高中體育選項教學的組織與管理

高中體育選項教學的組織與管理第一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六一選項的依據（一）學生的學情和運動愛好分析《課程標準》是學校開設選項的依據，按照課標制定的六個運動技能系列，為學生提供適合學校和學生特點的運動項目內容，以供學生進行選擇。在實施選項教學前,應該了解學生的基本情況：體能和技能基礎；體育興趣愛好；學生的學習需要等，為學校設置運動選項提供了依據?？梢酝ㄟ^調查問卷獲得。在新高一新生的報到注冊時，體育教研組將事先準備好調查問卷表，讓學生當場填寫好交體育組保存。第二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六案例一：學生體育學習情況和需求問卷調查表為了使高中體育課程改革順利進行，你喜歡的運動項目是什么，在所提供的運動項目中，按順序每人填寫2——3項。您的性別

新的高中體育與健康課程改革即將全面展開，為了更好地了解你在初中階段的體育學習情況：學習了哪些項運動項目？掌握了哪些運動技能？了解同學們在體育健身方面的興趣和愛好，調整我校體育與健康課程結構，使學校開設的體育健身項目更合理、更符合大家的需要，為此我們設計了以下調查問卷表。此表的答案無正確與錯誤之分，但將在一定程度上影響我校為體育課運動項目的開設，對體育學習和成績無任何影響，請每一位同學如實填寫，不勝感謝！第三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六1、您在初中學習了哪些運動項目，請?zhí)顚懥诉\動項目后，接著填寫該項目的運動技能（田徑項目不需要填寫，每人填寫兩項）：運動項目一：

掌握該項目的運動技能：

運動項目二：

掌握該項目的運動技能：

2、體育與健康課程中，你最喜歡的項目是？（）A．球類B．體操類C．田徑類D.民族體育運動E.新興運動3、球類項目中,你最喜歡哪個運動項目?()A．籃球B．足球C．排球D.羽毛球E.乒乓球第四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六4、體操類項目中,你最喜歡哪個運動項目?()A．墊上運動B．單雙杠C．跳馬D.藝術體操、健美操5、田徑類項目中,你最喜歡哪個運動項目?()A．短跑B．中長跑C．跳遠D.跳高E.投擲6、民族體育類項目中,你最喜歡哪個運動項目?()A．長拳B．太極拳C．器械D.拳擊E.散打F.女子防身術第五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六7、新興運動項目中,你最喜歡哪個運動項目?()A．保齡球B．臺球C．滑板與輪滑D.跆拳道E.國際標準舞8、你最希望學校開設哪些項目?(請寫3個)A．()B．()C．()9、如果你在體育課之外也經常參加體育活動,你首選的項目是()

謝謝同學們的合作！體育教研組第六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（二）學校體育資源情況分析1、體育教師資源充分考慮本校體育教師基本狀況——體育教師的人數、體育教師的專項結構等。一般說來，一個學校的體育教師總數與學校班級數是相匹配的，那么學校開設的選項一方面建立在教師人數的基礎上，另一方面也是建立在教師的專項基礎上的。第七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六2、體育場館設施器材資源學校體育的體育場館、設施、器材資源是學校開設專項的重要物質基礎，每一所學校都有其場地器械資源特有的優(yōu)勢和不足，在實施選項教學的過程中要充分考慮本校體育場地、器械的實際情況。各校應充分發(fā)揮體育教師的積極性，不斷改善體育教師專項結構，提高專項教學水平；充分挖掘、創(chuàng)造性地、合理地利用場地、器械。第八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（三）指導學生正確認識開設選擇項目的特點，激發(fā)學生學習興趣與熱情體育教師將準備開設的運動項目向學生公布，并給學生全面介紹，讓學生及時、完整地了解每一個運動項目的特點以及所要學習的內容，引導學生正確選項，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。在介紹各運動項目特點的時候，我們還可以向學生介紹該項目授課老師的情況。第九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（四）制定選項表制定并發(fā)放學生選項表，指導學生認真填寫。案例二：學生選項登記表為了盡量滿足學生對不同運動項目的興趣愛好，更好地實施高中體育與健康課的選項教學，請你在以下項目中選出你喜歡的運動項目，每人可選二個項目，即第一選和第二選（在所選內容下打“√”），你的選擇將直接影響你所學習的專項，希望你認真思考并填寫。

