大班音樂教案找影子

大班音樂教案找影子一、教學(xué)目的培養(yǎng)大班幼兒的音樂感知能力，提高幼兒對(duì)音樂的理解和感受能力。通過游戲性的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒的參與性和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的社交能力和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備彩條紙若干張盒子若干個(gè)彩筆、彩貼iPod或手機(jī)或電腦等音樂播放器講解用的PPT三、教學(xué)過程1.游戲介紹本期課程中，我們會(huì)玩一個(gè)叫做“找影子”的游戲，游戲目的是要讓幼兒們能夠聽得出音樂與音樂之間的相似之處，并且能在眾多的音樂中找到同一曲歌的影子。2.游戲準(zhǔn)備首先，老師需要將所有選用的音樂準(zhǔn)備好，可以在音樂播放器里面存儲(chǔ)好或者是拷貝到電腦上。其次，老師需要準(zhǔn)備好彩條紙和盒子，將所有的彩條紙都切成正方形大小，然后將盒子全部編上號(hào)碼。3.游戲過程將所有的彩條紙放入盒子里面，然后每個(gè)幼兒從盒子中隨機(jī)抽取一張彩條紙，幼兒們需要將自己的彩條紙上的編號(hào)和其他選手區(qū)分開來，可以在彩條紙上畫上自己的特殊圖案，或者是粘上自己的照片。將所有的音樂一首首地播放出來，每首音樂不超過10秒鐘，然后讓幼兒們聽一聽，看看是否能夠找到自己彩條紙上的同一首歌的影子。4.游戲規(guī)則所有的音樂會(huì)循環(huán)播放三遍，每邊音樂播放的順序都是隨機(jī)的。在幼兒們找到自己同一首歌的影子之后，需要將自己的彩條紙放在旁邊，然后再找其他的同學(xué)，直到所有的同學(xué)都找問自己同一首歌的影子為止。如果幼兒在第一次循環(huán)中就已經(jīng)找到了所有的影子，那么在其他的時(shí)間要讓幼兒欣賞音樂，可以幫助幼兒理解音樂。5.游戲總結(jié)在所有的影子都被找到后，老師可以簡(jiǎn)單講解這些音樂的內(nèi)容，并且讓幼兒自己來描述這些音樂的樣子，讓他們?cè)谙胂笾懈玫睦斫夂捅憩F(xiàn)音樂。在這個(gè)游戲中，幼兒們需要通過自己和其他同學(xué)的協(xié)作，才能夠在短時(shí)間內(nèi)找到自己同一首歌的影子，這個(gè)過程中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，在這個(gè)游戲中，幼兒不僅能夠聆聽和感知音樂，也能記錄和表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感性理解和感受，拓寬了他們的音樂情感世界。四、教學(xué)要點(diǎn)游戲的制作需要注意幼兒的安全和對(duì)材料的選擇。教師要能夠吸引幼兒的注意力，讓他們參與到游戲中去，并且能夠在游戲中引導(dǎo)幼兒理解和表述音樂的內(nèi)容。教師要能夠控制游戲的節(jié)奏，讓幼兒們?cè)谝粋€(gè)有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且在結(jié)束之后總結(jié)本次游戲的內(nèi)容。五、教學(xué)反思本期課程中，我們突出了游戲的形式，通過“找影子”的方式來幫助幼兒認(rèn)真聆聽音樂，理解和反饋音樂的內(nèi)容，拓展幼兒的音樂情感。同時(shí)，這個(gè)游戲也培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓幼兒們?cè)谟螒虻倪^程中感受到合作和友愛的力量。不過，在實(shí)際游戲過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒可能對(duì)音樂的感知和理解還比較欠缺，這個(gè)時(shí)候，我們需要借助一些細(xì)節(jié)來幫助幼兒理解音樂，比如在一首快樂的音樂中，可以讓幼兒