大班語言教案逛商店

大班語言教案逛商店教案背景逛商店是孩子們生活中常見的活動，也是接觸外界的一種方式。通過逛商店，可以了解到商品、價格、商店布局等相關知識，對孩子的語言發(fā)展和社交能力發(fā)展都有積極的影響。教學目標學習和運用相關的詞匯和短語，如商店、購物、貨架、商品、價格、折扣等；提高孩子們的聽、說、讀、寫能力；讓孩子們學會團隊合作，多元合作的能力；培養(yǎng)孩子們的社交、溝通和交流能力。教學內(nèi)容1.詞匯和短語商店：store/shop購物：shopping貨架：shelf商品：product/item價格：price折扣：discount2.對話練習角色：商店營業(yè)員和顧客。營業(yè)員：歡迎光臨，您需要什么幫助嗎？顧客：我要買一瓶牛奶。營業(yè)員：好的，這兒有我們這個品牌的牛奶，還有其他品牌的牛奶，您需要哪一種？顧客：我要這個品牌的，謝謝。營業(yè)員：好的，這瓶牛奶的價格是5元，您需要看一下其他的商品嗎？顧客：不用了，謝謝。3.小組活動把學生分成小組，讓每個小組在超市內(nèi)挑一個需要采購的物品，然后用現(xiàn)有的詞匯和短語組織好語言，去商店采購物品。教學流程第一節(jié)課1.引入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生介紹逛商店的好處，引導學生產(chǎn)生對逛商店的興趣。2.詞匯和短語教師介紹與逛商店相關的詞匯和短語，并在黑板上呈現(xiàn)出來，讓學生看一看。3.模擬對話教師分別扮演商店營業(yè)員和顧客的角色，模擬一次購物對話練習。4.練習讓學生按照老師模擬的對話內(nèi)容，熟記詞匯和表達，進行練習。5.反饋教師對學生進行評價，給出肯定和改進，鼓勵學生再接再厲。第二節(jié)課1.小組活動教師將學生分成小組，讓學生在超市選購物品，采購時用已學的對話進行練習。2.觀察和記錄教師在現(xiàn)場觀察學生采購的過程，并記錄學習情況，為下一階段教學做好準備。3.教師反饋教師對小組活動情況進行回顧，發(fā)表自己的意見，幫助學生進一步理解和掌握詞匯和短語的用法。第三節(jié)課1.師生互動教師與學生之間進行互動，提高學生的口語和聽力能力。2.情景模擬教師針對購物場景，對學生進行情景模擬，幫助學生在語境中學習和掌握相關詞匯和表達。3.練習讓學生自主跟讀、表演和配合老師對話，進行練習。教學評價本教案旨在幫助大班小學生在實踐中學習口語表達能力和社交交往能力，從而更好地適應當下社會環(huán)境的需要。教師可以從以下幾個方面對孩子們做好評價：能夠使用正確、具有邏輯性的詞匯和短語；能夠正確、流暢、自然地進行表達和交流；習慣團隊合作，具備團隊領導和領導接受能力；能夠充分了解和