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大班優(yōu)秀美術(shù)教案《借形想象》含反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案《借形想象》含反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案《借形想象》含反思

活動目標(biāo)

1、運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

2、能依據(jù)動物的特征合理搭配顏色并進(jìn)行大膽裝飾。

3、結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動預(yù)備

1、材料預(yù)備棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。

2、閱歷預(yù)備幼兒已有拓墨借形想象的閱歷。

活動過程

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。

二、講解示范在互動中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添

畫成小動物。

1、出示拓墨色塊，觀看它的外形。

老師小伴侶，你發(fā)覺這是什么動物？2、幼兒進(jìn)行各種猜想。

3、老師想不出來沒關(guān)系，我們換個(gè)角度，轉(zhuǎn)個(gè)面來看一看，就會有新的發(fā)覺。

4、老師老師也動腦筋想一個(gè)和小伴侶不一樣的。

5、請一個(gè)幼兒上來進(jìn)行創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)正確定位合理搭配顏色進(jìn)行裝飾大膽想象，添畫情節(jié)6、全體幼兒創(chuàng)作。

三、活動講評。

1、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

2、觀賞講評請幼兒結(jié)合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點(diǎn)評中指導(dǎo)孩子能依據(jù)動物的特征合理搭配顏色并進(jìn)行裝飾，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動延長

1、區(qū)域活動美工區(qū)，連續(xù)用拓墨色塊添畫其他的動物。

2、語言區(qū)敘述添畫后的故事。

教學(xué)反思

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開頭逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

小百科想象想象它是一種特別的思維形式。

是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。

它能突破時(shí)間和空間的束

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