學(xué)校心理咨詢室建設(shè)工作總結(jié)

第頁學(xué)校心理咨詢室建立工作總結(jié)按照許昌市教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理咨詢室建立的要求》，結(jié)合《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》和《全國精神衛(wèi)生工作體系開展指導(dǎo)綱要》的精神，我校認(rèn)真對照市中小學(xué)校心理咨詢室建立標(biāo)準(zhǔn)，開展了我校心理咨詢建立工作?，F(xiàn)將我校心理咨詢室工作開展情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)作用

我校十分重視此項(xiàng)工作，成立了以校長王建甫為組長，以書記閆保才為副組長，以班子成員盧懷玉、丁群生、徐銀立為成員的心理咨詢室建立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了上級文件精神，狠抓咨詢室建立工作的落實(shí)，對照我市心理咨詢室建立督查標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展分工定那么，成員之間互相協(xié)調(diào)，積極配合，按期完成心理咨詢室建立工作。

二、心理咨詢室建立完成情況

1、擬定名稱

我校根據(jù)學(xué)生年齡小，名稱的選擇以親切、易懂，學(xué)生能承受為原那么，以幫助同學(xué)們正確面對學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種煩惱，給同學(xué)們一個(gè)心靈傾訴或求助的空間，讓同學(xué)們能在多彩的中學(xué)生活快樂成長，安康開展為目的，把心理咨詢室的名稱確定為“陽光小屋”。

2、選擇地點(diǎn)

本著安靜和方便的原那么，我校的心理咨詢室選擇了南二樓的兩間房間，總面積約27平米。這里視野開闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學(xué)生來咨詢或談話，是一個(gè)比較理想的場所。

3、配置設(shè)備

為了切實(shí)發(fā)揮咨詢室的功能，卓有成效的開展心理安康工作，促進(jìn)學(xué)生的身心開展，我校領(lǐng)導(dǎo)小組在咨詢室配置上下大力度，除心理方面的統(tǒng)計(jì)軟件正在籌備中以外，空調(diào)、電腦、攝象機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、收錄機(jī)、心理圖書、資料柜、辦公桌、鐘表、飲水機(jī)、環(huán)型沙發(fā)和茶幾等根底硬件設(shè)備都已經(jīng)到位，初步到達(dá)了許昌市教科所的建立標(biāo)準(zhǔn)。

4、營造氣氛

我校的心理咨詢室以溫馨淡雅為主，為防止生硬的制度規(guī)那么會對學(xué)生產(chǎn)生壓抑感，影響學(xué)生的傾訴心情，心理咨詢室的制度一律采用童趣圖案為裝飾，房間里以植物花卉為點(diǎn)綴，談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍(lán)為基調(diào)，整體感覺舒適、明快，符合不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生營造了出一個(gè)寧靜平安、適合傾訴的空間氣氛。

5、開設(shè)信箱

充分發(fā)揮心理信箱的樞紐作用。通過宣傳，學(xué)生可以把自己郁結(jié)的煩惱或心事寫下來，投入信箱。心理教師每天翻開信箱，對學(xué)生寫的內(nèi)容進(jìn)展篩選，對一般情況，教師就及時(shí)通過回信的方式對學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)；對特殊情況，那么要預(yù)約在開放時(shí)間里進(jìn)展面談，讓學(xué)生在傾訴中，化解心中的壓力；對于發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重心理障礙者，要及時(shí)通知班主任和學(xué)生家長，建議到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)展治療。

三、心理安康工作開展情況

1、心理咨詢教師確實(shí)定

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，我校確定了責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、積極上進(jìn)的心理咨詢兼職教師3名，并已經(jīng)制訂出了心理咨詢工作的方案、工作記錄表等，做好了一系列前期工作準(zhǔn)備。

2、心理安康課程的開展

為了整體推進(jìn)學(xué)校的心理安康工作，我校的心理安康課已經(jīng)全面鋪開，每周上一節(jié)，為學(xué)生的心理的安康開展和成長做出適時(shí)指導(dǎo)和引領(lǐng)。

