教師職業(yè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

教師職業(yè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇1）

一、自我分析：

個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平常態(tài)度樂觀、仔細(xì)，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時(shí)做事比較遲疑，心情化。這都是我要改正的。職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等力量上有過培育，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)學(xué)問，努力提高我的英語口語水平，并著力進(jìn)展自己的藝體力量，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2、中期目標(biāo)：在余下的高校生活里，樂觀參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山進(jìn)展，今年來就業(yè)競爭很激烈，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)學(xué)問，通過各種考核;

3、長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參與國家自考，拿到本科文憑，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持樂觀的人生態(tài)度。

三、自我總結(jié)：

1、作為一名將來的幼兒老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

四、結(jié)束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為珍貴的人生閱歷，要英勇的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇2）

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長方案，用以指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。

一、確定目標(biāo)

作為一名老師，我必需以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，通過大量的閱讀訓(xùn)練方面的書籍，提高訓(xùn)練教學(xué)的業(yè)務(wù)力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案每學(xué)期最少讀2本訓(xùn)練教學(xué)方面的專業(yè)書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的訓(xùn)練方面的學(xué)問，從而能夠適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的需要。

二、思想方面

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、業(yè)務(wù)方面

仔細(xì)撰寫教學(xué)反思、論文。多向有閱歷的老師請(qǐng)教，共同探討學(xué)術(shù)討論，使自己成為討論型的老師。

四、詳細(xì)措施

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)學(xué)問，并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，上好每一堂課。樂觀摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的急躁和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

8、常常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解和反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。在訓(xùn)練教學(xué)的道路上，我堅(jiān)信只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，做一名新時(shí)期的訓(xùn)練工。

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇3）

促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是現(xiàn)代訓(xùn)練的一個(gè)熱門話題。這不僅是訓(xùn)練行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)老師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的進(jìn)展，請(qǐng)老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的熟悉。

在課改的推動(dòng)下訓(xùn)練領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí)，為同學(xué)的進(jìn)展帶來了寬闊的前景，我們看到了同學(xué)的思維活了、涉及的視野廣了、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的士氣足了，但是作為老師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、同學(xué)的需求越來越大了，這對(duì)老師自身提出了更高的要求。

加強(qiáng)校本教研與科研就是對(duì)老師專業(yè)成長的的一種詳細(xì)體現(xiàn)。熟悉到老師自我專業(yè)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)根植于自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在自己熟識(shí)的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、進(jìn)展自己，成為一名名副其實(shí)的好老師。

二、自身狀況分析。

1、自身背景及成果分析。

從事教學(xué)工作4年，在這些年來我始終從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我始終培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，它為自己的老師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2、對(duì)自身問題的分析。

從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)心下，教學(xué)方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著訓(xùn)練改革的深化和推動(dòng)，感性的教學(xué)閱歷需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)。

三、自身專業(yè)化進(jìn)展目標(biāo)。

1、整體性目標(biāo)。

力求自己由專業(yè)型向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)。

第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。

美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為:老師成長=閱歷反思。這個(gè)老師成長的公式揭示了老師專業(yè)進(jìn)展的本質(zhì)。校本討論則可以從“提高閱歷熟悉水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思力量”這兩個(gè)方面促使老師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

詳細(xì)措施:

(1)仔細(xì)讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:

(1)《訓(xùn)練新理念》、(2)《給老師的一百條新建議》、(3)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中老師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、(6)《多元智能》。

(2)記錄整理個(gè)人成長的腳印?????。

(3)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次階段:

(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思力量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和同學(xué)的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)討論。

(2)、加強(qiáng)訓(xùn)練科研力量重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量;將學(xué)科學(xué)問力量和訓(xùn)練理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

(1)在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使同學(xué)基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培育同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

(2)培育同學(xué)獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較簡單的學(xué)問由同學(xué)自己來講，充分熬煉同學(xué)的綜合力量。

四、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)訓(xùn)練理論方面的學(xué)習(xí)。

2、樂觀參與訓(xùn)練部門組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

3、準(zhǔn)時(shí)記錄自己在訓(xùn)練科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、定期參與有關(guān)的科研論文評(píng)比。