第十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六籃球排球乒乓球羽毛球健美操第一選擇第二選擇第十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六二、選項教學的組織與管理（一）合理對學生選擇項目進行調整，保持項目之間的平衡高中體育與健康課程選項教學的是為了盡可能地滿足每一位學生的興趣需要，學生選擇自己最喜歡的運動項目。但如果在某一項目上選的人數過多，那對這個項目的教學會帶來很大的不便，為此，就有必要對人數過多和人數較少的項目進行人數調整。每一項目的最佳人數一般以不超過50人為宜，人數太多不利于教學的順利進行。第十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六具體調整的方法是：對于選擇人數過多的運動項目，在尊重個人選擇的基礎上，調整到人數較少的那個項目上，同時，老師要將這些同學集中起來說清調整的原因，盡量做好學生的思想工作。第十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（二）再次選項的周期結合學校的實際情況，允許學生自己選擇運動項目進行學習，各個學?？梢愿鶕n標的要求，立足本校實際，實施自己學校切實可行的方案，可以采用每半個學期、每學期或每學年選擇一次。為了穩(wěn)定學校體育教學秩序，加強學生體育技能練習的連續(xù)性，提高學生專項運動技能水平，采取學生一學年選一次或一學期選一次的選項周期。第十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（三）選項教學中的換項采取一學期或一學年選項一次的教學過程中，由于各種主客觀的原因，學生可能會在學習中提出換項的要求，一般處理的辦法是如果是個別學生，或者是選項的人數不多，盡可能地滿足學生換項的要求；如果中途換項的人數較多，就應該考慮實施再次選項的方案，或者是對學生說明本校實施的選項教學是一學年選項一次的情況，以征得學生對選項教學方案的支持和理解。第十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（四）合班分組的規(guī)模根據學校的選項設置方案，打破行政班，按項目進行重新分組，實行“走班制”教學。具體的合班分組的規(guī)模，要充分考慮到學校的體育老師人數、體育場館器材設備、學生班級數、每個班級的學生人數等因素。為了更好地實現有針對性的教學，最好要將體育課的學生數控制在40人。具體的教學班級重構，一方面要爭取學校領導的支持，另外一方面也要根據本校的實際情況酌情實行。第十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（五）選項教學體育課表的安排由于高中的體育與健康課程的選項教學打破了行政班級的界限，若干個班級在同一單元上課，所以，要爭取到學校教務處的支持，首先安排體育課表，在此基礎上安排全校的其他課程。（六）實施選項教學過程中的場地器械的調配在選項教學中場地、器械的合理使用是保證教學秩序穩(wěn)步推進的重要措施之一。只有根據學校場地、器械的實際情況來進行選項教學，因地制宜，才能將選項教學真正落到實處。第十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（七）課堂教學中學生的管理由于實施了“走班制”教學，原來的行政班級已經被“打亂”，學生來自不同的班級，任課教師一定要做到心中有數，首先要熟悉學生的人數和學生的基本情況，其次，每節(jié)課前都要實行“點名”制，這樣就能知道學生的出勤情況，還由于體育教學的開放性，知道了學生人數，還能預防學生上課中途或教學過程中的“流失”。第十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六