3、心理咨詢室功能

咨詢室專室獨(dú)立專用，并認(rèn)真開展心理安康工作，根據(jù)我校工作安排的實(shí)際情況，每周咨詢工作時(shí)間為周一至周五每天中午：12：30——2：00，下午5：40——7：00定時(shí)開放，心理咨詢的形式除面談和心理信箱外，還增設(shè)網(wǎng)上郵件咨詢、電話咨詢等，向全校師生公開手機(jī)咨詢號碼。心理咨詢教師可以和特殊問題學(xué)生約好，到咨詢室見面談話，疏導(dǎo)心結(jié)。

在咨詢過程中，能做到以下幾點(diǎn)：

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無保存地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況

2、對學(xué)生的具體情況和問題，實(shí)事求是地進(jìn)展分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭學(xué)生進(jìn)展個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們抑制心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。通過咨詢，學(xué)生的心理問題有所緩解，心理安康水平大大提高。

4、爭取家長、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。

目前，我校心理安康教育有了一定的開展，但由于缺乏經(jīng)歷，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和開展心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對心理輔導(dǎo)，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理安康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

許昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)二〇一三年五月三十日

第二篇：學(xué)校心理咨詢室建立學(xué)校心理咨詢室建立

學(xué)校心理室應(yīng)包括：咨詢室、接待室、測量室、宣泄室、放松室、活動室等。京師博仁溫馨提示心理咨詢室根本配置包括：

一、心理輔導(dǎo)教師辦公室

1、功能。心理輔導(dǎo)辦公和存放相關(guān)教學(xué)、檔案資料的場所。

2、面積：實(shí)用面積約30平方米（5.0m*6.0m）

3、環(huán)境設(shè)施：采用明亮、自然、大方的格局

（1）辦公桌、椅假設(shè)干套

（2）資料柜一個(gè)

（

3（

4（5（6）心理掛圖假設(shè)干

二、心理輔導(dǎo)相關(guān)功能室

（一）心理咨詢接待室

2、面積：約20

3、硬件設(shè)施：采用輕松、自然的布置格局

（1）多人無扶手硬坐沙發(fā)假設(shè)干及中型長方茶幾，上置盆花

（2）嵌入式書櫥或立式書架假設(shè)干，上置各種心理書籍及雜志

（4）飲水機(jī)一臺，一次性茶杯假設(shè)干

（5）墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重，適當(dāng)配有掛畫或其他裝飾品

（6）在醒目處標(biāo)注《使用守那么》

（7）心理掛圖假設(shè)干

（二）、個(gè)別心理咨詢室（包括測量室）

1、功能。接待個(gè)體來訪者，進(jìn)展個(gè)別心理咨詢和個(gè)別心理測量。

2、面積：約12平方米

（1度）

（2（

3（

4（

5、戒麻煩（用木質(zhì)地板）

（6

（7（8

（9

（三）、心理活動室1動課教學(xué)和針對某一心理問題進(jìn)展室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場所。

2、面積：約60平方米

3、環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局

（1）可組合活動桌倚假設(shè)干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器假設(shè)干（投影儀，音響設(shè)備）

（2）根據(jù)活動主題適當(dāng)配備掛畫或其他裝飾品并定期或根據(jù)需求更換

（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色

（4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動

（5）分隔為活動區(qū)和觀察區(qū)，中間用單向玻璃隔開

（6）團(tuán)體活動器材假設(shè)干，一臺柜式空調(diào)

（7）在醒目處標(biāo)注《使用守那么》

（8）心理掛圖假設(shè)干

（四）、心理宣泄室

1、功能。來訪者宣泄情緒的場所。

2、面積：約30平方米

（1）宣泄器材假設(shè)干

（2）音響器材一套，宣泄音樂假設(shè)干（3（

4（

5注：面積：約8

（五）、心理放松室

12、面積：約20

3、環(huán)境設(shè)施：采用溫暖、優(yōu)雅、簡潔的布置格局

（1）音樂放松椅2—5張

（2）心理專用放松音樂假設(shè)干

（3）墻壁等以暗淡的暖色調(diào)為主，適當(dāng)配以掛畫

（4）心理掛圖假設(shè)干

（5）適合來訪者的心理安康教育雜志

附：

1.“教師辦公室”可兼有“接待室”和“學(xué)生等候室”的功能，“團(tuán)體輔導(dǎo)室”可兼有“放松室”和“出氣室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性

