【人教版】二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《長度單位》全章教案

8/10【人教版】二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《長度單位》全章教案1認(rèn)識厘米和米(1)預(yù)習(xí)指南:量比較短的物體,可以用“厘米”作單位,厘米可以用字母“cm”表示。1.在zài最zuì長chánɡ的de后hòu面miàn畫huà“”。2.教jiào材cái第dì2頁yè例lì1(1)很久以前,人們用身體的一部分作為測量長度的單位。例如:石頭有()庹寬這塊布有()拃長竹竿有()個腳長(2)用拃作單位量一量課桌的長。我的發(fā)現(xiàn):量的都是課桌的長,測量的結(jié)果()。(3)操作感悟:不同人的拃的長短可能不同,用它作為長度單位去量物體的長度,就會出現(xiàn)不同的測量結(jié)果。要想得到同樣的測量結(jié)果,就需要統(tǒng)一()。3.教jiào材cái第dì3頁yè例lì2(1)()是測量長度的工具,尺子上的()就是一個統(tǒng)一的長度單位。如圖:厘米可以用()表示。(2)食指寬大約田字格寬大約圖釘?shù)拈L大約

我發(fā)現(xiàn):量比較短的物體,可以用()作單位。4.教jiào材cái第dì3頁yè例lì3測量紙條的長度時,把尺的刻度()對準(zhǔn)紙條的左端,再看紙條的右端對著(),說明紙條的長度是()厘米。6.填tián一yi填tián。每日口算25+30=56+4=78-9=43+8=58-40=96-70= 50-7= 64+7= 25+5= 32-8=參考答案1.提示:毛筆2.(1)254(2)不相同(3)長度單位3.(1)尺子厘米1cm(2)1厘米1厘米1厘米厘米4.0555.提示:第二個正確6.64每日口算:556069511826437130242認(rèn)識厘米和米(2)預(yù)習(xí)指南:量比較長的物體,通常用“米”作單位。米可以用字母“m”表示,米和厘米間的關(guān)系是:1米=100厘米。1.在zài括kuò號hào里lǐ填tián上shànɡ合hé適shì的de答dá案àn。()厘米()厘米2.教jiào材cái第dì4頁yè例lì(1)用厘米尺量黑板,引出米尺。量比較長的物體,通常用()作單位。米可以用()表示。(2)生活感知1米的長度。上二年級的小朋友,兩臂伸開的長度大約是();一把米尺的長度是()。3.教材第4頁例5觀察米尺可以發(fā)現(xiàn),米尺上共有()個小格,每個小格的長度是1(),一共有()個1厘米,所以1米=()厘米。4.想xiǎnɡ一yi想xiǎnɡ,填tián一yi填tián。一條彩帶長1米,小麗用一把長20厘米的尺子量,量了5次正好量完,這條彩帶長()厘米,也就是1米=()厘米。5.量liánɡ一yi量liánɡ,填tián一yi填tián。大約()拃是1米大約()步走1米6.圈quān出chū合hé適shì的de答dá案àn。比1米長比1米短比1米高比1米矮比1米長比1米短7.在zài()里lǐ填tián上shànɡ合hé適shì的de長chánɡ度dù單dān位wèi。馬高約2()蜜蜂身長約2()字典約厚3()房子約高3()每日口算45+4=45+20=7+52=30+24=35+4=42+30= 32+9= 25+60= 52-7= 83+6=參考答案1.342.(1)米m(2)1米1米3.100厘米1001004.1001005.(答案不唯一)826.比1米長比1米矮比1米長7.米厘米厘米米每日口算:496559543972418545893認(rèn)識線段預(yù)習(xí)指南:線段是直的,有兩個端點(diǎn),可以量出長度。1.下xià面miàn的de物wù體tǐ分fēn別bié長chánɡ多duō少shao厘lí米mǐ?鐵釘長()厘米樹葉長()厘米2.