中班美術(shù)教案匯總7篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用繞毛線(xiàn)的方式，表現(xiàn)神奇的天空。

2、了解排水畫(huà)的基本方法，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序的平涂。

3、感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不想溶所帶來(lái)的非常繪畫(huà)效果，對(duì)排水畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、油畫(huà)棒、紙、派刷

2、范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀賞范畫(huà)。

老師畫(huà)的這一幅畫(huà)是神奇的天空，請(qǐng)小伙伴猜一猜這神奇的天空里有些什么？你覺(jué)得象什么？小伙伴想的真多，剛才小伙伴說(shuō)了神奇的天空中有很多神奇的東西，那么現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)你預(yù)備在神奇的天空中畫(huà)什么東西呢？請(qǐng)你們猜猜這神奇的天空老師是怎么畫(huà)的`。

2、了解排水畫(huà)的方法

想知道是怎么畫(huà)的？請(qǐng)小伙伴認(rèn)真的看清晰老師手里的東西，〔出示排刷〕

誰(shuí)知道這是什么東西？〔讓幼兒認(rèn)識(shí)排刷〕老師是先用蠟筆在紙上畫(huà)神奇天空中的東西，然后用這個(gè)排刷蘸顏料，從左向右涂上底色?！怖蠋熞龑?dǎo)幼兒觀測(cè)感知排水畫(huà)的效果?！?/p>

3、幼兒作畫(huà)

鼓舞幼兒用多種顏色作畫(huà)，涂底色時(shí)，讓幼兒留意衣服的干凈，畫(huà)好后請(qǐng)小伙伴講講自己在神奇的天空中畫(huà)了什么。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中開(kāi)展豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思索和表達(dá),同時(shí)將幼兒的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)親密聯(lián)系起來(lái)。

培育幼兒學(xué)習(xí)中的觀測(cè)力及張揚(yáng)性格,有自己的特色,愛(ài)上繪畫(huà)。

培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

感受作品蘿卜的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)在于幼兒的暈染方法的掌控,以及將幼兒看到的老師范畫(huà)和自己生活中見(jiàn)到的以及想象的做表述.

難點(diǎn)在于,幼兒的'不自信會(huì)導(dǎo)致作品完成度不高.

活動(dòng)預(yù)備

紙,鉛筆,油性勾線(xiàn)筆,油畫(huà)棒

步驟地掌控:

1,采納提問(wèn),幼兒回答貫穿活動(dòng)

2,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)范畫(huà),發(fā)揮幼兒豐富想象力

3,老師示范

4,幼兒創(chuàng)作,老師鼓舞

活動(dòng)過(guò)程

一,觀測(cè)圖畫(huà):1圖上畫(huà)的是什么,是什么蘿卜,你見(jiàn)過(guò)哪些蘿卜,它們是什么樣子的,是什么顏色的,小伙伴喜愛(ài)吃蘿卜嗎?為什么?引出小伙伴要喜愛(ài)吃蘿卜,他的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,不能挑食.2畫(huà)中的蘿卜和能吃的蘿卜有什么不同,得出:畫(huà)里的蘿卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它為什么這么快樂(lè)呢?由于它援助了小伙伴加強(qiáng)了反抗力3.畫(huà)里有幾棵蘿卜每棵蘿卜有幾片葉子,一共有幾片,小伙伴可以數(shù)以數(shù).4再觀測(cè)線(xiàn)條:蘿卜是什么外形的,土地是什么線(xiàn)條組成的,葉子是什么線(xiàn),一會(huì)小伙伴預(yù)備畫(huà)什么外形的蘿卜什么樣的葉子5,再觀測(cè)范畫(huà)的顏色,由下往上,土地的顏色,蘿卜的顏色,葉子的顏色,天空的顏色一會(huì)兒小伙伴會(huì)選擇怎樣的顏色?著重蘿卜的臉老師選擇了粉紅和玫紅進(jìn)行了暈染,葉子的顏色也不同為什么?

二,示范,示范是為了讓幼兒了解繪畫(huà)的著重點(diǎn),有了示范幼兒能感受到繪畫(huà)的奇異,并且簡(jiǎn)捷畫(huà),加強(qiáng)幼兒自信心.:步驟分為:1兩條土地線(xiàn)2中間最大的蘿卜,(圓形)兩邊的蘿卜,蘿卜的表情,3蘿卜的葉子4著色.

教學(xué)反思

活動(dòng)中應(yīng)先請(qǐng)小伙伴用鉛筆試畫(huà),再用勾線(xiàn)筆描出輪廓,然后將鉛筆印擦去,這樣畫(huà)面比較干凈.