2.圖書資料要求

有圖書300冊以上，各類量表5

第三篇：學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)心理咨詢室工作總結(jié)

學(xué)校心理安康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志，學(xué)校心理安康教育應(yīng)該是全方位、多形式的綜合性心理安康教育形式。上級文件明確指出：“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！北緦W(xué)期，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校心理咨詢工作開展有了一定的進(jìn)步，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理安康教育。

通過印發(fā)宣傳資料、播送室播送、心理安康知識板報(bào)、手抄報(bào)等形式擴(kuò)大宣傳，使學(xué)生和教師了解心理安康相關(guān)知識，不僅使學(xué)生掌握了更多的心理安康相關(guān)知識，而且學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的視野，到達(dá)了深入地向?qū)W生滲透心理安康知識，普及心理安康教育的目的。

二、做好咨詢工作。

我校成立了心理咨詢室，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化和心理問題，對有心理問題的學(xué)生進(jìn)展了個(gè)別咨詢，教師在咨詢過程中充分傾訴，遵守尊重、通情、保密的原那么，理解、接納、疏導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。通過咨詢幫學(xué)生解決了根本的心理問題。通過定期整理、總結(jié)了咨詢資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的典型心理問題，對此，由咨詢教師舉辦相關(guān)主題講座的形式幫助學(xué)生走出困境。讓學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄小報(bào)等手段根本解決存在問題。

三、發(fā)動家長和社會力量配合，共同對學(xué)生進(jìn)展心理教育。

環(huán)境對學(xué)生心理素質(zhì)的開展具有不可低估的重大影響，尤其是家庭。我們非常重視家庭與社會對學(xué)生心理安康開展的影響。學(xué)校召開了各種專題講座使教師和家長能更好的配合，引導(dǎo)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，作用明顯。

四、針對學(xué)校教師舉辦心理安康教育講座、普及心理學(xué)知識。

教師是學(xué)校的支柱，但由于社會、學(xué)校對教育水平的要求不斷提高，教師面臨的壓力也越來越大，壓力過大對于教師的身心安康都是不利的，而且，會直接影響到教師對待學(xué)生及工作的態(tài)度，對此心理咨詢教師特開展教師職業(yè)壓力專題講座，幫助教師緩解職業(yè)壓力，讓教師能比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)，更好的投身工作中去。

總之，成績已成為過去，缺乏與教訓(xùn)需要我們努力改正，相信只要按著心理程序，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，抓住主要環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展心理安康教育工作，我校的心理安康工作一定能更上一層樓。

第四篇：學(xué)校心理咨詢室建立方案起鳳中學(xué)心理咨詢室建立參考方案

根據(jù)市督導(dǎo)整改建議和外出學(xué)習(xí)情況，制定出了本校的心理咨詢室建立參考方案：

心理咨詢室

1、功能。接待個(gè)體來訪者，進(jìn)展個(gè)別心理咨詢。

2、環(huán)境設(shè)施：采用平安、柔和、溫馨的布置格局

（1）一套顏色柔和的布藝沙發(fā)，斜角而置（約90度）

（2）一個(gè)小型茶幾，上置面巾紙，裝飾用花

（3）飲水機(jī)一臺，一次性茶杯假設(shè)干

（4）資料櫥假設(shè)干，心理安康書籍、光盤假設(shè)干

（5）地面要稍加裝飾，建議可用仿木質(zhì)或木質(zhì)地板

（6）門窗戶玻璃及門框上玻璃用帶圖案之類的紙或布擋住，并設(shè)一門牌“交流中，請勿打攪”。

（7）配置適當(dāng)?shù)膲Ρ趻飚嫼脱b飾

（8）應(yīng)在醒目處標(biāo)注《咨詢守那么》

（9）心理信箱一個(gè)

