中班語言教案詩歌《葉子》

中班語言教案詩歌《葉子》簡介本篇教案設(shè)計(jì)適用于中班語言課程，通過學(xué)習(xí)詩歌《葉子》，激發(fā)幼兒對自然界的熱愛，培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之心，同時(shí)通過學(xué)習(xí)詩歌，提高幼兒的語言表達(dá)能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造力。目標(biāo)學(xué)習(xí)詩歌《葉子》，了解不同季節(jié)的葉子的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之心，增強(qiáng)對自然的觀察能力。提高幼兒對語言的感受、表達(dá)、聯(lián)想，形成美的情感體驗(yàn)。增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識(shí)，與小組內(nèi)同伴合作完成活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容和步驟內(nèi)容詩歌《葉子》季節(jié)樹葉顏色、形狀、動(dòng)態(tài)的表達(dá)形式美術(shù)教育步驟第一步：導(dǎo)入老師與孩子們課堂互動(dòng)，拿出幾個(gè)秋天里美麗的樹葉照片，讓孩子們看這些照片能想到哪些詞語。老師鼓勵(lì)孩子們舉手發(fā)言，鼓勵(lì)他們大聲說出自己心里的想法和想法。鼓勵(lì)孩子們按自己的感覺給這些季節(jié)的樹葉分類，比如春天的葉子什么樣，夏天的葉子什么樣，秋天的葉子什么樣，冬天的葉子什么樣，讓孩子們通過討論學(xué)習(xí)不同顏色、形狀和動(dòng)態(tài)的樹葉。第二步：詩歌學(xué)習(xí)給孩子們播放詩歌《葉子》的音頻，并鼓勵(lì)孩子們跟讀學(xué)習(xí)這首詩歌，讓孩子們感受詩歌的節(jié)奏和韻律，融入到自己的語言學(xué)習(xí)中，提高他們的語感。展示《葉子》的文字詩歌，鼓勵(lì)孩子們合唱，并且鼓勵(lì)他們跟著詩歌的節(jié)奏站起來，跳舞，讓孩子們?nèi)砀惺茉姼璧捻嵚珊头諊?。第三步：詩歌理解老師問孩子們，“你們都學(xué)會(huì)了這首詩歌，它讓你們想到了什么？它給你們帶來哪些感受？”孩子們交流和表達(dá)自己的想法和感受，老師引導(dǎo)孩子們想象樹葉的形態(tài)變化，鼓勵(lì)孩子們用五官去感知樹葉的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)孩子們對自然界的敬畏之心。第四步：繪畫活動(dòng)老師帶領(lǐng)孩子們在詩歌《葉子》的啟示下，畫一幅秋天的樹葉畫，顏色由深到淺。在畫圖的過程中，老師可以提問，如：“這道樹葉是什么顏色？”，“這種樹葉的形狀是什么？”等等，提高幼兒對樹葉顏色和形狀的認(rèn)知。孩子們可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)助下完成作品，鼓勵(lì)孩子們互相幫助，積極參與，展現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識(shí)?？偨Y(jié)通過上述的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒將會(huì)了解不同季節(jié)的樹葉顏色和形狀，通過學(xué)習(xí)詩歌《葉子》，培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之心，同時(shí)提高幼兒的語言表達(dá)和創(chuàng)造力。在繪畫活動(dòng)中，幼兒可以展示自己的才能，培養(yǎng)自己的自信心和合作意識(shí)