教jiào材cái第dì5頁yè例lì6(1)拉緊的一段線,可以看作一條()。(2)黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成()。(3)如下圖,像這些圖形都是()。觀察可以發(fā)現(xiàn):線段都是(),有()個端點(diǎn),可以量出長度。(4)量出上面三條線段的長度,寫在線段下面的括號里。3.教材第6頁例7畫法一:先確定一個端點(diǎn),再把尺子的刻度()與端點(diǎn)對齊,從刻度0開始沿尺子畫到刻度()的地方,標(biāo)出右端端點(diǎn)。畫法二:先在紙上對應(yīng)刻度()和刻度()各畫一個點(diǎn),再沿尺子把這兩個點(diǎn)連接起來,即可得到一條()厘米長的線段。4.下xià面miàn哪nǎ些xiē是shì線xiàn段duàn?在zài括kuò號hào里lǐ畫huà“”。()()()()5.畫huà一yì條tiáo比bǐ9厘lí米mǐ短duǎn4厘lí米mǐ的de線xiàn段duàn。6.我wǒ來lái判pàn一yi判pàn。(對的在括號里畫“”,錯的畫“?”)(1)線段有一個端點(diǎn)。 ()(2)線段不能測量出長度。 ()(3)凡是有兩個端點(diǎn)的線都是線段。 ()(4)數(shù)學(xué)課本封面上的4條邊都可以看作線段。 ()每日口算56+40=4+53=43+40=51+20=5+21=60+11= 35+7= 66-30= 4+54= 32-4=參考答案1.532.(1)線段(2)線段(3)線段直的兩(4)1厘米3厘米2厘米3.030334.()()()()5.5厘米6.(1)?(1)?(3)?(4)每日口算:965783712671423658284解決問題預(yù)習(xí)指南:選擇長度單位時,可以利用數(shù)據(jù)和單位相結(jié)合的方法來判斷;也可以借助參照物以及自己身邊的一些“尺子”做標(biāo)準(zhǔn)。1.量liánɡ出chū下xià面miàn線xiàn段duàn的de長chánɡ度dù。()cm ()cm ()cm2.教jiào材cái第dì7頁yè例lì8(1)要解決什么問題?判斷旗桿高13()還是13()?(2)怎樣解答?方法一:結(jié)合身邊的“尺”進(jìn)行判斷。大拇指的寬度大約是1(),一拃的長度大約是13(),旗桿不可能這么矮,所以旗桿的高度應(yīng)是13()。方法二:借助參照物判斷?？磮D可知,小朋友的身高大約是1()多一些,()個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高,所以旗桿的高度應(yīng)是13()高。(3)解答合理嗎?驗(yàn)證上面結(jié)果的合理性,可以根據(jù)身邊的事物來推理。一支新鉛筆的長度都不止13()長,旗桿的高度應(yīng)該是13()。3.根ɡēn據(jù)jù生shēnɡ活huó實(shí)shí際jì在zài括kuò號hào里lǐ填tián上shànɡ厘lí米mǐ或huò米mǐ。(1)教室的長大約是()。(2)一本書長約是21厘米還21()。4.在zài括kuò號hào里lǐ填tián上shànɡ厘lí米mǐ或huò米mǐ。寬60()長1()長28()5.下xià面miàn的de長chánɡ度dù單dān位wèi對duì嗎mɑ?把bǎ不bú對duì的de改ɡǎi正zhènɡ后hòu寫xiě在zài括kuò號hào里lǐ。(1)數(shù)學(xué)書長26米。 ()(2)燈管長50厘米。 ()(3)房間高3厘米。 ()6.小山羊和爸爸、媽媽一起去看新房子,爸爸量得新房的門高78厘米。小山羊的身高是60厘米,媽媽比小山羊高10厘米,爸爸比媽媽高10厘米。請你幫它們算一算,新房子的門合適嗎?每日口算27+8=85+9=42-5=63+6=26+40=56-6= 42+8= 90-5= 73-8= 82-50=參考答案