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文檔簡介

大班社會活動課獲獎教案教學設(shè)計簡單一、背景簡介本次社會活動課的主題是“成長與分享”。此活動旨在通過組織團隊活動，讓學生們能夠收獲成長、體驗分享，并且讓他們意識到團隊合作的重要性。同時，本次活動也是學校社團與校內(nèi)外機構(gòu)合作的成果之一，其完成可作為后續(xù)社團活動課程參考。二、教學目標知識目標了解團隊的重要性和合作的必要性，并且能體驗到這一點。學會用簡單的語言描述自己的想法和意見。技能目標增強動手能力和團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)學生對事物不斷探索的好奇心和追求依據(jù)歲月的分享成長的精神。情感目標鼓勵積極主動表達，開拓突破自己的心智邊界。讓學生們意識到一種分享的紐帶——一種平等、開放、愉快、真誠、不失競爭精神的共享秩序。三、教學內(nèi)容與流程1.整體設(shè)計本次活動課設(shè)計為全天進行，以可以參加三個不同項目的方式進行：體育類項目——趣味拔河比賽；動手能力類項目——手工創(chuàng)意比賽；智力類項目——智力考驗試題。2.教學流程(1)上午：揭開主題幕布，并且在課堂上制定分享計劃；分組和分配隊長，為活動做充分的準備；進行趣味拔河比賽的項目，提高學生的體育鍛煉能力。(2)中午：約定比賽規(guī)則，讓每隊比賽的都有可能性，保證公平；發(fā)現(xiàn)活動中的不足之處并進行修整；集體午宴，進行成果分享，并回顧上午的活動。(3)下午：基于手工技巧與想象力的創(chuàng)意比賽；利用智力資源考驗每位隊員的智力幸運，樹立勇氣和自信。致閉幕詞，讓學生們共享自己的思考成果。四、教學方法與評估1.教學方法團隊合作學習法。案例分析教學法。游戲式教學法。2.教學評估以場記、填空題、評分表等形式對學生進行評估；通過學生的親身參與體驗以及對他人故事的表達，感受全場氣氛和鼓動力量的貫穿處理；通過小組之間的比較，了解整體思維的提升以及組成員之間情感的協(xié)調(diào)和提高情緒管理能力。五、教學反思本次活動課內(nèi)設(shè)少量偏向體育和游戲本質(zhì)的比賽項目，從某種角度上來看，它們讓我們的活動設(shè)計看上去不那么嚴肅和正式了，但這些比賽的活力和激情，讓學生們更容易參與其中，更容易發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性和自己在這個團隊中所起到的作用，這符合我們本次活動的目的。然而，也有一點遺憾，因為由于時間的限制，我們有時候被迫快速推進，沒有在某些關(guān)鍵部分深入地講解，這是我認為需要改進的地方?？傮w來說，通過這次活動集體發(fā)言和分享，學生

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