5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

五、預(yù)期效果

1、初步具備肯定的科學(xué)討論的素養(yǎng)。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)力量。

3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇4）

太陽底下最光輝的職業(yè)老師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時(shí)，可謂源遠(yuǎn)流長。加拿大聞名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述老師職業(yè)的幾個(gè)鮮亮特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，訓(xùn)練目標(biāo)的無邊界性給老師帶來損害。目標(biāo)遠(yuǎn)大，但缺乏對(duì)細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮，實(shí)際上使絕大多數(shù)老師心情低落。為此，中國一些學(xué)者將生涯設(shè)計(jì)的思想引入國內(nèi)，盼望老師將一每天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對(duì)于轉(zhuǎn)變老師的焦慮是有關(guān)心的。尤其是對(duì)于我初出校門剛步入老師行業(yè)的新手來說，一份的確而可行的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)生涯的進(jìn)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。

一、總體目標(biāo)

1、使自己成為受同學(xué)愛戴的老師。

2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、具備肯定的科研力量和創(chuàng)新力量。

4、訓(xùn)練理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、貫徹專業(yè)精神

人是要有一點(diǎn)精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的老師尤其需要一點(diǎn)精神?，F(xiàn)代的老師應(yīng)當(dāng)具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。

2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對(duì)廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座

新世紀(jì)訓(xùn)練工應(yīng)具備最先進(jìn)的訓(xùn)練理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人方案連續(xù)深化學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，把握多媒體訓(xùn)練技術(shù)，力爭嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。

4、提高自身素養(yǎng)

老師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和訓(xùn)練專業(yè)兩個(gè)方面。老師既應(yīng)當(dāng)是學(xué)科學(xué)問方面的專家，又應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參加和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、樂觀地面對(duì)工作中消失的困難。

2、樂觀參與學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)。樂觀參與教學(xué)課題討論。

3、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身訓(xùn)練理論的水平。

4、常常深化課堂聽課，開展調(diào)查討論，探討教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題，實(shí)行切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中討論、行動(dòng)中提高。

訓(xùn)練教學(xué)工作雖然繁重和簡單，但我堅(jiān)信，只要根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的規(guī)劃，一步步走好，就會(huì)不斷接近目標(biāo)，最終成就幻想。

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇5）

一、進(jìn)展目標(biāo)

(一)職業(yè)專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)：

1、專業(yè)道德

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，做到依法執(zhí)教，為人師表;堅(jiān)決獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業(yè);專心愛惜同學(xué)，敬重家長，用民主和才智贏得同學(xué)的愛戴、家長的相信;樹立“終身”學(xué)習(xí)的思想，提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

2、德育工作

⑴與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)同學(xué)的行為，并與學(xué)校德育處親密協(xié)作，透過多種形式加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

⑵專心靈與同學(xué)溝通，用情感與同學(xué)溝通，透過給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

3、學(xué)科教學(xué)

⑴提高課堂教學(xué)潛力，仔細(xì)備課，仔細(xì)反思，仔細(xì)鉆研，力求讓同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心。

⑵深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育，加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決問題潛力的培育，提高課堂教學(xué)的有效性。

⑶更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，積累個(gè)案，歸納資料，同時(shí)不斷拓寬自我的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。

4、訓(xùn)練科研

⑴積仔細(xì)學(xué)習(xí)新時(shí)代專業(yè)教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思及重建。

⑵準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，收集資料，撰寫訓(xùn)練教學(xué)敘事，教學(xué)案例或論文。

⑶專心投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，參加科研課題的討論和實(shí)施，并取得必需的成果。

5、學(xué)習(xí)自修

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持多看書，看好書，如定期閱讀訓(xùn)練教學(xué)刊物，常常從網(wǎng)上掃瞄有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的文章等，并做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，在書中吸取養(yǎng)分，用訓(xùn)練理論武裝自我。

(二)將來三年分階段目標(biāo)

第一階段：向骨干老師奮斗

1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，專心要求提高，工作中與同事團(tuán)結(jié)一心，互幫互助。