（八）必修必選內容的安排《課標》將田徑類項目、健康教育專題列為必修必選內容，各學?？梢愿鶕嶋H情況進行必修必選內容的安排。建議田徑1個學分的必修在高一年級完成，健康教育專題1個學分必修在三年內完成。案例五是××中學對必修必選內容教學的安排。第十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六三、實施選項教學時的注意事項（一）優(yōu)先安排體育課表由于體育課涉及到若干個班級同時出現，加上體育課受到場地器材的制約，因此，學校課表的安排一般是在體育課表排好的基礎上再安排其它科目。當然，學校的情況各異，應根據具體情況而定。第二十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（二）尋找教學資源和學生興趣的結合點在實施選項教學的過程中，一定要根據自己學校的資源狀況安排選項教學的內容和實施選項教學的組織和管理，同時，還要充分考慮學生的運動興趣和體育學習興趣。力求尋找符合本校實際的教學資源和學生興趣的最佳結合點，以達到選項教學策略的最優(yōu)化實施。第二十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（三）加強對課堂教學的組織與管理對實施“走班制”教學，應該加強對學生的組織與管理，課前實行點名制，這樣可防止學生在學習中間的“流失”，也能及時了解學生的情況，以防產生不必要的麻煩。第二十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（四）加強對學生體能的鍛煉實施選項教學，不能把學生體能、體質的提高放在一邊，要根據各項目的特點，根據課程標準的要求，在每一節(jié)課中有針對性地、相應穿插體能練習的內容，各項目的學習和練習要有一定的運動量和運動強度，達到使學生的身體和心理都能和諧、統一的發(fā)展。實施選項教學不光是運動項目本身，也不僅僅是完成運動技術的教學和練習，必須要充分考慮學生體能的提高。第二十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（五）學生選項的建議選擇自己喜歡的運動項目，這是學生的權利，根據課程標準的要求，應該讓學生掌握兩到三項運動技能。因此，我們在再次組織學生選項時，一般不提倡學生“一選到底”的做法，建議每一位學生在整個高中階段至少要選擇兩個運動項目的學習。第二十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六案例：××中學選項教學的組織與管理（一）學校背景分析1、學校概況××中學有著八十年的悠久歷史，此前曾是很有名氣的“方暉”女子中學，為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。隨著教育改革的發(fā)展，在香港著名實業(yè)家田家炳老先生的鼎立資助下，該校發(fā)生了喜人的變化，尤其在近幾年來，學校以科研為依托，以課程改革為抓手，切實地辦“人民滿意的教育，辦人民滿意的學?！?。2005年11月高標準通過了江蘇省“四星級”高中的驗收。學校的校風是“立志篤誠勤奮有恒”，學風是“好學上進活潑守紀”。教風是“敬業(yè)嚴謹博學創(chuàng)新”。第二十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六2、學校體育教研組現狀分析該校有一支善于學習、有著強烈責任心的體育教師隊伍，在教育改革發(fā)展的浪潮中，每一個人都積極地投身到課程改革的行列中去，虛心的向專家學習，向書本學習，不斷探索體育課程改革可行之路。體育組共有七名老師，其中高級教師四名，一級教師兩名，二級教師一名。其中有一名教師獲得常州市“青年骨干教師”和常州市首屆“教學能手”稱號。該校有一片250米的田徑場，有兩片籃球場，兩片排球場，一座室內籃球館，一間健美操訓練房，有六張室外的乒乓球臺。該校有三十六個班級，近兩千名學生，學生人均活動面積5米2左右。第二十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六3、學情分析通過調查得知，學生現有的體育基礎參差不齊，由于初中受體育中考的影響，學生對體育各項目技能的掌握不是很全面，學生差異比較顯著。同時通過對學生學習需求的調查，我們得知，學生對球類項目比較感興趣，籃球占了38.9％，足球有16.6%的學生喜歡，還有16.6%的學生喜歡羽毛球，有17.7％的學生喜歡排球，有10％的女生喜歡健美操。第二十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六（二）課程改革實施的指導思想1、課程改革實施的目標（1）總體目標根據課程標準要求，結合學校具體情況，充分利用學校一切可利用的資源，改變不合理的教學現狀，以人為本。教學內容的安排結合學生的生活實際，改變過去以大綱為本的現象，改變學生被動接受體育知識的學習，培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”學習方式。變學生機械的訓練為主動學習的過程。第二十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六2、具體目標（1）培養(yǎng)學生主動學習的習慣，培養(yǎng)學生健康的心理與主動適應社會的能力，使學生具有一定的自主學習能力，并在體育課外、在學校外能利用現有的資源如家庭資源和社區(qū)資源自覺地進行身體鍛煉。（2）教師不僅僅是課程的執(zhí)行者，而且也是課程的參與者，通過新課程的實施，我們的教師能夠充分挖掘體育資源，不僅完成我們的教學目標，更重要的是在教學過程中不斷反思我們的教學行為，教師不僅僅是指導者，更是學生的聆聽者，教師要充分尊重學生的生活體驗，教師應該與學生共同成長。（3）學校監(jiān)督和指導教師更好地實施新課程，并為新課程的實施提供一切有力的保證。第二十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六

1、程改革實施原則（1）從實際出發(fā)原則。課程改革實施要從實際出發(fā)，不能脫離學校的實際情況。（2）公平對待原則。學校的每一位學生都是課程改革的受益者，要平等的對待每一位學生。（3）差異性原則。要承認學生的個體性差異，不能一刀切，要充分照顧學生的個體差異。（4）創(chuàng)造性原則。課程改革是一個動態(tài)的過程，在實施新課程改革的過程中要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新能力。第三十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六

1、學校體育與健康課程結構與內容根據學校實際情況，制訂我校體育與健康課程實施總體設計。2、組織形式與管理體制（1）成立體育與健康課程改革領導小組。（2）建立健全管理制度。分管校長和分管教導處主任監(jiān)督和指導課改的實施，教導處副主任擔任學生選課的指導，體育組全體成員實施新課程改革，實施情況由分管校長進行監(jiān)督，分管主任進行考核。第三十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期六

1、課程實施步驟（1）設置選擇項目，確定各項目的指導教師：籃球、足球、排球、羽毛球、健美操。制定選項表，組織學生按照個人興趣進行認真填寫。（2）對學生選項情況進行統計并合理調整各項目人數，保持各項目人數的平衡。（3）12個教學班級分三個教學單元，四個班級重新組成六個班級進行選項教學，施行“走班制”教學。（4）必修田徑