著色時(shí)留意暈染方法多示范,還應(yīng)多鼓舞創(chuàng)意.

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)大樹(shù)進(jìn)行主題性裝飾與表現(xiàn)，并用自己的方式裝飾大樹(shù)背景。

2、激發(fā)幼兒的制造性思維，表現(xiàn)將來(lái)的奇妙。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)美的事物的感受與表現(xiàn)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5、鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)景布置、作畫(huà)工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

小伙伴，老師發(fā)覺(jué)了一片奇妙的森林，那里有許多奇妙的大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多奇妙的'東西，現(xiàn)在，讓我們一起去看一看這片奇妙的森林好嗎？

二、拓展想象，幼兒創(chuàng)作

1、剛才你看到的奇妙的大樹(shù)都長(zhǎng)著哪些奇妙的東西？

2、說(shuō)一說(shuō)自己心中奇妙的大樹(shù)

3、請(qǐng)幼兒畫(huà)一棵自己心中奇妙的大樹(shù)，并用自己的方式裝飾大樹(shù)的背景

三、引導(dǎo)講評(píng)

1、把我們自己畫(huà)的奇妙的大樹(shù)都種到奇妙的森林里去吧！

2、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，這棵大樹(shù)奇妙在哪里？

活動(dòng)反思：

《綱要》要求幼兒“能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”，所以我為幼兒提供了多種材料，讓幼兒有自主選擇的空間。樹(shù)是幼兒熟識(shí)的事物，每次我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候孩子們都會(huì)和小樹(shù)大樹(shù)們問(wèn)問(wèn)好，和大樹(shù)上的小鳥(niǎo)揮揮手，可以看出孩子們對(duì)樹(shù)很感愛(ài)好。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)觀測(cè)和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

2、培育幼兒的觀測(cè)力和想像力、制造力。

3、能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。

4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：請(qǐng)4個(gè)小伙伴扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿

2、學(xué)具：和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕激發(fā)愛(ài)好，引出課題"房子"師：小伙伴，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了〔幼兒觀看表演〕小結(jié)："現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小伙伴援助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢美麗的新居子，你們?cè)覆灰馇樵赴。?/p>

〔二〕觀測(cè)房子，講解并描述特征師：小動(dòng)物們，你們都喜愛(ài)什么樣的房子呢？

〔幼兒觀看表演〕師：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀？

〔設(shè)計(jì)房子〕小結(jié)：小伙伴見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜愛(ài)吃的東西做房子，小伙伴想一想它最喜愛(ài)吃什么〔蘑菇等〕用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

〔三〕幼兒繪畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)。

〔四〕溝通共享。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)孩子們特別感愛(ài)好，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)特別的豐富，在簡(jiǎn)約認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)將來(lái)的房子。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

掌控折紙的基本方法，并能運(yùn)用此方法制作出魚(yú)的形象。

2、能運(yùn)用畫(huà)的方法進(jìn)行完善，利用水彩筆添加色調(diào)。

3、培育同學(xué)合作互助的精神,培育同學(xué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱忱。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

5、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

1、彩色正方形紙

2、彩筆活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境

1、出示范例師："小伙伴，今日老師給小伙伴們帶來(lái)了一位小客人，小伙伴想不想知道它是誰(shuí)？"〔老師出示范例小魚(yú)〕

2、貼圖畫(huà)圖〔老師將折好的范例貼在黑板上〕師："小伙伴，看，她是誰(shuí)？"〔小魚(yú)〕"對(duì)！小魚(yú)。這條小魚(yú)它叫莎莎，生活在無(wú)邊的大海里。"〔老師將范例貼到黑板上，粉筆畫(huà)出水草等〕

3、說(shuō)感受:莎莎獨(dú)自一人生活在這么大的海洋里，它的心情是怎么樣的？〔引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出小魚(yú)生活孤獨(dú)、默寞等〕

4、導(dǎo)入課題師：是呀，莎莎生活在海洋沒(méi)有小伙伴陪它玩，很孤獨(dú)，它想叫小伙伴們來(lái)援助它。那你想怎樣來(lái)援助它？〔幫它找伙伴等〕

二、探究實(shí)踐，魚(yú)兒找伴

1、再示范例"小伙伴剛才想的方法太好了，小魚(yú)聽(tīng)了特別興奮，老師幫它又找來(lái)一位伙伴〔貼在黑板上〕，小伙伴想幫忙嗎？我們一起來(lái)試一試！"

2、師生同折魚(yú)

