幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小羊請(qǐng)客》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小羊請(qǐng)客》1.教學(xué)目標(biāo)讓幼兒掌握數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)方法和大小概念。讓幼兒通過(guò)實(shí)物圖片與數(shù)字配對(duì)，增強(qiáng)數(shù)字認(rèn)知的能力。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，并形成初步的邏輯推理能力。讓幼兒通過(guò)觀察和操作，培養(yǎng)比較大小的能力。提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展水平。2.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解數(shù)字1-5，并能將其與實(shí)物圖片進(jìn)行配對(duì)。培養(yǎng)幼兒的比較大小能力與思維發(fā)展水平。3.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒找到數(shù)字與實(shí)物圖片之間的聯(lián)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展水平。4.教學(xué)準(zhǔn)備幼兒數(shù)學(xué)教具。數(shù)字卡片1-5。實(shí)物圖片卡片1-5。講臺(tái)、黑板和紙筆。安靜、衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境。5.教學(xué)過(guò)程（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒回憶昨天的農(nóng)場(chǎng)之旅，并準(zhǔn)備好《小羊請(qǐng)客》的故事書(shū)籍，帶著幼兒一起學(xué)習(xí)。（2）講解數(shù)字和實(shí)物圖片之間的關(guān)系為了讓幼兒更好地理解數(shù)字和實(shí)物圖片之間的關(guān)系，教師用紙片剪出數(shù)字1、2、3、4、5，并在黑板上畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的圖形。接著，教師展示出實(shí)物圖片，讓幼兒通過(guò)比較相同的數(shù)字和數(shù)量以及對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖片，來(lái)找到它們之間的聯(lián)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3）數(shù)字和實(shí)物圖片的配對(duì)游戲教師在黑板上各畫(huà)出數(shù)字1-5個(gè)方格，并把實(shí)物圖片卡片隨機(jī)散布在教室中間地帶。之后，排好隊(duì)的幼兒來(lái)到黑板前并拿起卡片，然后把它們粘貼在正確的數(shù)字上。根據(jù)幼兒的要求和學(xué)習(xí)情況，可以為幼兒提供幫助。（4）比較大小游戲教師拿出一些小東西，比如小石頭、小球和小水杯，并讓幼兒來(lái)進(jìn)行比較。首先，教師拿出兩個(gè)物品，例如兩個(gè)小石頭，并讓幼兒通過(guò)比較它們的大?。摧^大、較小），來(lái)回答哪個(gè)更大、更小。如果幼兒回答正確，則向幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一張小紙條。（5）教師總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的學(xué)習(xí)情況，回顧數(shù)字和實(shí)物圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及比較大小的能力。然后，教師向幼兒提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考、鞏固知識(shí)。6.課后作業(yè)教師布置課后作業(yè)：讓幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)，找到數(shù)字1-5和相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片，并把它們放在一起。同時(shí)，要求幼兒根據(jù)這些數(shù)字和實(shí)物圖片完成一些簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字和數(shù)量大小的認(rèn)識(shí)。7.教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課成功啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字和數(shù)量大小的興趣和認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)物圖片的配對(duì)以及比較大小，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考