單音與和聲==部編版道德與法治七年級下冊

7.1單音與和聲1.政治認(rèn)同：增強(qiáng)熱愛集體、以集體利益為重的意識，培養(yǎng)親近集體、融入集體的情感。2.道德修養(yǎng)：結(jié)合生活實際，通過小組討論與案例分析，提高學(xué)生處理集體生活中矛盾和沖突的能力，處理好個性化需求和集體共同要求的關(guān)系。3.責(zé)任意識：理解個人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個人利益之間的關(guān)系，理解集體主義原則。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點：正確處理個人利益與集體利益的沖突。教學(xué)難點：在生活中踐行集體主義思想。自主學(xué)習(xí)1.個人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系？P62-632.個人意愿與集體原則發(fā)生沖突的原因？P633.如何處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P644.如何認(rèn)識個人利益和集體利益之間的關(guān)系？6.怎樣讓集體更和諧？P64-655、在集體中怎樣正確處理與他人的關(guān)系？P651個人意愿與集體規(guī)則學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒?，校服的顏色、款式我實在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。學(xué)?；@球隊吸納我為新隊員，但考慮到球隊有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。1．你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？2．在遇到類似的沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的？個人意愿與集體規(guī)則

如果課間操訓(xùn)練沒有規(guī)則會是什么后果？集體生活，是否需要規(guī)則的約束？VS個人意愿集體規(guī)則①集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。P62

保證充足睡眠時間促進(jìn)學(xué)生健康成長教育部部署進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作

《通知》明確，根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。省級教育行政部門要結(jié)合實際統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的要保障學(xué)生必要的午休時間?？赐赀@則《通知》你是支持還是反對？②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。一、個人意愿與集體規(guī)則合作探究【朗誦排練】

在朗誦比賽排隊形時，個子高的站后排，個子低的站前排。但是有個同學(xué)雖然個子高，但還是要站第一排，有些同學(xué)個子低，卻愛擠在高個子身后，有些同學(xué)則是想和好朋友站在一起。由此引發(fā)了不愉快，甚至有人與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，生氣地退出排練。問題：材料中反映出個人需求和集體需要之間有著怎樣的關(guān)系表現(xiàn)？③我們有時會感受到集體規(guī)則與我們某些個性化需求之間存在矛盾甚至沖突。1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系:①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。③集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。個人意愿與集體規(guī)則分析沖突

解決沖突集體規(guī)則：為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部規(guī)定中小學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園。原因調(diào)查：教育部門對中學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%?？梢?，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，日益對學(xué)習(xí)失去興趣。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢在必行。個人意愿：但學(xué)生卻覺得自己離不開手機(jī)，不讓帶就偷偷帶;有些同學(xué)表示自己帶手機(jī)去上學(xué)方便和家長聯(lián)系，還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)（玩耍）.個人意愿與集體規(guī)則2.集體規(guī)則與個人意愿產(chǎn)生沖突的原因：原因：一方有不正當(dāng)或不合理的要求；個人和集體的需要不同。集體規(guī)則：中小學(xué)禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園原因調(diào)查：學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，日益對學(xué)習(xí)失去興趣。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢在必行。個人意愿：上課、課間想玩手機(jī)對于上述沖突，你是怎么做的？3.如何處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64①面對沖突，通常讓個人意愿服從集體的共同要求。②個人意愿與集體的共同要求不是完全對立的。③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性，

找到解決沖突的平衡點。第二目讓和聲更美

某校七年級3班許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動;上課時有人講話,影響老師教學(xué);衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂……老師看在眼里，決定展開這次班會，整治班級紀(jì)律問題。班會上老師問：如果大家都不遵守規(guī)則，那我們的集體會變得怎么樣？臟亂差（1）需要每個人，盡力做好自己，遵守規(guī)則。P64

原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。計劃生育政策的改變新的消費者權(quán)益保護(hù)法頒布上述圖片說明了什么?

