(gè)和兩人之間的直接讀書，以培養(yǎng)學(xué)生的口語交流能力。學(xué)生分為兩個(gè)小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作自己的海報(bào)，運(yùn)用課堂目標(biāo)中的知識和短語，盡可能地讓制作的海報(bào)體現(xiàn)出他們是一支有紀(jì)律感的隊(duì)伍。4.Sumup（10）讓學(xué)生口頭講述本次課上所講的故事，并運(yùn)用所學(xué)知識和短語回答老師的問題；老師提問學(xué)生學(xué)習(xí)感受和建議；讓學(xué)生做一個(gè)總結(jié)，反思自己在聽、說、讀、寫等學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，并給自己定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、教學(xué)反思教學(xué)方法：通過故事引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的話題，并通過圖片和課文引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞和短語。通過小組交流的形式，鍛煉學(xué)生的口語交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。效果評估：主要考察學(xué)生的聽、說、讀、寫能力以及對所學(xué)知識和短語的掌握情況。不足之處：由于學(xué)生語言水平和學(xué)習(xí)能力不同，需要在教學(xué)中根據(jù)