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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語。
tānfàn
áo
zhōu
tiánnì
qīliáng
bì
mìng
hónghú
huāruǐ
wèi
guó
chūbǎn
wéikǒng
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.渲染(xuān)勾勒(lè)彩虹(hóng)B.豆腐(fu)蒙蔽(méng)蒙古包(méng)C.迂回(yū)羞澀(shè)低吟(yín)D.清鮮(xiān)朝鮮(xiǎn)撥轉(zhuǎn)(zhuǎn)
3、下列詞語的注音、字形都正確的一項(xiàng)是(
)A.翡(fěi)翠
熾(chì)熱
追根求原
司空見慣B.獠(liáo)牙
正(zhēnɡ)月
無獨(dú)有偶
聲淚俱下C.野蠻(mán)
追悼(dào)
興喜若狂
不可思義D.偵(zhēn)探
咔嚓(c?。?/p>
死得其所
不已為然
4、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.這幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生,顯示出編導(dǎo)的高超水平。B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。C.老畫家回到了闊別已久的故居,駐足端詳,觸景生情,不禁潸然淚下。D.這部著作是他長期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。
5、下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁,讓我忍不住想買下它。B.一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C.小明做錯(cuò)了事,媽媽并沒有斥責(zé)他,而是心平氣和地給他講道理。D.課堂上,同學(xué)們正跟著老師朗讀課文,嘴里念念有詞。
三、非選擇題
6、1李明同學(xué)遇到了困難,請(qǐng)你幫幫他,仿照畫橫線的語句,將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
一百年前,有你們,一群有血有肉、慷慨激昂的青年,以青春的信仰叩開歷史的大門;一百年后,有我們,一群__________________,__________________。
7、修改病句
(1)秋天的自貢是個(gè)迷人的季節(jié)。
________
(2)通過幾個(gè)月的努力,取得了明顯的成績。
________
(3)全校師生和少先隊(duì)員都被他的事跡感動(dòng)了。
________
(4)那天下午他做了一天的事情。
________
8、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)(
)今天是元宵節(jié),(
)今天的北京特別熱鬧。
(2)(
)孩子們要放鞭炮,(
)要過春節(jié)了。
(3)(
)除夕之夜要守歲,(
)除了很小的孩子,沒有人睡覺。
(4)北京(
)是城市,(
)它也跟著農(nóng)村一齊過年,(
)過得分外熱鬧。
四、日積月累
9、結(jié)合課內(nèi)外閱讀,完成填空。
1.詩中賞春:春天,萬物復(fù)蘇,“陽春布德澤,__________”;春天,草長鶯飛,“___________,水村山郭酒旗風(fēng)”;春天,讓人流連忘返,“_____________,千萬和春住”。
2.讀書立志:“_________,快走踏清秋”,李賀一心報(bào)國,志向遠(yuǎn)大;“粉骨碎身渾不怕,__________”,于謙品格高尚,堅(jiān)貞不屈;“____________,留取丹心照汗青”,文天祥愛國情深,不怕犧牲;“人固有一死,_________,___________”,司馬遷堅(jiān)韌不拔,追求生命的意義和價(jià)值,他們都是我們成長路上的榜樣。
3.“____________,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步?!笔茄剑瑢?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。
4.“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)”讓我們明白了_____________。
五、閱讀與理解
10、古人談讀書蓋士人①讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③;有識(shí)則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。(清·曾國藩)【注釋】①士人:讀書人。
②恒:恒心。
③下流:下等、劣等。1.文中的“此三者缺一不可?!钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。
2.文中“井蛙之窺天”,讓你想到了那個(gè)成語?__________。
3.關(guān)于讀書,韓愈曾說:書山有路勤為徑,_______________。
杜甫也道:讀書破萬卷,_______________。
顏真卿也嘆:黑發(fā)不知勤學(xué)早,______________。
4.聯(lián)系自己的讀書體會(huì),說說文中哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。
_______________________________________
11、大愛,如靜水深流①13歲那年,父母工作的煤礦忽然倒閉,我便被送回老家。自此,我從一個(gè)萬事依賴父母的嬌貴公主一落成為一個(gè)伶仃且寡言的“苦孩”,我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。②父親臨別時(shí)再三叮囑,爺爺奶奶年事已高,要我多幫著做些力所能及的事。起初,我極不情愿往田里走,生怕泥土弄臟了新球鞋,綠草汁染花了白襯衣。但是,看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影,我再無任何理由躲懶,只好硬著頭皮去幫忙。③暑假將近時(shí),正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間,我與二老幾乎每天日出而作,在烈日下掰玉米棒,一曬就是大半天。終于,收完了所有玉米,我也黑得活像只泥鰍。一向愛美的我,怎么受得了這般打擊,再不敢在鏡前顧影自憐,心情亦隨之沉入谷底。于是,接下來的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì),我便顯得很消極,望向爺爺奶奶的目光,更多了些“仇恨”的意味。④一個(gè)黃昏,我心虛地躲在房間里佯裝看書,眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里,夕陽把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長。他就那么默默地捆著,第一次,我忽然感覺到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人,而我,卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng),我迅速放下書,拔腿跑到爺爺身旁,無聲地幫起忙來。⑤良久,爺爺微微抬頭,說:“丫頭,你是不是很討厭爺爺?”我一下子愣住,隨后_____________。本以為那些所謂的“仇恨”目光只是我表達(dá)憤懣的小動(dòng)作,不會(huì)輕易被發(fā)覺,誰知這一切,早已讓靜默不語的爺爺看了個(gè)通透。我_____________地說:“爺爺,不是的,我……我不討厭你啊,我……”我一下陷入了_____________,不知如何打破這_____________。⑥爺爺卻微笑著說:“丫頭,其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好,你終歸要離開大人,過獨(dú)立的生活,什么都不會(huì)做,怎么能行?學(xué)習(xí)之外,你也要好好地把握生活才是?!币幌右椎脑?,卻讓我淚濕衣襟(jīn
jīng),之前所有的怨懟,此刻皆消散不見。//⑦光陰荏苒,我果真成了離巢的鳥,舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光,反倒成了醇美的回憶,夾雜著谷麥的清香。多年后,每每憶起年少時(shí)光,爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起,一切恍如昨日。⑧是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易,也讓我從苦難中看到希望,變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛的爺爺,用他的隱忍與沉默,為我上了人生中重要的一課。多年后,當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí),方覺——大愛,如靜水深流。//1.用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
剝(bōbāo)玉米
淚濕衣襟(jīnjīng)
2.讀短文第⑤自然段,分別把“無所適從”“驚惶失措”“僵境”“沉默”恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。
3.把俗語補(bǔ)充完整:日出而作,_____________。
4.文中已用“//”分好段落,請(qǐng)寫出第二部分的段意。
______________________________
5.讀讀文章描寫爺爺?shù)木渥?,從爺爺?shù)腳____、________、_______中可以看出爺爺是位__________的老人。
6.結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么?請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。
__________________________________
六、語言綜合運(yùn)用
12、綜合性學(xué)習(xí)。
霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會(huì),請(qǐng)你擔(dān)任此次班會(huì)的策劃和主持。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下班會(huì)的程序,寫出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。
追憶往昔——(
)——展望未來
(2)假如你是主持人,請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場(chǎng)白。(要求:必須恰當(dāng)引用一處古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法。)
_______________________________
(3)臨別之際,請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條飽含真情的贈(zèng)言。
__________________
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