中班主題教案六一兒童節(jié)我們的節(jié)日教案及教學反思

中班主題教案：六一兒童節(jié)——我們的節(jié)日教案及教學反思一、教學設計教學目標認知六一兒童節(jié)的由來和意義。學習和制作節(jié)日飾品，增強動手能力。學習兒歌、繪本等文藝作品，激發(fā)情感體驗。提高幼兒們的語言表達能力，表現(xiàn)能力和團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容六一兒童節(jié)的由來和意義節(jié)日手工制作：六一花環(huán)繪本分享：《小小草叢中的小神童》兒歌伴唱：《六一兒童節(jié)歌》教學活動活動一：認知六一兒童節(jié)的由來和意義活動目的通過thisisatest,使幼兒們了解六一兒童節(jié)的由來和意義，進一步激發(fā)對節(jié)日的熱愛和祖國的熱愛。活動步驟觀看視頻：《記憶中的六一兒童節(jié)》；朗讀并解讀六一兒童節(jié)的具體含義；進行問答環(huán)節(jié)，鞏固幼兒們的認知?；顒釉u估觀察幼兒們的聽取和表現(xiàn)情況；提問環(huán)節(jié)進行反饋，檢驗幼兒們的學習成效?；顒佣褐谱髁换ōh(huán)活動目的通過手工制作過程，鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)，增強幼兒的動手能力，同時也為幼兒營造出充滿節(jié)日氣氛的環(huán)境?；顒硬襟E教師進行現(xiàn)場示范，并講解制作步驟；幼兒自行制作六一花環(huán)；添加裝飾物品，使花環(huán)更加生動?；顒釉u估觀察幼兒的操作過程，分別給予肢體和語言的指導；最終制作的花環(huán)數(shù)量和質(zhì)量評估。活動三：分享《小小草叢中的小神童》活動目的通過故事情節(jié)展現(xiàn)，使幼兒學習到拼搭和創(chuàng)造的樂趣，同時也引導幼兒認識到每一個孩子都有自己的擅長之處。活動步驟朗讀繪本《小小草叢中的小神童》；觀察繪本圖片并講解情節(jié)；討論并總結(jié)出課程關鍵詞?；顒釉u估觀察幼兒的聽取和表現(xiàn)情況；提問環(huán)節(jié)進行反饋，檢驗幼兒們的學習成效?；顒铀模簝焊璋槌骸读粌和?jié)歌》活動目的通過唱兒歌活動，引導幼兒在互動中記憶六一兒童節(jié)，使幼兒們喜愛六一兒童節(jié)這個節(jié)日?；顒硬襟E教師演唱及動作示范《六一兒童節(jié)歌》；同學們一起跟唱，并跟著動作進行互動；重播兒歌，使用幼兒學會的動作跟唱?；顒釉u估監(jiān)聽幼兒的跟唱質(zhì)量，指導他們唱得更流暢；觀察幼兒們動作的參與情況，鼓勵他們積極參與活動。二、教學反思本次教學活動充分考慮到幼兒的身心特點，將通過觀察聆聽、動手制作、互動交流等方式，引導幼兒積極學習，增強了他們的學習興趣。通過活動的積極性和活躍性可以發(fā)現(xiàn)，本次教學活動能夠很好地養(yǎng)成孩子們的團隊合作精神，讓孩子們學會相互幫助，激發(fā)他們的積極性和主動性。同時可以看到幼兒在制作花環(huán)時格外認真，同時也看到他們的動手能力明顯提高，能夠很好的鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力、細致能力等。此外，通過活動的豐富性可以獲得幼童們更多的知識和經(jīng)驗?？偟膩碚f，本次中班主題教案時長適當，滲透了有趣、實用、有意義的內(nèi)容，安排的活動科學周密、數(shù)量適當，既確保了幼兒們信息的吸收，又