2、精確?????定位個(gè)人人生目標(biāo)，明確工作目標(biāo)，樹立敢為人先，爭做標(biāo)兵的士氣和信念。

3、努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平，在實(shí)踐中探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法，課堂嘗試創(chuàng)新，增加課堂活力，提高課堂教學(xué)的有效性，專心制造條件擔(dān)當(dāng)校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學(xué)。

4、準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或溝通。

其次階段：成長為骨干老師

1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培育自我的愛心、急躁、細(xì)心，提高訓(xùn)練管理水平，使家長滿足率達(dá)____以上。

2、不斷錘煉自我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力，在教學(xué)上構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，努力制造條件擔(dān)當(dāng)縣級(jí)公開課或示范課，力爭獲得縣級(jí)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。

3、制造條件，向骨干老師奮斗，爭做學(xué)科帶頭人。

第三階段：向?qū)W科帶頭人奮斗

1、模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行工作職責(zé)，聽從分工。

2、訓(xùn)練教學(xué)基本功扎實(shí)，技能嫻熟，能嫻熟把握現(xiàn)代信息技術(shù)。

3、專心參與高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地、富有共性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異，滿意不一樣同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加的訓(xùn)練情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

4、專心參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競賽活動(dòng)，;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。

5、歸納整理并初步構(gòu)成自我的學(xué)科教學(xué)方法體系;參加課題討論工作，圍繞科研課題仔細(xì)地進(jìn)行討論。

二、專業(yè)進(jìn)展途徑與實(shí)施措施

(一)專業(yè)進(jìn)展途徑

1、學(xué)習(xí)：老師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，老師務(wù)必使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、行動(dòng)：老師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實(shí)踐去探究總結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自我的教改之路。

3、反思：反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思能夠總牢固踐，升華閱歷;能夠發(fā)覺不足，渴求新知;能夠擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。

(二)實(shí)施措施

1、擅長學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)除了參與學(xué)校和“國培方案”培訓(xùn)、參與研討觀摩活動(dòng)等途徑和方法以外，最主要的是自我的主動(dòng)學(xué)習(xí)。我方案從以下幾方面做：

⑴從書本中學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀的范圍，構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法。透過閱讀教材，閱讀參考書，閱讀專業(yè)報(bào)刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著作，學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)思想觀點(diǎn);透過圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃、做批注、寫感受等形式理解資料，并準(zhǔn)時(shí)地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，思索問題，構(gòu)成課題;在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自我的文化底蘊(yùn)和訓(xùn)練教學(xué)理論水平。

⑵向名師學(xué)習(xí)。透過讀名師的文章，觀看課堂實(shí)錄等方式學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，乃至獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉(zhuǎn)益多師，水到渠成，從而構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

⑶從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)隔千里的同行構(gòu)成即時(shí)互動(dòng)式的溝通，使我們?cè)谧晕业墓ぷ魅?nèi)無法解決的問題得以順當(dāng)解決，學(xué)到更多。

2、勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。

⑴在每一節(jié)課中實(shí)踐：做好上課前后的“三多”：在備課時(shí)，爭取“多想”(想同學(xué)會(huì)消失的問題，即新課標(biāo)中提出的預(yù)設(shè));在上課時(shí)，爭取“多問”(老師的語言簡短精練，給同學(xué)多一些說話、溝通的機(jī)會(huì));在課后，爭取“多悟”(關(guān)注課堂上消失的“意外大事”，分析其緣由)。

⑵在公開課中實(shí)踐：公開課是老師專業(yè)成長的最好途徑，我就應(yīng)專心爭取擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)的機(jī)會(huì)，透過公開課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。

⑶在德育工作中實(shí)踐：在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為突破口，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的潛力，同時(shí)提高班務(wù)管理潛力。

3、注意自我反思，提高個(gè)人道德修養(yǎng)。

遵循“反思—學(xué)習(xí)—調(diào)整—反思”的規(guī)律，客觀地看待自我，正確地對(duì)待別人，理性地化解沖突，提高個(gè)人修養(yǎng)。

