Unit 2 Boys and Girls lesson 1（導學案）-2022-2023學年英語二年級上冊 人教新起點版_第1頁
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Unit 2 Boys and Girls lesson 1（導學案）-2022-2023學年英語二年級上冊 人教新起點版_第3頁
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Unit2BoysandGirlsLesson1(導學案)-2022-2023學年英語二年級上冊人教新起點版一、教學目標1.知識與技能目標理解并掌握本課的生詞：boy,girl,teacher,student。能夠聽懂、口頭表述并模仿本課的四個單詞。能夠理解本課對話并進行朗讀。能夠通過本課學習，正確使用“boy”和“girl”這兩個單詞，并加深理解“teacher”和“student”這兩個單詞的意義。2.過程與方法目標通過學習，使學生養(yǎng)成聽、說、讀、寫全面發(fā)展的習慣。通過課堂教學，激發(fā)學生自主學習的積極性。引導學生在聽、說、讀、寫的過程中，注重語音、語調、節(jié)奏等方面。3.情感目標熱愛學習英語，增加對英語學習的興趣和自信。二、教學重難點1.教學重點理解“boy”和“girl”這兩個單詞的意義。通過模仿和朗讀，能夠使用“boy”、“girl”、“teacher”和“student”這四個單詞。2.教學難點學生能正確理解“teacher”和“student”這兩個單詞的意義。三、教學內容與方法1.教學內容:（1）詞匯學習boygirlteacherstudent（2）對話學習A:Who’sthatboy?B:He’sJack.A:Who’sthatgirl?B:She’sLily.A:Who’sthatwoman?B:She’sateacher.A:Who’sthatman?B:He’sastudent.2.教學方法互動式教學聽、說、讀、寫結合的綜合性教學方法模仿朗讀式教學方法四、教學過程1.課前準備師生自我介紹并認識新單詞：boy,girl,teacher,student。配合PPT以圖片以及簡潔明了的文字介紹上述單詞。2.課堂教學（1）引導師生進入語言環(huán)境引導學生觀察圖片，問：Who’sthatboy?通過學生回答進一步引出本課的對話。（2）互動式教學老師分角色扮演對話。學生觀察并重復，逐句跟讀，依照以往學習習慣，利用口音發(fā)深刻而標準的聲音朗讀。（3）加強單詞的理解老師通過圖片和實物化畫面等展示，幫助學生進一步理解和記憶。（4）設計課堂練習與拓展通過復讀、教學課拓展、歌曲、朗誦、配合情境教學等培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫與語感。3.課堂總結總結所學習的單詞和對話：boy,girl,teacher,student。學生回答對上述單詞命名的簡答題并完成相關拓展練習。五、教學評估課堂表現(xiàn)評估作業(yè)評估六、家庭作業(yè)完成與本課相關的家庭作業(yè)。七、教學反思本課教學重點突出、難點切入深入，增加了學生對英語單詞和對話的理解和記憶。在教學方法上

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