〔1〕折小魚(yú)用的是什么外形的紙？〔正方形〕

〔2〕師折一步，同學(xué)跟著折

〔3〕小魚(yú)折好后還需要做什么？〔引導(dǎo)說(shuō)出怎樣裝飾小魚(yú)〕

〔4〕用水彩筆畫(huà)出魚(yú)鱗和魚(yú)眼3、老師巡察，指導(dǎo)個(gè)別沒(méi)有做好的同學(xué)。

三、展示作品，組織評(píng)價(jià)

1、援助同學(xué)將折好的小魚(yú)粘在黑板上。

2、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)溝通。

師：同學(xué)們，你們折了這么多的小魚(yú)，老師看了特別的喜愛(ài)，莎莎也很興奮能有這么多的小伙伴，你們也喜愛(ài)嗎？那誰(shuí)來(lái)告知老師你喜愛(ài)哪一條小魚(yú)？為什么？〔引導(dǎo)同學(xué)從折的'平整、添畫(huà)眼睛的位置，魚(yú)鱗規(guī)章程度等等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)〕

3、編編小故事

4、與小魚(yú)說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束。

教學(xué)反思：

在以往的折紙活動(dòng)中，通常采用老師示范、幼兒跟著學(xué)的教學(xué)模式，在折紙活動(dòng)中，怎樣培育孩子的自我學(xué)習(xí)技能?我們中班的幼兒仍處于詳細(xì)形象思維，但新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)探究，可嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)看步驟示意圖折紙。通過(guò)這些活動(dòng)，教給孩子一些折紙需要的本事，幼兒可以輕松掌控又可以舉一反三，援助兒童把智力技能與掌控的符號(hào)結(jié)合起來(lái)，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過(guò)技能整合而變成自己的折紙技能和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于仿照來(lái)的技巧。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng)，表現(xiàn)出事物簡(jiǎn)約的特征。

2、發(fā)揮想象，利用不同外形和顏色的葉子組合拼貼。

3、保持作品以及作業(yè)及的干凈潔凈，將不用的材料放回原來(lái)的位置。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、收集各種外形、大小不同的葉子，并壓平待用

1、老師：小樹(shù)葉真美麗，它們長(zhǎng)得各種各樣的，看看這片樹(shù)葉，它像什么？

2、老師嘗試將不同外形的樹(shù)葉組合成一幅畫(huà)，讓幼兒理解今日作業(yè)的意圖，

二、老師出示教學(xué)掛圖和范例，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并想象

1、今日，老師帶來(lái)了幾張小伙伴制作的樹(shù)葉貼畫(huà)，看看他們都做了什么？

2、老師：這些畫(huà)怎么樣做出來(lái)的'示范

三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)并觀賞

1、交待繪畫(huà)內(nèi)容

2、常規(guī)

3、秋天的樹(shù)葉真漂亮，貼貼畫(huà)畫(huà)，就變成有趣的樹(shù)葉畫(huà)了！你也試試吧！

4、留意：要想好了，看看最像什么再貼，再畫(huà)；貼的時(shí)候要在葉子的背面涂滿(mǎn)膠，巾在合適的位置后用手輕輕壓一下，貼牢，將不用的樹(shù)葉放回盤(pán)子里。

四、幼兒自由制作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品、相互觀賞

活動(dòng)反思：

通過(guò)觀測(cè)各種形態(tài)與顏色的葉子，結(jié)合對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)的觀賞，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)的愛(ài)好，當(dāng)孩子們看到一張張樹(shù)葉貼出的漂亮圖片時(shí)，都很興奮，有種躍躍欲試的感覺(jué)，趁此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒選擇合適的樹(shù)葉通過(guò)整張掩蓋或是剪切的方式來(lái)制作樹(shù)葉貼畫(huà)，由于幼兒想象力還不夠豐富，大部分作品都是小魚(yú)和蝴蝶，只有個(gè)別幼兒創(chuàng)作出了新的作品，如小女孩兒和烏龜?shù)取?/p>

中班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)名稱(chēng)：

救生圈。

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

鼓舞幼兒大膽正確的上色。

能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈外形的作畫(huà)紙。

活動(dòng)室布置：

收集各種款式的救生圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞

夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼快？〔幼兒泛講〕

觀賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，需要在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

二、制作

1、出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

2、爭(zhēng)論制作方法：

1〕用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜愛(ài)的花紋與圖案。

2〕找自己喜愛(ài)的手工紙，剪出各種外形進(jìn)行粘貼。

3〕用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格

讓幼兒依據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的