⑴在合作溝通中反思。專心參加到教研組聽、評(píng)、議研討活動(dòng)中，使自我在與同事的合作溝通中不斷自省，感悟，升華。

⑵在訓(xùn)練教學(xué)中反思。養(yǎng)成“愛反思”、“多溝通”、“勤動(dòng)筆”的習(xí)慣，并擅長挖掘其中隱藏的訓(xùn)練契機(jī)，寫成訓(xùn)練案例、訓(xùn)練隨筆等，專心向報(bào)刊雜志投稿。

⑶在師生互動(dòng)中反思。訓(xùn)練教學(xué)中做好同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者，營造良好的氛圍，激發(fā)同學(xué)參加課堂，傾聽推舉，并準(zhǔn)時(shí)反思改善。

訓(xùn)練是一個(gè)布滿才智和活力的過程，也就意味著老師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個(gè)開頭，我相信我將不斷理解新學(xué)問、新理念，加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)，努力提高自我的專業(yè)水平，到達(dá)自我的成長目標(biāo)!

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇6）

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)訓(xùn)練”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育訓(xùn)練正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

一、外部環(huán)境的分析

1、從社會(huì)和訓(xùn)練事業(yè)環(huán)境的角度來看。

隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前進(jìn)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，漸漸向科學(xué)化、生活化、共性化調(diào)整，面對(duì)終身體育，面對(duì)全民健身方案，面對(duì)教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)整腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為將來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)消遣愛好。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)終身體育熬煉的力量，而且要考慮培育同學(xué)的體育素養(yǎng)，使他們對(duì)作為訓(xùn)練組成部分的體育有一個(gè)正確的熟悉。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)訓(xùn)練工義不容辭的責(zé)任。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)進(jìn)行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。

3、從家庭環(huán)境來看。

我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照看兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。.

4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和訓(xùn)練事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育訓(xùn)練事業(yè)指明白前進(jìn)的方向，并供應(yīng)了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多溝通，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講，對(duì)大環(huán)境的進(jìn)展變化把握的不是很精確?????，工作中難免消失偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史緣由，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

二、自身成長歷程和素養(yǎng)的分析

1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。

我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)夫家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上高校以后，仔?xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名青年體育老師，我特別喜愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們溝通教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

2、專業(yè)學(xué)問方面。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育訓(xùn)練專業(yè)。在高校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育學(xué)問、體育訓(xùn)練理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參與了“體育訓(xùn)練研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參與連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、訓(xùn)練教學(xué)力量方面。

工作幾年來，通過自己的理論實(shí)踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在訓(xùn)練教學(xué)力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、職業(yè)道德及共性特點(diǎn)。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)訓(xùn)練的重要組成部分，其主要任務(wù)是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能力量。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)訓(xùn)練的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，同學(xué)必定會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論實(shí)行哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必需明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)同學(xué)求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采納肯定的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓同學(xué)在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)練習(xí)，既提高同學(xué)體能，而又使同學(xué)不覺得疲憊和枯躁。

5、身體及其他方面。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控力量。為了讓同學(xué)更好的領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)同學(xué)都能嫻熟把握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們把握技巧后那種滿意的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。

6、結(jié)論。

以上是對(duì)我自身成長歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)力量為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德打算了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

三、自我定位及總目標(biāo)

作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高體育訓(xùn)練的科研力量。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到討論體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)使其主動(dòng)參加并養(yǎng)成終生熬煉的意識(shí)。

2、訓(xùn)練科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題討論。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)《同學(xué)心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和討論，以便更好的與同學(xué)溝通溝通，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、措施和條件

1、保障措施。為了更好的實(shí)施老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把進(jìn)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了具體的方案和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否勝利，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多關(guān)心我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃。

2、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，許多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施，盼望領(lǐng)導(dǎo)們能夠賜予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。

3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我方案通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