思考：你如何看待老師提出的新班規(guī)？（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。P64有人說：死守規(guī)則最重要，無視規(guī)則是胡鬧

有人說：修改規(guī)則最重要，大家滿意才是好

說著說著，老師開始激動起來，大聲喊道：“從今天開始，實行一條新班規(guī)，上課一句話都不能說，地板上不能看到任何垃圾，說一句話罰款50，看到一片垃罰20，罰款充當(dāng)班費”

聽的大家后背發(fā)涼，直冒冷汗。個人利益集體利益在本質(zhì)上是一致的！“大河有水小河滿，小河無水大河干”

長江水系圖（3）正確認(rèn)識和處理集體利益與個人利益的關(guān)系(補(bǔ)）讓和聲更美

河南淅川移民豐碑共有56座，上面工工整整地刻著河南省南水北調(diào)丹江口庫區(qū)16．5萬移民的名字。一行行，一列列，不是簡簡單單的名字而已，背后是16．5萬有血有肉的鮮活的人。為了南水北調(diào)，從2009年到2011年，他們拜別祖先，帶上一缸家鄉(xiāng)水、一捧家鄉(xiāng)土，揮別丹江奔赴省內(nèi)的一個個新地方開始生活。探究活動思考：1.如果是你，你愿意離開故土移民嗎？當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。2.當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該怎么做？（筆記4）探究活動P65相關(guān)鏈接集體主義集體主義要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點，強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，這種集體利益為實現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實基礎(chǔ)，同時它承認(rèn)個人的利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。探究活動

集體利益最重要，我們要時刻維護(hù)集體利益，個人利益就可有可無了。你同意這個觀點嗎？請簡要說明理由。

集體利益固然重要，個人利益也絕非可有可無。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4、如何正確認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。情景三：班會課最后，我們來處理一起打架事件。課間休息時，小文不小心踩到了小強(qiáng)的腳，小強(qiáng)頓時暴跳如雷，一味故意挑釁，隨后兩人大打出手，班級內(nèi)的桌椅被砸壞了好幾套，同學(xué)們的書本弄得到處都是，破亂不堪…思考一：他們兩人的做法對嗎？為什么？提示：做法錯誤。不僅會對雙方造成傷害，而且還影響到了其他同學(xué)，影響到了班集體榮譽(yù)。思考二：通過這起打架事件啟示我們在集體生活中，如何處理與他人的關(guān)系？（1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（4）我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。P65面對集體中個人之間的沖突,主要有以下處理方式?！锘乇?暫時冷卻處理,以避免出現(xiàn)過度激化的僵局?！镞w就:抑制自己的需求,滿足其他人的需求,以便維持表面的和氣?！飶?qiáng)迫:迫使對方讓步,以滿足自己的需求。★妥協(xié):雙方各讓一步,達(dá)成協(xié)議。提示：試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。你會選擇什么方式？說明你的理由?；乇埽嚎梢员苊獬霈F(xiàn)過度激化的僵局，但也不利于沖突的解決；遷就：只能維持表面的和氣，是沒有益處的；強(qiáng)迫：令對方讓步，以滿足自己的需求，但不會令對方信服，不利于沖突的解決；妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議，能較好地解決問題。

（1）在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5.集體生活中，如何處理與他人的矛盾和沖突？(1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。(2)對集體要求中存在的不合理因素，要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。(3)正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系(4)在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。識大體、顧大局，不因個人的矛盾做有損集體的事。

6.怎樣讓集體的和聲更美？第七課共奏和諧樂章單音與和聲單音與和聲1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系※①集體規(guī)則的作用②當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿一致③當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿產(chǎn)生沖突2.個人利益與集體利益的關(guān)系①本質(zhì)上一致②兩者沖突時，堅持集體主義③承認(rèn)個人利益的合理性，反對極端個人主義3.如何讓和聲更美※(處理好3種關(guān)系)①做好自己，遵守規(guī)則②對集體中不合理規(guī)則提出合理建議④承認(rèn)個人利益的合理性，反對極端個人主義③兩