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人教版英語二下Unit2《Weather》Lesson2教案1.教學目標熟悉天氣描述的相關詞匯，如sunny,cloudy,rny,windy等；能夠較為準確地描述現(xiàn)在和過去的天氣情況；了解天氣預報并能夠根據(jù)天氣預報制定出相應的出行計劃。2.教學重難點天氣描述的相關詞匯表述過去天氣情況的語法結(jié)構(gòu)3.教學內(nèi)容及過程Step1:Warming-up讓學生們回顧上節(jié)課所學的話題：《Weather》Lesson1中的天氣描述，如sunny,cloudy,rny等；教師通過展示圖片或?qū)υ挼确绞絹韽土曔@些單詞；讓學生們用這些單詞描述今天的天氣。Step2:Presentation讓學生聽一段關于天氣預報的對話：A:What’stheweatherliketoday?B:Accordingtotheweatherforecast,itwillbesunnyallday.A:That’sgreat!Whatabouttomorrow?B:It’sgoingtobecloudyandtheremaybesomescatteredshowersintheafternoon.A:Hmm,IguessI’llbringanumbrellajustincase.教師通過播放錄音或自己朗讀的方式讓學生聽懂對話并了解天氣預報的概念。Step3:Practice讓學生們分成小組，每個小組討論和制定出行計劃：學生A:What’stheweatherliketomorrow?學生B:Accordingtotheweatherforecast,it’sgoingtobernyandwindyinthemorning,andcloudywithsomescatteredshowersintheafternoon.學生A:Hmm,thenweshouldbringsomewarmclothesandanumbrellawithus.教師可以讓每個小組呈現(xiàn)出行計劃，并鼓勵他們用課堂所學知識來接龍討論。Step4:Consolidation引導學生們用英文描述今天的天氣，并讓他們彼此評估；讓學生們描述昨天的天氣，并觀察和總結(jié)描述過去天氣情況的語法結(jié)構(gòu)；教師介紹過去完成時態(tài)，并讓學生們練習其運用。Step5:Extension讓學生們小組討論如何保持身體健康的建議，并講述相關的天氣知識；教師要求學生們用英語來展示自己組的建議，并進行評價。4.總結(jié)通過本次課的學習，學生們了解了天氣預報的相關知識，掌握了描述過去天氣情況的語法結(jié)構(gòu)，并且

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