老師職業(yè)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃（篇7）

為了更好地確立人生的方向，并為其供應(yīng)奮斗的策略;為了塑造更加充實(shí)的自我，精確?????評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距;為了更精確?????定位自己的職業(yè)方向，重新熟悉自身價(jià)值并使其增值;發(fā)覺新的職業(yè)機(jī)遇;增加職業(yè)競爭力;將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來;為了使自己今后的工作更上一層樓。在將來的三年里我對(duì)自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標(biāo)是：努力成為個(gè)方面水平都較高的老師、并在科研、課題上有所成就。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知

我是共性格開朗的人，為人直率，工作責(zé)任心強(qiáng)。我于__年高校本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)過程中有失敗后的迷茫，也有勝利后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應(yīng)手，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、閱歷豐富的老老師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心關(guān)心。在此我向你們表示誠心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負(fù)變成了現(xiàn)實(shí)，并使我更加喜愛訓(xùn)練工作這項(xiàng)宏大的事業(yè)。

總的說來：在過去的一年中，我的工作還存在著很多的不足之處。如：剛剛踏上講臺(tái)，在教學(xué)和管理閱歷上的諸多不足，使我遇到了很多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了訓(xùn)練工作的重要和不簡單，從而使我更加堅(jiān)決了自己從教的熱忱和信念。事實(shí)證明我的打算和支配是明智的。新學(xué)期伊始，我打算以新的姿勢和面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)來面對(duì)自己新的工作和目標(biāo)。

二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標(biāo)

依據(jù)自己將來三年的規(guī)劃總目標(biāo)，特制定出可以量化的詳細(xì)目標(biāo)，以供自己對(duì)比與參考。

一年目標(biāo)：虛心接受閱歷豐富的老老師和同事們的指導(dǎo)和關(guān)心，端正訓(xùn)練思想，喜愛訓(xùn)練工作，喜愛同學(xué)。在此基礎(chǔ)之上，多上幾次公開課，并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成果;在工作上能得到老師和同學(xué)的確定及相信。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高，并爭取能開幾次校際級(jí)、區(qū)級(jí)或市級(jí)中的公開課。個(gè)人老師基本功也能在區(qū)里得到肯定的成果。科研上仔細(xì)參與英語組的課題討論，并努力做出自己的成果。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級(jí)的支配。在科研上有肯定的成果，能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。

三、職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)實(shí)施細(xì)則

確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。在規(guī)劃實(shí)施方面，實(shí)行以下措施。并且制定出具體的實(shí)施步驟，以便于定時(shí)檢查。

(一)、師德方面

作為一名老師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國和訓(xùn)練事業(yè)。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個(gè)老師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對(duì)同學(xué)的成長所產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，尤其是對(duì)同學(xué)的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生特別深遠(yuǎn)的影響。

(二)、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新老師，雖然接受了許多學(xué)問的訓(xùn)練，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我熟悉到訓(xùn)練教學(xué)力量很重要。老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力;而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的訓(xùn)練才能。

作為一名訓(xùn)練工，我要做的是盡量增加自己的訓(xùn)練感染力。專心靈去訓(xùn)練同學(xué)。另外就是我需要因材施教，我必需擅長發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好和信念，鼓舞他們前進(jìn)。再次，在完善課堂教學(xué)的力量方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使同學(xué)更好的把握學(xué)問。以完成教學(xué)相長的訓(xùn)練終極目標(biāo)。

1、科學(xué)備課

科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對(duì)英語學(xué)習(xí)的種種不利因素，諸如：缺少運(yùn)用英語的環(huán)境，孩子們不能夠體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡潔，但涉及的學(xué)問比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語學(xué)習(xí)方面的樂趣等等

如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。訓(xùn)練需要有良好的基礎(chǔ)，而初一正是培育同學(xué)養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵時(shí)期。

首先，通過各種方法提高同學(xué)對(duì)英語的愛好;拉近同學(xué)與老師之間的心理距離。同學(xué)只有喜愛這個(gè)老師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門功課。

其次，由于初一階段學(xué)習(xí)的都是生活英語，那么收集同學(xué)資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對(duì)這個(gè)題目的理解，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這對(duì)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)有用。生活是最好的老師，這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。

第三，班里總有一部人會(huì)覺得英語難學(xué)，假