（10）沙盤游戲器材一套，需從市里購置，費(fèi)用5500元左右

（11）電腦一臺，測試軟件一套，軟件需要從市里購置，費(fèi)用8000元左右

團(tuán)體活動室

1、功能。兼有心理活動課教室和團(tuán)體輔導(dǎo)室的功能，是心理咨詢師開展心理活動課教學(xué)和針對某一心理問題進(jìn)展室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲輔導(dǎo)的場所。

2、面積：約60平方米

3、環(huán)境設(shè)施：采用輕松、活潑的布置格局

（1）活動桌椅假設(shè)干套，現(xiàn)代化教學(xué)儀器一套

（2）根據(jù)活動主題適當(dāng)配備掛畫或其他裝飾品，并定期或根據(jù)需求更換

（3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色

（4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動

（6）沙盤游戲器材假設(shè)干、團(tuán)體活動器材假設(shè)干

（7）在醒目處標(biāo)注《使用守那么》

師資配備方面

積極組織教師參加國家心理咨詢師培訓(xùn)和市心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用分別為每人3000多元和1400多元，目前周家中學(xué)已有多人參加了國家心理咨詢師培訓(xùn)，5名班主任參加了市級培訓(xùn)。

第五篇：學(xué)校心理咨詢室建立方案學(xué)校心理咨詢室建立方案

一、建立目標(biāo)

（一）初步建立起學(xué)校心理咨詢室環(huán)境與硬件設(shè)備

（二）建立完整的心理咨詢管理制度

（三）有條件的開展一系列的心理輔導(dǎo)工作（宣傳根本心理安康知識、開設(shè)心理安康課、專題講座、專項(xiàng)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、學(xué)生干部培訓(xùn)、心理委員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理主題班會、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)生心理安康檔案建立、心理安康教育宣傳活動月籌劃與實(shí)施等）

二、硬件建立綜合性心理咨詢室

標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校心理咨詢中心設(shè)咨詢接待室、會談咨詢室和心理活動室三局部。咨詢接待室用于接待前來咨詢的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時(shí)間，存放心理檔案；二是作為心理教師的辦公室。會談咨詢室用于咨詢，是正式進(jìn)展心理咨詢的場所?；顒邮曳潘捎?xùn)練以及情緒發(fā)泄。學(xué)校建立心理咨詢室的具體情況也可以進(jìn)展適當(dāng)壓縮，至少要有會談咨詢室。根本設(shè)施：（可視條件有選擇的配備）（1）辦公桌、椅假設(shè)干套

（2）資料柜（存放學(xué)生心理檔案）

（3）兩個(gè)書架，分教師專用和學(xué)生專用，假設(shè)干心理書籍和報(bào)刊（4）辦公電腦假設(shè)干臺

1（5）沙發(fā)、茶幾一套（6）心理掛圖假設(shè)干（7）沙盤一套（8）音樂放松椅（9）宣泄人或者拳擊袋

根本要求：

1、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室應(yīng)獨(dú)立設(shè)室，相對固定;地點(diǎn)應(yīng)選在安靜和方便學(xué)生的位置。

2、學(xué)校學(xué)生心理咨詢室環(huán)境布置和裝修應(yīng)有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理，房間布置應(yīng)以簡潔、溫馨、舒適、平安、符合學(xué)生特點(diǎn)為原那么。

三、軟件建立

1、心理測試軟件

常用的適合學(xué)生的心理測量包括個(gè)性與性格測查量表、個(gè)性與性格測查量表、能力傾向測驗(yàn)、心理安康測（篩）查量表。

2、制定和完善學(xué)校心理咨詢室的各項(xiàng)規(guī)章制度

3、人員配備

心理輔導(dǎo)室應(yīng)配備專職的心理安康教育教師。教師原那么上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的根本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期承受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。

2

四、具體工作方案

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們要積極開展針對學(xué)生和教師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

2、上好每一節(jié)心理安康課

心理安康課是針對全體學(xué)生進(jìn)展的心理安康。要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。

3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理