人教版小學(xué)六年級英語下Unit4 A Lets learn

人教版小學(xué)六年級英語下Unit4ALetslearnpep六班級下冊

unit4alet’slearn教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：unit4myholidayalet’slearn

教學(xué)目的：

1、學(xué)問目標(biāo)：能夠聽說讀寫下列動詞短語：learnedchinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood；并能運(yùn)用whatdidyoudoonyourholiday?ilearnedchinese等進(jìn)行口語交際。

2、力量目標(biāo)：能用英語相互溝通自己的假日活動，并在交際中培育他們的自信念和口語表達(dá)力量。

3、情感目標(biāo)：通過活動、歌曲、嬉戲激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓同學(xué)敢于、樂于開口講英語。

教學(xué)重點(diǎn)：四會五個動詞短語的過去式形式。

教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用過去時態(tài)進(jìn)行表達(dá)。

課前預(yù)備：

1、錄音機(jī)及相關(guān)的錄音帶。

2、五個動詞短語的課件及卡片。

3、unit3中學(xué)過的動詞過去式短語的卡片。

4、一架相機(jī)，what’syourfavouriteseason的歌曲錄音帶。

教學(xué)過程：

一、warm-up

t:hello!boysandgirls!mynameischenjing.youcancallmemisschen.todayi’llgiveyouanewlesson.i’mveryhappy.iwishwewillhaveagoodtime.nowlet’sdevidethewholeclassintotwogroups.oneisapplegroupandtheotherisbananagroup.let’shavearace.ok?

s:ok！

t:thewinninggroupofeachpersonwillgetfivescoresandtheothergroupofeachpersonwillgetthreescoresafterclass.let’ssay”gogogo”formyowngroup!

s:bananabanana,gogogo!appleapple,gogogo!

t：nowthecompetitionisbegin.atfirstlet’ssingasong“atthezoo”.

1、師生共唱，atthezoo,邊唱邊做相應(yīng)的動作。

t:singingsongsisveryhappy,butplayinggamesisfun,too.nowlet’splay“brotherwords”.forexample,ifapplegroupsays“iplayfootball,”bananagroupsays“iplayedfootball”quickly.

2、玩單詞對抗賽的嬉戲，老師快速出示短語，一組說原形，另一組快速說出過去式，4個短語之后交換。哪組表現(xiàn)好可得一枚標(biāo)志。

二、preview

let’sstart

t:justnowyoualldidgoodjob!comeon!playinggamesisfun,takingatriphasmorefun.thisclasswewilllearnunit4myholiday.(老師板書課題)，生讀。nowpleaseopenyourbooks,turntopage38.lookatlet’sstart.(看38頁let’sstart圖，綻開爭論，在與同學(xué)的溝通中自然引入新的詞組。)

t:doyoulikeholiday?

s:yes,ido.

t:whatdoyouusuallydoonyourholiday?

s1:iusuallywatchtv.

s2:iusuallydomyhomework.

(s3:iusuallygoontrips.)

……

t:doyougoontrips?

s:yes,ido./no,idon’t.

t:wheredidyougo?

s:iwentto……

t:whatdoyouusuallydoduringyourtrips?

s1:iusuallyeatgoodfood.

s2:iusuallybuypresents.

s3:iusuallytakepictures.

……

三、presentation

let’slear